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1、二、二力平衡牛顿第一定律的内容是什么？牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在一切物体在没有受力作用没有受力作用时，总保持 或 .复习回顾复习回顾静止状态静止状态静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态惯性：惯性：一切物体都有保持一切物体都有保持原来运动状态原来运动状态不变不变的性质，这种性质叫惯性。的性质，这种性质叫惯性。1一切物体任何时候一切物体任何时候都有都有惯性惯性。2惯性是物体是惯性是物体是保持原来的静止或保持原来的静止或 匀速直线运动状态匀速直线运动状态。概念解读概念解读3.惯性大小由惯性大小由质量质量决定，质量大，惯性大。决定，质量大，惯性大。

2、与是否运动与是否运动速度大小速度大小所受外力无关所受外力无关。4、惯性、惯性只能说只能说“由于惯性由于惯性”、“具有惯具有惯性性”不能说不能说“受到惯性受到惯性”“惯性力惯性力”或或“惯性惯性作用作用”。【想一想想一想】当物体当物体不受外力作用不受外力作用时，能处于时，能处于静止状态静止状态或或匀速直线运动状态。匀速直线运动状态。如果物体如果物体受到力的作用受到力的作用时，能不时，能不能处于能处于静止状态静止状态或或匀速直线运动状匀速直线运动状呢？呢？左图口杯处于左图口杯处于什么状态？它什么状态？它受到力的作用受到力的作用吗？若受到，吗？若受到，它又受到那些它又受到那些力的作用？这力的作用？这

3、些力可能存在些力可能存在什么关系？什么关系？FG静止状态静止状态-平衡状态平衡状态右图是被右图是被匀速吊起匀速吊起的的货物，它受到力的作货物，它受到力的作用吗？若受到，又受用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什这些力也可能存在什么关系呢？么关系呢？FG匀速直线运动状态匀速直线运动状态 -平衡状态平衡状态平衡状态平衡状态1 1、静止状态、静止状态2 2、匀速直线运动状态、匀速直线运动状态静止状态静止状态和和匀速直线运动状态匀速直线运动状态叫叫平衡状态平衡状态。GF支支GF支支GF支支GF浮浮GF支支F牵F阻阻做匀速直线运动的小汽车做匀速直线运动的小汽车F支GF阻

4、阻F牵牵 物体在受到几个力的作用时，如果物体在受到几个力的作用时，如果保持静止保持静止或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态，我们就，我们就说这几个力说这几个力平衡平衡。如果物体只受两个力的作用，且处于如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做平衡状态，这种情况叫做二力平衡二力平衡。二、平衡力二、平衡力G和和F是是一对平衡力一对平衡力FGGF拉拉GF浮GF浮GF阻阻静静静静止止止止的的电电灯灯静止静止静止静止的轮船的轮船匀速匀速匀速匀速上浮上浮上浮上浮潜水艇潜水艇匀匀匀匀速速速速降降降降落落落落的的运运动动员员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?实验实验探究二力平衡条件探

5、究二力平衡条件猜想：猜想：两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上二力平衡实验课本实验装置课本实验装置F1与与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。大小相等，方向相反，在同一直线上。小车处于静止小车处于静止（平衡状态）（平衡状态）装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将放开塑料板后，塑料板将 。如图，在两边的绳套上挂如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料不等重的钩码。放开塑料板，塑

6、料板板，塑料板 。滑向一边滑向一边保持平衡保持平衡实验一实验一实验二实验二两力大小不相等，方向相反，在同一直线上两力大小不相等，方向相反，在同一直线上两力大小相等，方向相反，在同一直线上两力大小相等，方向相反，在同一直线上实验一实验一实验二实验二在实验一和实验二中：在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运动状态运动状态是否改变是否改变大小大小方向方向是否在一条直线上是否在一条直线上不相等不相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上改变改变相等相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上不改变不改变如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料如图，在两边的绳套上挂等重

7、的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将放开塑料板，塑料板将 。向上移动向上移动实验三实验三两力大小相等，方向不同，不在同一直线上两力大小相等，方向不同，不在同一直线上如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。转动转动实验四实验四两力大小相等，方向相反，不在同一直线上两力大小相等，方向相反，不在同一直线上实验三实验

8、三实验四实验四在实验三和实验四中：在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运动状态运动状态是否改变是否改变大小大小方向方向是否在一条直线上是否在一条直线上相等相等成一定成一定角度角度不在同一条直线上不在同一条直线上改变改变相等相等相反相反不在同一条直线上不在同一条直线上改变改变结合四个实验：结合四个实验：实验实验物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运动状态运动状态是否改变是否改变大小大小方向方向是否在一条直线上是否在一条直线上一一不相等不相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上改变改变二二相等相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上不改变

9、不改变三三相等相等成一定成一定角度角度不在同一条直线上不在同一条直线上改变改变四四相等相等相反相反不在同一条直线上不在同一条直线上改变改变二、二力平衡条件二、二力平衡条件 作用在作用在同一物体上同一物体上的两个力，如果的两个力，如果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在，并且在同一条直线同一条直线上上，这两个力就彼此平衡。，这两个力就彼此平衡。简记：简记：同体、等大、反向、共线同体、等大、反向、共线。注意：判断两个力是不是一对平衡力注意：判断两个力是不是一对平衡力-先判它们是否作用在先判它们是否作用在同一物体同一物体上上受平衡力作用受平衡力作用运动状态运动状态不改变不改变向上匀速：向上匀速

10、：F=G向下匀速：向下匀速：F=G静止：静止：F=G物体只受物体只受拉力拉力和和重力重力的作用的作用不是受平衡力作不是受平衡力作用用运动状态运动状态改变改变向上加速：向上加速：向下加速：向下加速：FG物体物体不是受平衡力不是受平衡力作用，运动状态作用，运动状态改变改变。物体物体受平衡力受平衡力作用，运动状态作用，运动状态不改变不改变。FG运动和力的关系运动和力的关系1 1、力是、力是改变物体运动状态的原因改变物体运动状态的原因；2 2、物体的运动、物体的运动不需要力不需要力来维持；来维持；不受力或受平衡力不受力或受平衡力3 3、物体静止或匀速、物体静止或匀速4 4、物体受平衡力、物体受平衡力5

11、 5、物体受非平衡力、物体受非平衡力静止或匀速直线静止或匀速直线运动状态改变运动状态改变6 6 6 6、运动、运动、运动、运动状态改变状态改变状态改变状态改变，一定有力一定有力一定有力一定有力作用在物体上，作用在物体上，作用在物体上，作用在物体上，并且是不平衡的力；并且是不平衡的力；并且是不平衡的力；并且是不平衡的力；7 7 7 7、有力作用有力作用有力作用有力作用在物体上，运动状态在物体上，运动状态在物体上，运动状态在物体上，运动状态不一定不一定不一定不一定改变；改变；改变；改变；练习练习练习练习1 1 1 1：请画出下图中物体受力的示意图，：请画出下图中物体受力的示意图，：请画出下图中物体

12、受力的示意图，：请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1 1 1 1）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。2 2 2 2）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。【二力平衡的条件的应用二力平衡的条件的应用】静止在桌面上的茶杯静止在桌面上的茶杯匀速运动的拖车匀速运动的拖车拖车受的支持力拖车受的支持力拖车受的支持力拖车受的支持力N N与重与重与重

13、与重力力力力GG二力平衡、牵引力二力平衡、牵引力二力平衡、牵引力二力平衡、牵引力F F与阻力与阻力与阻力与阻力f f二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡杯子受的支持杯子受的支持力力N与重力与重力G二力平衡二力平衡GF悬挂着的电灯悬挂着的电灯受平衡力作用处于静止状态受平衡力作用处于静止状态受平衡力作用处于静止状态受平衡力作用处于静止状态F=G电灯受的拉力电灯受的拉力电灯受的拉力电灯受的拉力F F与与与与重力重力重力重力GG二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡1、利用二力平衡的条件来判断、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡两个力是否平衡两个力是两个力是否否“同体同体”是是否否排除排除状态法状态法条件法

14、条件法静止？匀速？静止？匀速？静止？匀速？静止？匀速？等大？反向？共线？等大？反向？共线？等大？反向？共线？等大？反向？共线？巧记：巧记：二力若平衡，物体处于两状态，二力若平衡，物体处于两状态，匀速或静止匀速或静止。二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体受力已知物体状态已知物体状态已知拉力大小已知拉力大小可求重力大小可求重力大小二二力力平平衡衡条条件件测力计的示数等于物体的重力测力计的示数等于物体的重力2、相互作用力与平衡力的同异、相互作用力与平衡力的同异相互作用力相互作用力平衡力平衡力相相同同点点大小大小方向方向 区区 别别作用作用对象对象作用作用时间时间力的力的作用作

15、用效果效果相反，且在相反，且在同一直线上同一直线上 相等相等 相等相等 相反，且在相反，且在同一直线上同一直线上 分别作用在分别作用在两个物体上两个物体上 同时作用在同同时作用在同一个物体上一个物体上 同时产生，同时变化，同时产生，同时变化，同时消失同时消失 一个力变化，另一个力一个力变化，另一个力不一定变化不一定变化两个力分别作两个力分别作用在不同物体用在不同物体上，产生的效上，产生的效果可以不同果可以不同 两个力共同作用两个力共同作用在同一物体上，在同一物体上，使物体保持平衡使物体保持平衡状态状态 巩固练习巩固练习1下列情况，哪一对是平衡力？（下列情况，哪一对是平衡力？（）F1=5 NF2

16、=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 NDDV在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。GF支支F牵牵F阻阻自我测评4 一个重为一个重为G=2牛的木块静止在水牛的木块静止在水平桌面上平桌面上,求桌面对木块的支持力求桌面对木块的支持力.解解:因为木块静止因为木块静止所以支持力和重力为所以支持力和重力为一对平衡力一对平衡力因为因为G=2N、方向竖方向竖直向下直向下所以所以F支支=2牛、方向牛、方向竖直向上竖直向上F支支G 放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列放在水平桌面上的木块处于静止状态

17、，下列各对力中是平衡力的是各对力中是平衡力的是 （）A A、木块的重力和木块对桌面的压力、木块的重力和木块对桌面的压力 B B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C C、木块的重力和桌面对木块的支持力、木块的重力和桌面对木块的支持力 D D、木块的重力和木块对地球的吸引力、木块的重力和木块对地球的吸引力C2起重机以起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物。若起重机吊着这个物体以体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的的速度匀速下降，这时钢丝绳对重

18、物的拉力是（拉力是（）。）。A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定、无法判定B 3物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。）。A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C物理所受的重力与地面对桌子的支持力物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GD下列四图哪些反映了二力平衡下列四图哪些反映了二力平衡()乙、丙乙、丙哪个拉力

19、大？静止V=5米/秒V=1米/秒匀速匀速GGG 如图，一木块做匀速直线运动，第一如图，一木块做匀速直线运动，第一次速度小，第二次速度大，比较二次的次速度小，第二次速度大，比较二次的拉力大小拉力大小.F摩摩F拉拉两次拉力相等两次拉力相等1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡直线运动状态，这两个力一定平衡B B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故力作用的缘故C C、如果一个物体受到一对平衡力的作

20、用，那么、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态这个物体一定处于静止状态D D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失一个力消失，则另一个力也随之消失A AC3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（、下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本、静止在水平桌面上的课本D、书受到的重力和桌面受到的重力、书受到的重力和桌面受到的重力2、一本书放

21、在水平桌面上，下列各对力中哪、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（一对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持、书受到的重力和桌面对书的支持A5、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种想法，其中正确的是（想法，其中正确的是（）A、摩擦阻力大于

22、推力、摩擦阻力大于推力B、摩擦阻力等于推力、摩擦阻力等于推力C、摩擦阻力小于推力、摩擦阻力小于推力D、条件不足，无法判断、条件不足，无法判断4、茶杯重、茶杯重2N，放在水平面上静止不动，茶，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小是杯受到桌面的支持力的大小是，方向，方向向上。向上。2N竖直竖直B 跳跳伞伞运运动动员员及及携携带带物物品品总总重重力力为为800800牛牛，从从高高空空竖竖直直下下落落过过程程中中，开开始始阶阶段段速速度度越越来来越越大大，则则此此时时他他所所受受空空气气阻阻力力 （填填“”、“”或或“”，下下同同）800800牛牛；后后来来匀匀速速下下落落，匀匀速下落时所

23、受的空气阻力速下落时所受的空气阻力 800800牛。牛。=起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定B B7、如图所示，用两根细绳分、如图所示，用两根细绳分别系住甲、乙两个相同的物体，别系住甲、乙两个相同的物体，让它们在竖直方向上运动，甲让它们在竖直方向上运动，甲物体以物体以v v1 1 =2米米/秒的速度匀速秒的速度匀速下降，此时绳的拉力为下降，此时绳的拉力为F1；物；物体乙以体乙以v v2 2=4米米/秒的速度匀速上升，绳的拉

24、力为秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则，则F1与与F2的大小关系是（的大小关系是（）A、F1=F2B、F1=2F2C、2F1=F2D、F1=4F2乙v v2 2F2甲v v1 1F1A6、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上匀速移动时，在水平方向（匀速移动时，在水平方向（）A、受到向右的摩擦力、受到向右的摩擦力C、受到向左的摩擦力、受到向左的摩擦力B、不受任何力、不受任何力D、受到的是平衡力、受到的是平衡力B