幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划.docx

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1、幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划（精选20篇） 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇1 一、活动的目标：通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的爱好，开阔幼儿的视野。激励幼儿大胆参加表现，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。二、活动的时间：10月31日(星期四14：3015:50)三、活动的打算：1、前期的学问阅历打算：了解万圣节的由来、意义、风俗等。2、前期的物质打算：1)多功能厅环境布置(英语组老师负责)。2)和万圣节相关的涂鸦(南瓜灯，女巫，幽灵等，各班老师负责在铅画纸上描出轮廓，活动

2、时请小挚友涂色)。3)游行过程中的糖果(王老师负责)。4)各班通知化妆游行服饰打算(家长自带)。5)红色布帘四、活动流程：1.热身：外教扮演一个鬼，带领大家一起表演歌曲happy halloween。(每班请两个服饰最有代表的小挚友上台一起表演)2.涂鸦：把打算好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小挚友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。3.讨糖大游行：外教teach小挚友讨糖口号treat- or- trick 然后小挚友去指定的地方讨糖，肯定要说treat- or- trick4.结束：各班回教室，共享糖果。五、备注：1.讨糖果指定处：中一 副园长室，保健室 中二 园长办公室，总务处

3、中三 保健室，副园长室 中四 总务处，园长办公室2.各班老师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇2 活动目的：1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。2：增加幼儿的竞争及合作意识。3：培育幼儿英勇面对困难及主动动脑的意识。4：给幼儿充分呈现自我的机会。活动打算：1：各种面具等2：各种题卡等3：面包机、音乐、小蜜蜂等4：各种体育器械、沙包、战袍5： 气球及绳子、礼品箱7：报纸、糖果及小礼物活动过程：1：故事引入：美羊羊求救，让小挚友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。2：第一个嬉戏：霹雳啪啦响(小蒙)发纸棒3：其次个嬉戏：看我七十

4、二变(舞蹈)发沙包4：第三个嬉戏：智力攻堡(托二进托一出)5：翻山越岭(整个走廊)6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小挚友帮我把他们救出来我想和小挚友们合影留念并且还要送小礼物。人员安排：1：故事导入：万(美) 杨2：霹雳啪啦响：韩 王3：看我七十二变：贾 刘4：智力攻堡：刘 李(魔鬼)5：兔子舞：林(喜) 王(懒) 田(沸)6：门口接待：刘 孙7：南瓜灯评比：全体参与活动的老师。8：道具打算：杨 蔡9：照相：刘录像：曹10：结束：颁发小礼物-全部羊羊(伴有音乐别看我只是一只羊) 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇3 一、 活动目的：1、 通过活动丰富幼

5、儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、3、 熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制。 通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。二、 活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、 活动打算：(一) 万圣节环境创设：1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作

6、品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各种各样的面具或南瓜灯)4、 万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、 节日当天大门外张贴横幅-活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。(二) 班级：(万圣节学问灌输：10月2428日)1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也

7、可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。2、 老师可以与小挚友进行制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。3、 主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教化及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 )5、 每个班都支配不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼

8、屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围五、 活动流程：1、 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候happy Halloween2、 早餐后，老师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的机会3、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、老师都是带面具进行)4、 下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝万圣节欢乐happy Halloween5、 晚上观看万圣节光盘

9、，了解其他国家小挚友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。六、 留意事项1、 从活动起先就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惊心情的疏导，激励他们大胆参加，尽量给幼儿一个开心的氛围。2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动肯定要做好平安防护工作及活动前的打算工作，让幼儿明白活动意义。 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇4 活动主题：狂欢halloween(哈罗喂)时间：20xx年10月31号上午地点：幼儿园参与人员：

10、一分园中二班全体幼儿及老师设计意图：每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今日成了国外孩子们和年轻人最喜爱的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色调。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起探讨有争议的鬼这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别实力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的嬉戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充溢神奇感的亲子活动体验。活动目标：一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。二、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别实力。三、让孩子在嬉戏中欢乐的学习英语、讲英语。活动打算：一、阅历打算：(

11、一)了解万圣节的相关学问和活动。(二)学说英语诗：trick or treat二、物资打算：(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。(三)万圣节主题音乐1.thiihallowween2.knock knock trick or treat3.水叮当halloween4.幽灵盛典活动过程：一、活动开幕：由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参与万圣节。大家知道今日是什么节日吗?一起说一次‘万圣节欢乐!’让我们把

12、自己装扮起来吧!(节主题音乐背景)二、嬉戏(一)小小怪兽嬉戏打算：乒乓球若干、大篮子两个嬉戏规则：老师事先可以打算两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)嬉戏打算：两个小南瓜嬉戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组接着接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，捡起来嬉戏接着。(三)魔法接力赛嬉戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛

13、一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。(四)讨糖果1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小挚友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小挚友要说上一句trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小挚友。2.要求说相关的英语：trick or treat(不给糖果就捣蛋)smell mfeet(闻闻我的脚)give me something good to eat!(给我一些好吃的!)happhalloween!(万圣节欢乐)三、万圣节舞会狂欢 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节

14、化妆舞会活动策划 篇5 活动时间:_.10.31.晚5:30起先主持人:_ 音乐音响:_ 照相:_ 场地维护:_ 场控:_及各班主任场地布置:美术组活动材料负责人:_活动目的:1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别实力。活动打算:1、活动前打算:进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在老师门口柜子上及操场四周。制作“神奇魔窟”嬉戏入口。2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。4、幼儿园打算糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长打算面粉若干。奖品:大棒棒糖若干5、嬉戏材

15、料打算(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。6、一切工作人员着骷髅服装。幼儿园管理7、各班场地安排。8、音乐打算:恐怖音乐、演出音乐活动流程:1、主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节限制在3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”起先。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节限制在15分钟3、

16、主持人介绍集体嬉戏活动环节，介绍以下嬉戏玩法:依据孩子年龄特点进行:(听主持人口令，口令起先想参加嬉戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参加嬉戏人数标准)小班、中班组:跳跳摘糖果玩法:幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一:木乃伊包袱幼儿园管理玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包袱成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。(一个嬉戏可同时分两组进行) 此环节限制在20分钟4、嬉戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体嬉戏魔窟冒险(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲嬉戏

17、规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危急区”神奇魔窟找寻自班班主任老师(其他老师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必需提示孩子说:“trickortreat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任依据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最终一名回来的班主任，由班主任带领家进步行嬉戏惩处:家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人

18、身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝愿撒向你身边的同伴，今日谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起)此环节限制在15分钟。 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇6 在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典说明为“The eve of All Saints'Day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色调。这个

19、节日有许多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜爱的节日，也是充溢神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起探讨有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别实力。更为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。万圣节活动目的1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，熬炼孩子的胆识和辨别实力。3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、

20、讲英语。4、供应家园互动机会，增进亲子沟通。万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参与老师组织的万圣嬉戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小挚友一同来幼儿园参与万圣节活动。万圣课程举荐活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经验，进一步巩固对万圣节习俗的相识了解。2、主动参加万圣节嬉戏，能遵守嬉戏规则进行嬉戏。万圣里的蝙蝠(美术)活动目标：1、进一步相识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。中幼组：万圣节小鬼来做客(综合)活动目标1、通过扮演

21、，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。2、熬炼孩子的胆识和辨别实力。万圣节的南瓜灯(美术)活动目标：1、进一步相识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。低幼组：好玩的万圣节活动目标：通过万圣节各种嬉戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。举荐嬉戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，老师巡回指导，帮助实力弱的幼儿大胆作画实力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：老师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地

22、方。活动提示：今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏，分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。万圣节当天活动：中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖嬉戏、找南瓜嬉戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的欢乐。低幼班级，根据各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的欢乐。万圣节活动流程1、月末精彩英文秀(15:3016:00)各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文嬉戏和互动嬉戏，孩子们在简洁装扮的同时感受节日的欢乐，并能大胆地自信

23、地秀秀英文。2、亲子同乐化妆秀(16:1016:40)班级活动：各班请家长事先给孩子打算各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。3、游园舞会家庭秀(16:4017:40)主持：班主任集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动嬉戏、集体律动、游园嬉戏等环节的组织，在共同嬉戏的活动中感受节日的欢乐。4、“trick or treat”讨糖(17：40-18：00)讨糖：走秀结束后，家长挚友各自带着小挚友到操场上，相互讨

24、糖。活动相关打算：(一)各班教室及公共区域：(万圣节来了：10月2331日)1.国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;2.活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣扬万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。3.制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。4. 节日当天大门外张贴横幅-万圣游乐园会。(二)班级：(万圣节学问渗透：10月2331日)1.用一些与万圣节有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引孩子对

25、万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。2.让孩子了解万圣节活动后，便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最终也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造喧闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。4.各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和共享。5.低幼发放邀请函，请家长参与活动，须要家长协作的

26、嬉戏内容，可以提前与家长沟通，如打算好服装、打算好糖果，以便活动当日何以顺当进行。 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇7 活动主题:狂欢哈罗喂halloween活动时间:.10.31.晚5:30起先主持人:音乐音响:照相:场地维护:场控:及各班主任场地布置:美术组活动材料负责人:活动目的:1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别实力。活动打算:1、活动前打算:进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在老师门口柜子上及操场四周。制作“神奇魔窟”嬉戏入口。2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、室外南瓜

27、灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。4、幼儿园打算糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长打算面粉若干。奖品:大棒棒糖若干5、嬉戏材料打算(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。6、一切工作人员着骷髅服装。7、各班场地安排。8、音乐打算:恐怖音乐、演出音乐活动流程:1、主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。whereisthemonstermummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节限制在3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸

28、party”起先。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节限制在15分钟3、主持人介绍集体嬉戏活动环节，介绍以下嬉戏玩法:依据孩子年龄特点进行:(听主持人口令，口令起先想参加嬉戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参加嬉戏人数标准)小班、中班组:跳跳摘糖果玩法:幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一:木乃伊包袱幼儿园管理玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包袱成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。(一个嬉戏可同时分两组进行)此环节限制在20分钟4、嬉戏活动后，

29、主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体嬉戏魔窟冒险(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲嬉戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危急区”神奇魔窟找寻自班班主任老师(其他老师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必需提示孩子说:“trickortreat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任依据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统

30、计结果。最终一名回来的班主任，由班主任带领家进步行嬉戏惩处:家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝愿撒向你身边的同伴，今日谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起)此环节限制在15分钟。 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇8 活动名称：万圣节活动方案活动目标：1、引导幼儿了解万圣节的相关学问，知道节日的意义及玩法;2、激励幼儿在老师指引下戴面具做嬉戏，伴随音乐创建性表演，提高幼儿对音乐的感受和表现实力：3、让幼儿感受万圣节和谐欢乐的气氛，培育幼儿

31、主动乐观的精神活动地点：伟才幼儿园中一班活动时间：10月31日星期三下午活动打算：学问打算：有关万圣节的基本学问物质打算：各种面具 背景轻音乐 蓝精灵 喜洋洋 找挚友 饼干歌 课件 糖果礼物活动人员支配： 王云：组织幼儿嬉戏和活动魏新哲：协作组织嬉戏 嬉戏前的打算和嬉戏后的整理刘艳香：机动活动过程：一、 情境导入三位老师合作，分角色创设万圣节的气氛(王云扮演巫婆，刘艳香和魏新哲扮演小挚友，戴上面具在音乐背景下表演)激励幼儿一起动起来，激发幼儿参加的爱好和新奇心。二、 基本环节1、 利用课件向幼儿介绍万圣节的来历及有关学问“每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜，当晚孩子们会穿上化妆服，戴上

32、面具，挨家挨户收集糖果、”2、 视察课件中，外国挚友过万圣节的常常片段，激发幼儿尝试的欲望3、 老师与幼儿共同展示自己的面具，先做简洁的沟通共享，初步感受乐趣4、 嬉戏环节：A、 老师带幼儿做猜猜我是谁的嬉戏，在饼干歌的伴奏下欢乐嬉戏B、 变换嬉戏形式，幼儿相互交换面具，接着玩嬉戏C、 嬉戏结束，老师发放糖果礼品，并自由交换共享糖果5、 班级间互动嬉戏环节A 、老师与幼儿戴好面具和小礼品去小班和弟弟妹妹互动、合作玩嬉戏B 、共享礼物、音乐互动，送上简洁的祝愿C 、以同样的方式与小托班的幼儿互动三、结束部分1、播放音乐喜洋洋引导幼儿在欢乐的气氛中沟通自己的感受2、老师总结，结束次活动。一、活動日

33、期:20_年10月31日星期三下午二、活动地点: 幼儿园音乐厅三、活動目标:1、通过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染中西方文化的异同之处，让全园幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿供应良好的英语学习氛围。2.各班亲子南瓜灯手工制作活动。3、各班亲子嬉戏活动，体会亲子的欢乐与亲情。4、 家园亲子走秀服装展示及南瓜灯展示，增进亲子沟通，培育孩子自信念。四、活动打算：1、万圣节的背景音乐以及走秀音乐2.万圣节相关的布置物品如:南瓜灯,黑蜘蛛,蜘蛛网等一些恐怖物品来衬托校内环境3、家长打算南瓜一个，水果刀一把，蜡烛一根，孩子和家长的奇装异服的装扮及扮装。4. 布置音乐

34、厅走秀舞台。5、各班幼儿打算糖果6、各班老师及英语老师对幼儿进行有关万圣节的英语学习五、活动流程：1、接待家长，亲子化妆：( 1:30-2:30)2、各班制作南瓜灯( 2:30-3:10)3、全园老师以园长为首走秀。( 3:20- 4:20 )4、(1)分班级以家庭组合为单位进行走秀表演展示南瓜灯。(全园评比出一个班级组织奖)(2)全园讨糖嬉戏活动( 4:20-4:40)由家长带领自己的孩子，向全园教职员工(包括办公室)讨糖。(留意：只要是挂有南瓜灯的地方就会有老师，必需要求幼儿会对老师用英语说讨糖或者是万圣节欢乐!老师方可给糖。来了家长的孩子，孩子由自己的家长带领去讨糖，没来家长的孩子，由各

35、班保育老师带领，留意平安，勿丢失。)5、讨糖结束，各班老师组织清点各家庭成员，在一楼大厅集合，全体幼儿与家长做互动操，群魔乱舞，主持人向全园幼儿撒糖宣布万圣节活动结束。(4:40-5:00) 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇9 活动主题：狂欢halloween(哈罗喂)时间：20xx年10月31号上午地点：幼儿园参与人员：一分园中二班全体幼儿及老师设计意图：每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今日成了国外孩子们和年轻人最喜爱的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色调。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起探讨有争议的鬼这

36、个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别实力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的嬉戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充溢神奇感的亲子活动体验。活动目标：一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。二、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别实力。三、让孩子在嬉戏中欢乐的学习英语、讲英语。活动打算：一、阅历打算：(一)了解万圣节的相关学问和活动。(二)学说英语诗：Trick or treat二、物资打算：(一)教室布置、走廊大门布置：如：Ghost 幽灵、 Witch 巫婆、 Vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠Bat、南瓜灯Jack-o-lante

37、rn等。(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。(三)万圣节主题音乐1.This is hallowween2.Knock Knock Trick or Treat3.水叮当Halloween4.幽灵盛典活动过程：一、活动开幕：由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参与万圣节。大家知道今日是什么节日吗?一起说一次‘万圣节欢乐!’让我们把自己装扮起来吧!(节主题音乐背景)二、嬉戏(一)小小怪兽嬉戏打算：乒乓球若干、大篮子两个嬉戏规则：老师事先可以打算两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。(二) 运南瓜接力赛 (Pass

38、 the pumpkin)嬉戏打算：两个小南瓜嬉戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组接着接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，捡起来嬉戏接着。(三)魔法接力赛嬉戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。(四)讨糖果1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小挚友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小挚友

39、要说上一句Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小挚友。2.要求说相关的英语：Trick or treat(不给糖果就捣蛋)Smell my feet(闻闻我的脚)Give me something good to eat!(给我一些好吃的!)Happy halloween!(万圣节欢乐)三、万圣节舞会狂欢 幼儿园万圣节活动方案_幼儿园万圣节化妆舞会活动策划 篇10 活动主题：狂欢halloween(哈罗喂)时间：20_年10月31号上午地点：幼儿园参与人员：幼儿园全体幼儿及老师一、活动目标：一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。二、

40、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别实力。三、让孩子在嬉戏中欢乐的学习英语、讲英语。二、活动打算：一、阅历打算：(一)了解万圣节的相关学问和活动。(二)学说英语诗：“trick or treat”二、物资打算：(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。(三)万圣节主题音乐1.thiihallowween2.knock knock trick or treat3.水叮当halloween4.幽灵盛典三、活动过程：一、活动开幕：由老师扮演小鬼

41、，用英语邀请大家一起参与万圣节。“大家知道今日是什么节日吗?一起说一次‘万圣节欢乐!’”“让我们把自己装扮起来吧!”(节主题音乐背景)二、嬉戏(一)小小怪兽嬉戏打算：乒乓球若干、大篮子两个嬉戏规则：老师事先可以打算两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)嬉戏打算：两个小南瓜嬉戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组接着接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，捡起来嬉戏接着。(三)魔法接力赛嬉戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。(四)讨糖果1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小挚友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样