实验小学一年级语文公开课优质课件精选------《古诗二首》.ppt

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1、,古诗二首,采莲蓬,12 古 诗 二 首,一首诗,一首歌,一首曲子,池上,唐白居易,池 上,？,自读要求：1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？,池上,唐.白居易,荷花池塘里,想一想，问一问,轻声朗读诗歌，想一想有哪些词是不懂的、不理解的，在词的下面写个问号，待会儿提出来请同学老师帮忙解决。,池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。,撑小艇,白莲,浮萍,白 莲 白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。,踪迹,浮萍,踪,zn,踪迹,迹,j

2、,痕迹,不解藏踪迹，浮萍一道开。,（ ）是（ ）的踪迹。,叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,不懂得藏好自己的行踪，小船把水面上的浮萍荡开，留下一道清晰的水道。,淳朴可爱,池上 白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。,池上【唐】 小娃 ， 白莲回。不解 ， 一道开。,采,爱,首,开采风采采用,可爱爱心爱好,首个回首首长,结构梳理,池 上,天真无邪淳朴可爱,偷采而归,小娃撑小艇偷采白莲回,不解藏踪迹浮萍一道开,暴露行迹,绿色

3、圃中小学教育网http:/,浮,爱,露,角,荫,迹,首,荷,柔,萍,泉,惜,莲,踪,元首 首先 首长 首位 回首 采用 开采 采花 有无 无边 无花果 有心无力 有口无心 树下 树木 小树 树叶 果树 树立 树林树林 果树 树立 种树 友爱 爱国 爱心 可爱 爱好 尖刀 尖叫 尖角 耳尖 牛角 直角 豆角 角色 主角,小 池,宋杨万里,作者简介,作家名片：杨万里（11271206），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mo）、陆游并称为“南宋四大家”。他的诗歌自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。主要作品：晓出净慈寺送林子方宿新市徐公店等。,想一想： 小池美吗？

4、美在哪里？,小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,qun li i ru,泉 流 爱 柔,h l jio,荷 露 角,角,jio（三角）,ju （角色）,可惜,泉眼,晴天,阴天,温柔,小池,露出,qun,x,yn,qng,ru,l,ch,流水,尖尖角,li,jio,我会读,h,小荷,可惜,泉眼,晴天,阴天,温柔,小池,露出,流水,尖尖角,我会读,小荷,泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,小池 （宋） 杨万里,读一读古诗，划出诗中写到的景物。

5、,泉眼,细流,树荫,小荷,蜻蜓,泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。,泉水的出口,晴天里柔和的风光,爱惜,细小的流水,泉眼：泉水的出口,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,绿色圃中小学教育网http:/,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,刚刚出水的嫩荷叶,还没有展开的嫩荷叶的尖儿,泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。,2 小池（宋） 杨万里,小池【宋】杨万里 无声 ， 照水 。 才露 ， 蜻蜓 。,写一写,结构梳理,小 池,生动有趣生机勃勃,池旁,泉眼惜树荫爱,小荷露蜻蜓立,池内,联想,所见,主旨概括,小池写的是“小荷才露尖尖角”的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对自然景物的热爱之情。,拓展延伸,【译文】 六月的西湖最美的时候，风光与其他时候大不相同，满湖的荷叶一直铺到水天相接的地方，碧绿一片，在阳光的照射下荷花更加红艳。,读一读，记一记。 泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹,老师指导：这些词语都是本文所学的生字组成的词，我们可以通过多种形式的朗读来记住它们。,感谢参与，敬请指导再见！,