JSP考试试题.doc

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1、优质文本一选择题：(20个)范围：除?文件与标记?之外的所有章节二。填空题：1当在文件中要使用到对象时，应在文件中参加2 对象封装了对客户端的响应。3 一种标记语言，使用各种标记格式化文本信息。在页面里以_标记页面的起始，_标记页面的标题，_标记页面的主体内容。6假设在应用中有一个类，它在文件中的配置如下: 那么在本地浏览器端访问的是_7下面1程序要求在网页中显示当前日期，请将补充程序。 8 的主要任务是：建立与数据库的连接、向数据库发起查询请求、处理数据库返回结果。9 的生命周期分三个时期：装载 、创立一个 实例、销毁11 类是的直接子类，它既可以对文件进行读操作，又可以对文件进行写操作。1

2、2 在中创立自己的开发目录文件夹，需要在文件夹中创立文件夹,还需要 文件夹来存放文件。13 调用的()方法可以_获取客户机的地址三。简答题：5个1简述在程序开发中，的运行原理。 1效劳器上的引擎将文件转换为文件2引擎调用编译器对文件进行编译3虚拟机执行编译文件,并将结果返回给客户端 注: 效劳器执行的三个过程不是客户端每次请求一个页面时都被执行的.当效劳器启动后,客户端第一次请求一个页面时,需要完全执行上述三个过程,此后的代码便驻留在内存当中,因此当客户端再次请求这个页面时,就可以非常快的得到返回结果.2列举出九个的内置对象，并简述、和的作用。 , , , , , , , , 作用内置对象封装

3、了用户提交的信息，该对象调用相应的方法可以获取封装的信息。对象是实现了接口的类的一个实例作用对象与对象相对应,效劳器可以用对象对客户端的请求进行动态的响应。作用是一种无状态协议，效劳器在响应了客户端的请求后，效劳器与客户端的连接就关闭了，效劳器不会保存连接的有关信息。可以使用内置对象记录有关连接的信息，它是实现了接口类的一个实例。3简述与的区别。(1)前者动态包含；后者静态插入且被插入页面和插入页面不能有不同的属性值(2)指令标记与动作标记比较：二者都是在当前页面处理所需要的文件，前者是在编译阶段处理，逻辑和语法上依赖于当前页面，但执行速度快；而后者是在运行阶段处理，逻辑和语法上独立于当前页面

4、，速度慢，但可以使用子标记4 有哪些动作指令?作用分别是什么?(1)动态包含(2)在当前页面处理所需要的文件，在运行阶段处理，逻辑和语法上独立于当前页面，速度慢，但可以使用子标记标记不能独立使用，需要作为、标记的子标记来使用。格式为：标记与标记一起使用的时候，可以将参数传递到要加载的文件中去，被加载的文件可以通过内置对象的()方法获取传递过来的参数。从该指令处停止当前页面的执行，而转向属性指定的页面标记保证客户浏览器能执行 程序5简述编写要满足的条件编写就是编写一个类，只是方法的命名上有一些规那么：1对应于类的成员变量名，获取及设置的值的两个方法应为()和()2对于类型的成员变量，允许使用代替

5、上面的和3方法的访问控制符必须都是4类中声明的构造函数必须是，无参数的6描述和的区别、共同点、各自应用的范围在本质上就是，但是两者的创立方式不一样。完全是程序代码构成，擅长于流程控制和事务处理，通过来生成动态网页很不直观。由代码和标签构成，可以方便地编写动态网页。因此在实际应用中采用来控制业务流程，而采用来生成动态网页。在框架中，位于设计模式的视图层，而位于控制层。是技术的扩展，本质上就是的简易方式。编译后是“类。和最主要的不同点在于，的应用逻辑是在文件中，并且完全从表示层中的里别离开来。而是和组合成一个扩展名为的文件。侧重于视图，主要用于控制逻辑。7.简述重定向与转发的实现方式以及区别实现方

6、式可用代码举例重定向的功能是将用户从当前页面或重定向到另一个页面或；转发的功能是将用户对当前页面或对象的请求转发给另一个页面或对象。转发后用户在地址栏中不能看到方法转发的页面或的地址，只能看到该页面或的地址。重定向： ( )实现转发需要两个步骤：(1) 得到对象 (“);其中是要转发的页面或的地址(2)转发：();8.简述模式的根本思想。模型-视图-控制器(),简称是一种先进的设计模式，是一种通过三个不同局部构造一个软件或组建的理想方法：模型():用于存储数据的对象视图():显示模型中的数据，向控制器提交所需数据控制器():负责具体的业务逻辑操作，即控制器根据视图提出的要求对数据作出处理，将有

7、关结果存储到模型中，并负责让模型和视图进行必要的交互，当模型中的数据变化时，让视图更新显示。9.简述数据库连接池的思想以及使用连接池的好处。连接池的思想：效劳器预先准备好假设干个连接对象,将这些对象保存在一个称为连接池的容器中通常为链表，当某个用户需要操作数据库时，只要从连接池中取出一个连接对象,当用户使用完该连接对象后，再将该对象放回连接池。假设连接池中没有连接对象可用，那么用户必须等待。连接池的好处：1 资源复用 2 更快的系统响应速度 3 新的资源分配手段 4 统一的连接管理，防止数据库连接泄漏四。程序设计题：1个范围：对数据库的连接及增删改查的操作 学生成绩查询(按条件查询) 数学成绩

8、： 英语成绩： 按条件查询： 数学成绩是, 英语成绩是的记录: 学生成绩添加 姓名： 学号： 数学成绩： 英语成绩： 学生成绩修改 姓名： 数学成绩： 英语成绩： 学生成绩删除 姓名： 查询所有： ; .*; 9090; ; ; ; () (); (); (); (); (); ( e) () ; ( ) ; (); () ; ( ) = ; (); () ; ( ) = ; () ; ( ) = ; 按条件查询 () * = + + = ; (); ; 查询所有 () * ; (); ; 添加 () () (+ +,+ +,+ +,+ +); (); ; 按条件修改 () + + + = ; (); ; 按条件删除(删除条件看情况具体写) () = ; (); ; f( ) (); ; ; ; :3306; (,123456); (); (); (); (+); (+); (+); (+); () (); (1)+); (2)+); (3)+); (4)+); (); (); (); ( e) (e); ; ( ) (); ; ; ; = 0; :3306; (,123456); (); = (); (0) (成功！); (); ( e) (e); ;