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1、,我不能失信,作者简介,宋庆龄(1893-1981),海南省文昌县人,我国杰出的女政治活动家,世界和平运动家。早年求学美国。1913年担任孙中山先生的秘书时,就开始了革命生活。1915年和孙中山先生结婚。她是中华人民共和国的缔造者之一。曾担任过中华人民共和国副主席和名誉主席。,宋庆龄的故居,采摘词语果,特别 表示 歉意 失信解释(sh) 照耀( yo)叠花篮 守信用甜甜地,说说诚实守信的词语:一诺千金 一言九鼎言而有信 金口玉言赤诚相待,畅游知识屋,朗读课文,交流:1、故事发生在什么时间?2、文中讲到几个人?他们之间有什么样的关系?3、完整的说说课文讲了一件什么事?,课文讲了一个( ),( )
2、一家到朋友家去,( )也想去。但是他突然想( ),爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了( )坚持留下来。,课文讲了一个(星期天 ),( 宋耀如 )一家到朋友家去,(二女儿宋庆龄 )也想去。但是他突然想到( 上午要教小珍学叠花篮 ),爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了( 守信 )坚持留下来。,默读课文,思考: 宋庆龄想不想去伯伯家?,二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!,从哪些语句中看出宋庆龄守信用?,“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 “不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到
3、她时,可以道歉:可是我并没有忘记,我不能失信啊!”,“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 “不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉:可是我并没有忘记,我不能失信啊!”写作手法: 通过宋庆龄的(语言)和(行动),来展现宋庆龄诚实守信的品质。,同学们,本单元的习作是写一个熟悉的人。那么要想使你写的人也像宋庆龄这样特点鲜明、大家要抓住人物的语言、动作、表情来写。,走进演播室,1、分角色读文 四人一组,分角色读文,一位读旁白,其余三位分别是读爸爸、妈妈、宋庆龄的话。 2、各小组练习。,进入讨论室,你认为宋庆龄做得对吗?为什么?,你在生活中遇到过类似的事情吗
4、?你是怎么做的?,俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言,守信用。,言不信者,行不果。 墨子,失信就是失败。 左拉,扩展阅读,作业单:1、课外收集有关诚信的成语、名言,摘抄在积累本。2、写一则日记,写你生活中诚实守信的小故事。,作业布置,一、我能连 yo cn qin sh p 早餐 扑空 解释 照耀 道歉二、我会填 jn( ) ho( )尽 好 jn( ) ho( )三、填上合适的词( )的眼睛 ( )地说 ( )的嘴巴 ( )地问( )的孩子 ( )地笑四、引用人物的话,可以有不同的形式。读读比比,试着写几句。 “我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”(提示:人物语言在中间。) “爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。(提示:人物的语言在前边。) 父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”(提示:人物的语言在后面。),感谢参与,敬请指导再见!,