2022年人教版语文三下古诗两首《咏柳》《春日》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案虹桥学校学校部教学设计单元一单元课题2、古诗两首课时第一课时咏柳1随课文学会认2 个字,会写裁、咏、妆、剪等5 个字.学习2正确、流利有感情的朗读,背诵并默写古诗咏柳.目标3能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人宠爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好.重点运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描画的意境,深化体会诗人所表达的情感.懂得词义句意,培育同学自学才能和观赏美的才能.难点课前查阅有关诗人贺知章的资料.预备学习方法：读诗文知诗人解诗意入诗境悟诗情学习指导预案设计意图可编辑资料 - -

2、- 欢迎下载精品_精品资料_一、创设情境,导入新课.1、唱歌春天在哪里.创设开心的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、揭题解题,简介作者：这节课,我们就带着开心的心情一起来学习一首写学习情境, 调可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_春天的诗咏柳.二、检查预习成效.1、各小组指名抽读古诗、正音（板书） ,读准读通古诗.2、组内从后四个方面沟通自学结果,从一个方面汇报、展现.三、合作学习、沟通汇报.（同学自己解决的问题）1、 知诗人：贺知章,唐代诗人,除本课咏柳外,仍有采莲诗、回乡偶书广为传诵.2、 解诗意：诗题：咏,意思是用诗词的形式描述.在本课时歌颂、赞扬的意思.字

3、词：结合书下注释懂得.动同学学习爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案诗句：前两句：高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去像用碧玉装扮的一样,从树学习指导预案设计意图上垂下很多似乎绿色丝带一样的柳条.（前两句是作者看到的实景）后两句：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的啊？（后两句是

4、作者的想象）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师点拨：诗人是用什么方法来写出柳树的美了？同学 1：用“碧玉”来比如柳树新长出的嫩叶,写出了柳树颜色翠绿、朝气蓬勃的特点,让人感觉柳树的颜色很美.同学 2：用“绿丝绦”来比如“柳条”,写出了柳条随风漂动,轻优漂亮、颜色翠绿的特点,让人觉得它的样子很美.同学 3：用“剪刀”来比如“二月春风”,表达了作者对春天的宠爱之情.依据预习提示的思路引导同学学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师小结：诗人一连用了三个比如句,用碧玉来比如柳树的枝和叶,写出了柳树古诗,把握基可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的颜色美,又

5、用丝绦来比如柳枝,写出了柳枝的样子美,然后绽开大胆的想象,由柳树想到二月春风,勾画出一幅朝气蓬勃的春景图,从而表达了对春天的宠爱和赞扬之情.3、 入诗境：同学闭目想象意境.然后先让同学沟通想到的画面,再指名描画意境.观看书中的插图,激发想象.吟诵本诗：现在,你们面对的就是漂亮的春景,想不想做一回诗人,也来吟诵一下这首诗了？可以加上适当的动作来吟诵,能背下来的同学仍可以背一背.同学吟诗,背诗,相互评判.4、 悟诗情：从这首诗中我体会到诗人宠爱春天、宠爱大自然的思想感情.四、拓展练习.1、诗人用古诗赞扬了柳树.你能用自己的话来赞扬柳树吗？大家可以相互说说柳本方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精

6、品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案树的样子.（同桌说、指名说） 2、把你说的写下来,两三句即可.五、指导写字.1、我会认：出示生字,同学朗读,依据字形去指导记忆,裁,与衣服有关,里面 是衣字.剪,用刀来剪,下面是刀字.妆,梳妆,女人常梳妆,右边是女字旁.2、我会提示：组内沟通应留意什么,并在小黑板上写.汇报：“咏

7、”的右半部分是“永” ,而不是“水” .“裁”字是半包围结构,里面的 “衣”字最终一笔是点,不是捺.3、我会写：同学沟通, （简洁出错的可以多写几遍,简洁的可以少写几个） 师范写：“裁、剪”.4、我会用： 指导写字.形近字：咏泳裁载学 生 诵 读 时教 师 进 行 指导,要求同学把握节奏、注意停顿, 读出诗的韵律.咏柳板书碧玉妆成写实咏柳绿丝绦赞扬春天设计谁裁出春风似剪刀想象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料w

8、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案反思以及改进措施虹桥学校学校部教学设计单元一单元课题2、古诗两首课时其次课时春日学习1. 在熟读课文的基础上学会认2 个字,会写泗、滨2 个字.2. 正确、流利有感情的朗读,背诵并默写古诗春日.目标3. 能用自己的话说出诗句的意思,想象暮春季节万紫千红的迷人美景,体会作者对春天的宠爱之情.重点入情入境的品读古诗,体会诗的意思.难点想象诗歌描画的画面,体会诗人表达的思想感情.课前查阅有关诗人朱熹的资料.预备学习方法：读诗文知诗人解诗意入诗境悟诗情学习指导预案设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

9、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、复习导入.1. 背诵咏柳.2. 这节课我们来学习其次首古诗春日.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、检查预习成效.1、各小组指名抽读古诗、正音（板书） ,读准读通古诗.2、组内从后四个方面沟通自学结果,从一个方面汇报、展现.三、合作学习、沟通汇报.（同学自己解决的问题）1. 知诗人：朱熹 南宋思想家、训练家、文学家.主要

10、作品：春日观书有感.依据预习提示的思路引导同学学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_古诗,把握基可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 解诗意：诗题：在春天里.字词：结合书下注释懂得.老师点拨同学不懂得的.（1）胜日指天气晴朗的日子,风和日丽的日子,阳光明媚的日子,阳光辉煌的日子.（人的心情总是与天气有关系,天气好,人的心情也好.）（2）寻芳春游,踏春,春游赏花,看花观景,查找美丽的景色.（春游时心情确定很兴奋.）（3）泗水滨泗水河边. （泗水河是一条漂亮的河,在如此漂亮的河边骑马、本方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习指导预案设计意图漫步、游

11、玩,心情当然很舒服）（ 4）无边一望无际,没有边际,处处.（诗人视觉开阔,心情也会开阔. ）（ 5）光景风光景物. （美丽的的方才叫风景,美丽的风景令诗人欢乐万分.）（ 6）一时新一下子焕然一新. 万物更新使诗人耳目一新,令人欣喜, .（ 7）等闲识得等闲：随任凭便,轻松,简洁,不用费心.识得：感觉到,领会到,熟悉到、接触到. （诗人闲适得意,遗忘了苦恼.说明春天的面容与特点是很简洁辨认的,同时仍说明春光无处不在.）（ 8）东风面春风的面容.（有一个词语叫“春风满意” ,意思是说,春风来了, 满意洋洋.也就说明诗人是在享受春风,享受春天.）（ 9）万紫千红这是一个成语,这个成语就出自这首诗,

12、指的是什么颜色都有,形容百花齐放,颜色艳丽.现在仍用来比如丰富多彩的事物或无限美好的景象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案看到百花争艳的景象,诗人兴奋吗？（ 10）总是春确定是春天,肯定是春天. （诗人已完全被万紫千红的景色沉醉了,于是他从心底里发出“万紫千红的景象全是由春风吹来的”.）诗句：前两句：在风和日丽的一天,诗人到

13、孔子曾经呆过的泗水流域去观看风景,那里风光无限,一时间很多新奇秀丽的景色映入眼帘.后两句：人们平常中都知道有春风,但要是真正熟悉它,只有在见到万紫千红的景象以后.老师点拨：诗中哪一句描写了作者看到的景色？（万紫千红总是春.）作者是怎样描写春天的景色的？ （作者采纳虚实结合的手法来描画春天的景色.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 入诗境：虚实结合,不仅把春天描画得朝气蓬勃,而且包蕴了深刻的道理.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观看书中的插图,激发想象.体会诗歌的意境.对比插图,用自己的话说一说诗歌的大意.指导有感情的朗读整首诗,引导品尝诗歌的意境,想象万紫千

14、红的美景.同学吟诗,背诗,相互评判.4. 悟诗情：同学们,诗人朱熹在泗水河畔春游,心情为什么这么欢乐了？缘由之一,是由于朱熹观赏到了万紫千红的春色.缘由之二,现在老师来告知你：春日这首诗,不仅是一首赞扬春天的诗,而且是一首含意深刻的劝学诗（板书“劝学”）, “劝学”就是劝说大家努力学习,多读书.（指着板书）由于 “泗水”在山东的区,是春秋时期大训练家孔子的家乡和他讲学的的方,“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍中寻求学问.书中的学问道理,就似乎原野上漂亮的春色,使诗人耳目一新,深感欢乐.你想：一个不宠爱读书的人,怎么能把春日的寻芳与书海求知联想在一起了？正由于朱熹宠爱读书,才学渊博,他才成为闻名的哲

15、学家、文学家、训练家.因此说,这首暗喻读书的春日诗,对我们是一个很好的启发.所以咱们应当像朱熹一样在书海中求知,由于书海中也有一片万紫千红的春色；四、指导写字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、我会认：出示生字,同学朗读,依据字形去指导记忆,泗、滨,与河水有关, 左边是三点水旁.2、我会提示：组内沟通应留意什么,并在小黑板上写.汇报：“滨”的第七笔是一笔撇,不是两笔. “紫”的下面不是“系” .3、我会写：同学沟通, （简洁出错的可以多写几遍,简洁的可以少写几个） 师范写：“滨、紫”.4、我会用： 指导写字.形近字：滨缤紫柴课堂检测： 1. 默写两首古诗.2. 默写故事大意.3. 这两首诗表达了诗人怎样的思想感情？春日板书寻芳泗水边光景一时新虚写春日赞扬春天设计识得东风面万紫千红实写教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载