学校教务处春季工作计划.docx

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1、学校教务处春季工作计划学校教务处春季工作安排学校教务处春季工作安排篇一一、指导思想：本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作安排为指导，接着坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教化教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，主动探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教化教学质量。二、主要工作：1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严

2、格执行课程安排，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，紧紧围绕学校教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。2、接着加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得随意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。3、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批

3、改力争做全批全改，批改刚好、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有安排，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。5、充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以

4、提高课堂教学效率。接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干老师献课和新老师汇报课，通过骨干老师的课改示范课，主动引领和推动学校“导学展讲练”阳光课堂改革；从第7周起先进行“教学大比武”赛课活动；开展好优课的评比与录制工作，每位老师至少要上一堂校级以上优质课。7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深化各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以主动正确的看法

5、对待六年级毕业检测、注意学生综合素养提高。三、工作支配：三月1、发放各班课程表，按课表行课。2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理学生的转学手续。3、制订班主任工作安排、教研组安排和学科安排。4、优课的初步评比工作。四月1、一、二年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。2、三、四、五、六年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化；注意课堂效率。3、组织开展骨干老师献课和新老师汇报课活动。4、按学校支配推动

6、优课的评比和录制工作：“人人有优课，课课出名师”。五月1、组织参与xx市教科所在我校实行的20xx20xx学年其次学期小学语文赛课活动。2、组织好小学数学计算实力达标竞赛。3、实行学生阅读和作文竞赛。4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。六月1、六一儿童节活动。2、新生一年级招生工作。3、各年级阳光体育展示。4、16年级国学经典诵读展示。七月1、结束新课，作好期末监测工作。2、组织参与全市调研监测。3、做好期末结束工作，各类总结、报表，刚好归档。学校教务处春季工作安排篇二一、指导思想以校委会学期工作要点为指导，以全面实施通才教化为宗旨，坚持文化课教化和通才教化并进的教学理念，着眼于学生和学校的

7、可持续发展，稳步推动高效课堂。依据教务处管理、服务，指导、评价的职能，以注意教学流程管理、备战中考、加强老师个人素养建设为工作重点，以提高教学质量为核心，把初中教务处建成中考的指导中心，学科教学的管理中心，老师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。二、工作目标1、深化质量是生命的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。打好七年级镇性统考，九年级中考这两场关键战役。2、依据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。3、逐步执行课程安排，完善课程设置的结构，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量

8、意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。4、加强老师公开课及听评课活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实改进课堂教学。三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据教学最基本的流程，对教学过程的备教辅改考析各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。1、制订好安排各科老师应依据学校及上级教化部门的要求制订好教学安排，并基本按教学安排合理推动教学进度，教教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。2、严格教学秩序老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。老

9、师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。不定期检查并通告各班级上课状况。3、严格教学五个基本步骤(1)备课要充分，鉴于我校实际状况，老师备课时，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。教案要注意好用化，根据胡校长所提要求进行备课和教案的书写，教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查状况记入考核。(2)上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不

10、上一讲究竟之课。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格杜绝作业量过大或无作业状况。(3)作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查，并把作业检查状况记入考核。主动开展第八节课，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。(4)辅导要刚好，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生供应发展的机会，为优秀学生供应更广袤的上升空间。(5)仔细落实考试分析工作。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生。(二)进行高效课堂教学展示活动

11、充分利用本校优秀老师及有阅历老师的资源，要求其他老师向他们学习，以加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标。(三)加强听评课制度，依据学科规定老师每月的听课量，定期检查听课记录。（四）做好七年级镇性统考的打算工作，定期召开七年级老师教学分析会，刚好把握各科状况，并邀请有镇性统考阅历的领导和老师进行指导。（五）抓好毕业班工作，确保今年中考稳步上升1、仔细组织学生参与九年级的各类考试，检测后，要刚好摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成果档案，并做好跟踪调查，力争完成今年的中考任务。2、毕业班的任课老师要依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。教务处

12、将组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，刚好反馈看法。3、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，4、定期组织初三任课老师及相关领导召开学情分析会，刚好分析各科的得失状况。四、工作支配三月份：1.上好开学第一课，平安、常规纪律教化。2.制定工作安排。各老师制定学期教学安排、进度。3.进行七年级镇性统考研讨会。4.进行九年级中考备考会5.检查老师备课、作业等课堂常规落实状况。6.组织新老师汇报课。7.帮助做好九年级体育中考。四月份：1.做好期中考试及质量分析工作2.检查老师备课、作业等课堂常规落实状况。3.做好九年级第一次模拟及质量分析工作4.组织初中部老师听评课活动五月

13、份：1.开展学期中教学检查工作2.组织参与九年级全区其次次模拟考试3.组织召开九年级二模分析会4.对七年级参与镇性统考的学生进行必要的辅导六月份：1.组织九年级第三次模拟考试，最终冲刺2.组织九年级中考3.各科老师制定复习安排，做好期末复习工作4.期末教学常规检查5.组织期末考试工作学校教务处春季工作安排篇三一、指导思想：本学期，教育处将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持

14、以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教化教学管理。二、工作目标：1、以课程实施为重点，规范办学行为。2、推动以有效教学为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、充分发挥教研组作用，提升集体探讨水平4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。三、详细措施：(一)强化常规管理，提高教化教学质量。1、严格执行课程安排。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求老师严格执行课程安排，不私自调换功课，特殊是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，老师专课专用，不得随意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到平安、法制教化进课堂。2、加强教

15、学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等各部门和各处室值日行政，实行定时和不定时的方式，对教学落实状况进行巡察检查，并将检查状况刚好记录;每周对老师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发觉问题刚好跟踪改进;每月开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。3、严格备课管理。教案是老师实施教学活动的详细方案，老师必需在正确驾驭教材的基础上仔细备好课、写好教案，不得上无打算之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。4、规范作业要求。规范作业批改

16、标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位老师批改作业应仔细细致，要有激励性的评语，并刚好进行二次批改。教育处将进行每月一查，检查结果将纳入到老师当月的工作考核之中。5、扎实开展培优辅差工作。老师面对全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。(二)深化校本教研，提高教研活动实效性。本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校

17、本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注

18、集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。(三)拓宽培训渠道，促进老师成长为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校将接着加强老师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的老师专业成长安排，将老师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将接着充分发挥骨干老师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对老师的培训力度，加强中青年老师的指导工作，努力培育一批具有深厚的理论功底、丰富的实践阅历

19、、独特的教化教学风格的创新型老师，搭建平台，促进老师成长。(四)丰富课余活动内容，培育学生综合素养。为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教化扎实开展。2、合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进学生素养全面发展。3、主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深化探究教化发展规律，不断优化教化实践模式，锐意创新，推动我校教化教学工作持续、协调、健康地发展。