实验中学八年级物理公开课优质课件精选------《质量》.ppt

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1、,眼睛和眼镜,从生活走向物理从物理走向社会,学会学习,课题：质量,请每个小组把下列图中的铁钉、橡皮筋、火柴棒、轮胎、木块、铁锤进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,试一试，你能行,铁锤,铁钉,火柴棒,木块,橡皮筋,轮胎,铁 钉铁 锤,橡皮筋车 胎,木,铁,橡胶,物体,物质,组成的,由,想一想，会使你变得更聪明,火柴棒铁 钉橡皮筋,木 块铁 锤车 胎,含有的物质少,含有的物质多,定义：物体所含物质的多少叫做质量，用 字母m表示,一、质量,自学课本P108，阅读“科学世界”，小组合作讨论完成 ： 、质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？千克这个单位是怎样规定的？,试一试,比一比，看谁做

2、得好，做得快！阅读课本111页，“质量单位-千克的由来”思考并回答下列问题,1.国际单位制中，质量的基本单位是：_， 符号是_。2.起初人们规定：4时_dm3的纯水的质量为1kg.3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个底面直径为 39mm，高39mm的圆柱体的质量作为1kg的标准，叫做_.,千克,Kg,1,国际千克原器,一、质量,一、质量,2. 质量的单位,完成下列单位换算：1.一头鲸的质量约为1.5105kg= t。2.一枚药片质量约为 510-4 kg= mg。,练一练：你能行,1.5102,5102,一、质量,一头象质量约6_,t,独立填写,小组交流,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生

3、的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,1g=103mg,1kg=103g,1t=103kg,生活中的物理,你知道吗？,我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？,电子台秤,案秤,电子案秤,生活中常见的测量质量的工具,杆秤,磅秤,二、质量的测量,走向社会,信息窗,物理天平,高精度分析天平,分析天平,高精度电子分析天平,在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平,托盘天平,学生天平,二、质量的测量,试一试，你能行,1、请自学课本P109，找出使用天平 的注意事项。,2、请逐条分析，如果不按这些要求

4、做，会出现什么问题小组合作讨论完成。,托盘,平衡螺母,游码（相当于一个砝码）,底座,镊子,横梁,砝码,分度盘,指针,二、质量的测量,2、托盘天平的构造,标尺,每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过最大称量；,使用天平的注意事项：,最大称量也是“量程”，超量程使用可能会损坏天平。,向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；,使用天平的注意事项：,防止砝码生锈，影响精度，造成称量不准确。,潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。,使用天平的注意事项：,因为潮湿的物体可能会使天平生锈；而化学药品大多具有腐蚀性，会腐蚀天平。,应使用

5、烧杯或者在托盘中垫白纸间接称量。,若需要称量化学药品应如何称量？,试一试，你能行,1、请认真阅读“托盘天平使用说明书”和自学课本P110。,2、请小组内合作讨论完成天平的使用方法。,试一试，你能行,1.观察游码归零时，游码的左侧还是右侧与零刻度对齐？2.如何调节天平平衡，横梁平衡的标志什么？3.你的砝码盒里最小的砝码质量是多少？所有砝码的总质量是多少，称量时物体和砝码应该各应放在哪个盘中？4.在称量时什么情况下要移动游码？观察你使用的天平（JPT-02）的最大称量、感量；在标尺上，一个小格相当于多大质量的砝码，如何读数？5.如何读取被测物体的质量？,试一试，你能行,4.在什么情况下要移动游码？

6、,5.如何读取被测物体的质量？,答：在称量过程中，当增减到最小质量的砝码时天平无法恢复平衡，就需要移动游码。,答：被测物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上的读数。,游码在标尺上读数：,游码在标尺上读数以 为准，因为在游码归零时，游码左端与零刻度对齐。,左边,天平的使用方法：,1.把天平放在水平台面上。（放平）,2.把游码放移在标尺左端 零刻度线处。（归零）,4.把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘中从大到小加减砝码，直到横梁重新平衡。（称量）,3.调节横粱右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的角度相等（调平）。,左物右码,天平的使用方法：,5.天平的横梁时，右盘中砝码的总质量

7、加上游码在标尺上所指示的质量数就等于被测物体的质量。（读数）,请读出下图中被测物体的质量：,测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总；（4）被测液体质量。,三、质量的测量：,m=m总 m0,赛一赛，看哪一组又快又好！,第一大组：探究物体的形状变化了，质量会变化吗？第二大组：探究物体的状态变化了，质量会变化吗？第二大组：探究物体的位置变化了，质量会变化吗？,讨论:物体所含物质的多少，与其形状、状态、所处的空间位置变化有什么关系呢？如何设计实验验证？,冰,水,泥团,泥人,国旗在太空中作环球旅行。,想一想： 这些实例中，发生变化的是什么？没

8、有发生变化的什么？,结论： 质量是物体本身的一种属性，物体的质量不会随物体的状态、形状、位置的变化而变化。,三、质量的性质,练一练，你会成为高手！,1、关于质量，下列说法中正确的是（ ）,A.水结成冰后,质量变大了 B.铁钉折弯,质量变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不变 D.以上说法都不对,练一练，你会成为高手！,2、请读出被测物体的质量为：,157.8g,3.一台托盘天平横梁平衡调节前,指针偏向分度 盘左侧,此时要使横梁平衡,可采用下列措施中的( ) A.将平衡螺母向右旋 B.将平衡螺母向左旋 C.将游码向左调 D.将游码向右调,A,4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ） A.相当于向左调节平衡螺母 B.可代替指针用来指示平衡 C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码,D,课后活动,1. 完成本节“动手动脑学物理”2.请同学们测量自己与家人的质量。3.在使用天平过程中，物体和砝码位置防反了还能称量出被测物体质量吗？4.杆秤的秤砣上沾有泥块或秤砣缺损了呢，这两种情况你愿意做买家还是卖家？,感谢参与，敬请指导再见！,