人际交往的“吉祥三宝”.ppt

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2、起他王亮看不起他,总是讥笑他总是讥笑他,还和其他同学还和其他同学一起拿他开玩笑一起拿他开玩笑,张凯没有和王亮正面冲突。张凯没有和王亮正面冲突。一天,王亮正在打篮球,不小心扭伤了脚,胳一天,王亮正在打篮球,不小心扭伤了脚,胳膊擦破了皮,流了血,由于大家都不太熟悉,膊擦破了皮,流了血,由于大家都不太熟悉,王亮所谓的王亮所谓的“朋友朋友”也只不过是玩伴,这时候也只不过是玩伴,这时候没有人来帮助王亮,没有人来帮助王亮,正在这时,张凯走到王亮正在这时,张凯走到王亮身边,扶起他,用面巾纸帮王亮擦干血渍,扶身边,扶起他,用面巾纸帮王亮擦干血渍,扶他去医务室,两个人相视而笑,从此成了好朋他去医务室,两个人相视

3、而笑,从此成了好朋友。友。看了这个故事你有什么感受?人际交往第一宝人际交往第一宝待人要真诚待人要真诚人际交往第二宝人际交往第二宝?情境表演:小品试卷风波情境表演:小品试卷风波小组讨论:小组讨论:(1)如果你是小明,你心里会有怎)如果你是小明,你心里会有怎样的感受?又会有什么样的行为反应?样的感受?又会有什么样的行为反应?(2)如果你是小强,当你看到小明)如果你是小强,当你看到小明的表情后,又会怎样处理的表情后,又会怎样处理?为什么?为什么?人际交往第二宝人际交往第二宝给人留面子给人留面子人际交往第三宝人际交往第三宝?小云是一个乖巧的女孩,很少主动地去与人交流,于小云是一个乖巧的女孩,很少主动地

4、去与人交流,于是乎显得孤零零的。同学小兰主动和小云交谈,很快两个是乎显得孤零零的。同学小兰主动和小云交谈,很快两个人就成为了亲密的朋友。她们谈学习、谈老师和同学人就成为了亲密的朋友。她们谈学习、谈老师和同学,也也谈心里的一些小秘密。生活似乎过得快乐而令人兴奋。谈心里的一些小秘密。生活似乎过得快乐而令人兴奋。青春心思开始悄悄地潜入小云的内心。朋友的支持与青春心思开始悄悄地潜入小云的内心。朋友的支持与陪伴总能让躁动不安的小云舒心很多。于是有一天午休时,陪伴总能让躁动不安的小云舒心很多。于是有一天午休时,她对小兰说出了埋在心底许久的秘密:喜欢班里的小高,她对小兰说出了埋在心底许久的秘密:喜欢班里的小

5、高,喜欢他长得帅帅的,喜欢他学习好喜欢他长得帅帅的,喜欢他学习好 第二天早上,当小云踏进教室的时候,发现同学的眼第二天早上,当小云踏进教室的时候,发现同学的眼光怪怪的,小声议论着,说笑着,有同学还当着她的面大光怪怪的,小声议论着,说笑着,有同学还当着她的面大声喊小高的名字。唉!尴尬!脸红!声喊小高的名字。唉!尴尬!脸红!案例:案例:可随之而来的是气愤!可随之而来的是气愤!“他们怎么会知道的?小兰,他们怎么会知道的?小兰,是你吗?为什么?我是那么信任你!你怎么可以是你吗?为什么?我是那么信任你!你怎么可以.朋友朋友是这样的吗?是这样的吗?”小云知道小兰已经成为过去了!小云知道小兰已经成为过去了!

6、时间是可以抚平一切的。悲伤渐渐淡了,可小云常常时间是可以抚平一切的。悲伤渐渐淡了,可小云常常会想:我交往的人是值得信任的人吗?她会成为过去的那会想:我交往的人是值得信任的人吗?她会成为过去的那一个吗?我该对人说内心话吗?一个吗?我该对人说内心话吗?(1 1)你怎么看小兰的行为?请用几个关键词来做)你怎么看小兰的行为?请用几个关键词来做分享。分享。讨论:讨论:(2 2)对于小云,你想说什么?试着劝导一下小云。)对于小云,你想说什么?试着劝导一下小云。(进行现场演练)(进行现场演练)人际交往第三宝人际交往第三宝不可传闲话不可传闲话 小结小结 人的内心深处,最敏感、最脆弱的地方,就人的内心深处,最敏

7、感、最脆弱的地方,就是自尊心。与人交往,不管是一般的点头之交是自尊心。与人交往,不管是一般的点头之交(“店面朋友店面朋友”),还是同窗好友的厚谊之交),还是同窗好友的厚谊之交(“厅堂朋友厅堂朋友”),或是亲如兄弟姐妹的心灵之),或是亲如兄弟姐妹的心灵之交(交(“密室朋友密室朋友”),成功的秘诀都在于对别人),成功的秘诀都在于对别人的尊重。所以,时时处处以真诚待人,时时处处的尊重。所以,时时处处以真诚待人,时时处处顾及对方的感受,时时处处给对方留面子,时时顾及对方的感受,时时处处给对方留面子,时时处处尊重对方的隐私,时时处处为对方保守小秘处处尊重对方的隐私,时时处处为对方保守小秘密,这些就是我们

8、青少年在人际交往中走向成熟密,这些就是我们青少年在人际交往中走向成熟的指路明灯。的指路明灯。同学们,人的一生有许多感情是很宝同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。著名科学家培贵的,其中之一就是友谊。著名科学家培根说根说“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半友谊能使快乐倍增,使痛苦减半”。李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。也不及朋友的情谊深。让我们学会交往的技巧,把握交往的让我们学会交往的技巧,把握交往的尺度和掌握交友的原则,珍惜我们一起的尺度和掌握交友的原则,珍惜我们一起的日子,真正使朋友成为生活、学习的第二日子,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们初一(个老师。愿我们初一(5)班的每一位同学)班的每一位同学拥有更多的知心朋友!愿我们的友谊地久拥有更多的知心朋友!愿我们的友谊地久天长!天长!作业:作业:给你最好的朋友写封给你最好的朋友写封 信,向他(她)表达你的信,向他(她)表达你的感谢之情,感谢他(她)感谢之情,感谢他(她)在学习生活中对你的帮助。在学习生活中对你的帮助。

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