实验小学二年级语文公开课优质课件精选------《红马的故事》.ppt

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1、,红马的故事,执教教师:XXX,默读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?,的时候,美术老师让我们 。我画了 ,老师居然 ,并 !,小学三年级,自由画画,两匹红色的马,会认出这两个怪物是马,给了我一个大大的“90”,(概括文章主要内容) 找时间、地点、人物、事件,自读课文,读通顺、读流利。不会读的生字多拼读几次。,考 考 你,故 事 级 粉 板 尾 标 帮 补 居,挥 浸 澡 蝇 待 戴 普 巡 逻,高兴,兴奋,兴,xng,xng,待,di,di,待着,等待,待会儿,对待,跟我读,故事 年级 粉笔 黑板 尾巴 标准 帮助 补上 居然,挥着 巡逻 洗澡 苍蝇 戴面具 普通话 浸在水里 含苞待

2、放,通读全文,整体感知:“我们”为什么很喜欢上美术课?,学习方法:读想说找,自由画画(找关键词),读第一自然段,说说自己读懂了什么?,你认为本段中哪条词语很重要?,自由读2、3自然段,你能找出“我们”喜欢上美术课的理由吗?,学习方法:读找读说,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。,老师画得妙,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,花瓶里有三朵百合。,老师还画漫画:小丑,狮子,椅子。,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵

3、百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,花瓶里有三朵百合。,老师画得妙:牛、百合,总分句,老师还画漫画:小丑,狮子,椅子。,老师画得妙:有趣,老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。,想象生动,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。,仿写句子:同学们在课间休息:有的_,有的_,有的_。,_:有的_,有的_,有的_。,学习412自然段,联系前文找出描写老师指导学生画画的语句多读几遍,说说

4、自己的体会。,学习方法:读找读说,“自己画!”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。”“不会画。老师,我们不会画。”“怎么不会?用脑筋想,用眼睛看啦!”老师用不太标准的普通话说。,“画什么都可以。” “自己画!” “高兴画什么就画什么。” “怎么不会?用脑筋想,用眼睛看啦!”,自由画画,画画方法:,想象、创作,思考、观察。,老师指导画画方法:新、活,我喜欢上美术课,最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛,我不画牛,我画马,画两匹在赛跑的马。 老师一排排地“巡逻”,一面笑一面点头,不时帮同学补上一两笔。 老师走到我旁边,笑着问:“画好啦?这是什么马?”“这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红

5、的马。我很奇怪,老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的?”“因为赛跑很热嘛!”“哈哈哈!”老师放声大笑,说:“很好,很好!就是要这样画!”然后,老师拿起手中的笔,在我的画纸上写了一个大大的“90”!,我喜欢上美术课,最喜欢自由画画。老师刚才画了一头水牛,我不画牛,我画马,画两匹正在赛跑的马。,老师一排排地“巡逻”,一面笑一面点头,不时帮同学补上一两笔。(巡逻是什么意思?为什么打上引号?)(从“一排排”、“巡逻”、“一面笑一面点头”这些词语中体会到什么?),老师走到我旁边,笑着说:“画好了?这是什么马?” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪,老师居然会认出这两个

6、怪物是马。,“马为什么是红色的?” “因为赛跑很热嘛!” “哈哈哈!”老师发声大笑,说:“很好,很好!就是要这样画!”,然后,老师拿起手中的笔,在我的画纸上写了一个大大的“90”!,(老师为什么说“我”画的红马“很好,很好”?)(“这样”指的是哪样?),在学习、生活中,要善于思考、仔细观察、大胆想象、勇于创新。,1、用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提示下文。,2、用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。,冒号的作用:,3、用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。,给下面句子加上标点符号。1、妈妈走到我身边 笑着问 作业完成了吗2、我的文具盒里有三支笔 一支铅笔 一支 钢笔 还有一支圆珠笔3、含苞待放 形容花朵将要开放时的形态,:“,,,?”,:,,,,,。,:,。,谢谢观看,请指导,

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