地理必修一中图版精品课件《宇宙中的地球解读》.ppt

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1、,宇宙中的地球解读,执教教师：XXX,2008年9月24号神舟七号成功发射，航天员翟志刚带着中国人民飞天的梦想，漫步太空，探索宇宙的奥秘，在茫茫宇宙中留下中国人的足迹。,【学习目标】1.阅读天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境，说明宇宙具有物质性、多样性和运动性等特点。2运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，分析说明地球上存在生命的原因(条件)。3学会运用比较分析的方法，解决有关地理问题，树立科学的人生观和宇宙观。,一、宇宙1概念：是时间、空间和万事万物的总称。_上无始无终，_上无边无界，都是无限的。2组成：天体，由不同形态的物质组成，分为星云、恒星、行星、彗星、流星体和星际物质

2、等，_是宇宙中的基本天体。,3天体系统(1)形成：邻近的天体彼此相互_，形成了以_的天体(公共质心)为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。(2)层次：总星系,吸引,质量大,太阳系,二、太阳系1组成：由太阳、八颗行星及其_、矮行星(冥王星等)、太阳系小天体(小行星、彗星、流星体)及行星际物质组成。中心天体是_。2行星：本身_可见光，靠反射太阳光而发亮，围绕太阳运行。按其与太阳距离的远近依次为水星、_、地球、火星、_、土星、天王星、海王星，最后两颗星借助较大口径的天文望远镜才能看到。,卫星,太阳,不发射,金星,木星,三、地球1普通：_和质量在八大行星中普通。2特殊：是宇宙中目前已知的唯一

3、有生物，特别是存在着_的天体。(1)外因：太阳系中，大、小行星各行其道，互不干扰，地球处于_的宇宙环境；太阳没有明显变化，地球处于_的宇宙环境；,大小,高级智慧生物,安全稳定,光照条件,(2)内因：地球与太阳距离适中，_适宜，近地面平均气温约为15，促进了水以及海洋的形成，成为早期生命的摇篮；地球自身的体积和质量适中，其引力使周围形成了_；地球的_和_周期适中，使地球表面温度的_和_变化幅度不太大，有利于生物的生长发育。,温度,大气层,自转,公转,日变化,季节,宇宙读天体系统示意图，回答下列问题。,天体系统示意图,(1)目前最高级的天体系统是什么？它是宇宙的全部吗？(2)地月系是天体系统吗？(

4、3)图中反映几级天体系统？,要点1读图总结最高级的天体系统是总星系，它是目前人类认识的宇宙，不是宇宙全部。要点2理解识记天体系统的概念，月球绕地球公转，所以是天体系统。要点3读图分析天体系统的层次，图中有总星系、银河系、河外星系、太阳系、地月系，其中银河系、河外星系是同一层次，因此共有四级天体系统。,读图完成下列问题。,(1)邻近的天体彼此相互_，形成了以_的天体(公共质心)为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”，称为天体系统。(2)此天体系统示意图中，A表示_，小行星所属的天体系统是_(填字母)。河外星系的级别与_相同(填字母)。D表示_，其中心天体是_。,(3)B天体系统中最基本的

5、天体是_和_。(4)围绕太阳运行的天体除图中已表示的以外，还有_、_等。解析：月球围绕地球转，形成地月系；围绕太阳运行的行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质组成高一级的天体系统太阳系；太阳系又属于更高级的银河系；银河系和所有已观测到的河外星系构成了最大的天体系统总星系。宇宙中的基本天体是恒星和星云。解题时只要明确上述概念就能较为顺利地回答各题。,答案：(1)吸引质量大(2)总星系CB地月系地球(3)恒星星云(4)彗星流星体,1(2011试题调研)2010年1月15日，日环食从非洲中部的乍得开始，跨过印度洋后，经过印度、缅甸等国家，最后进入中国。在我国主要经过四川、重庆、湖北、河南、山东等省

6、，除黑龙江部分地区外，全国大部分地区都可观测到这次天象。下图是一位网友拍摄的照片，读后回答(1)(2)题。,(1)当图示日环食出现时，太阳直射点的位置和移动方向是()A位于北半球，向南移动B位于北半球，向北移动C位于南半球 D位于南半球，向北移动,(2)日环食最壮观的景象如上图所示，图中可见太阳大气层活跃时对地球产生的影响可能有()A影响南方地区的降水B影响北方地区的无线电长波通信C指南针突然失灵D流星现象多发,解析：从9月23日至次年3月21日太阳直射南半球，从12月22日至次年6月22日太阳直射点一直向北移动，而照片拍摄的时间是1月15日，因此，太阳直射点位于南半球，正向北移动。图中可见太

7、阳大气层为光球层，该层中的太阳活动主要是黑子。黑子活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。答案：(1)D(2)C,太阳系读太阳系模式图，回答下列问题。,太阳系模式图(1)太阳系的中心天体是什么？太阳系八大行星绕日公转方向、轨道有何特点？(2)地球的宇宙环境是什么？(3)地球存在生命的自身条件有哪些？,读图分析太阳系的中心天体是太阳，太阳系八大行星绕日公转方向一致，轨道具有共面性、近圆性。 读图归纳太阳系中的大小行星几乎都在同一个平面上沿着各自的椭圆形公转轨道和相同的方向围绕太阳运行，互不干扰，这就为地球提供了一个安全的宇宙

8、环境。 理解识记地球存在生命的温度条件、大气条件、液态的水。,地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。地球磁场a地球表面存在大气层地球的质量与体积 b水经常能处于液体状态地球与太阳的距离 c处于安全的宇宙环境八大行星的运动特征 d削弱宇宙射线对生命的伤害,解析：本题考查地球上存在生命的条件及形成这些条件的原因，要求弄清其因果关系。由于八大行星具有同向、共面、近圆的运动特征，从而使地球处于相对安全的宇宙环境中；地球上存在大气层，是因为具有一定质量，足以吸引住大气；液态水之所以能存在，是因为日地距离适中，使地球表面钠骄露仍0 100

9、之间；地球磁场可以使宇宙射线方向发生偏转，从而削弱了其对生命的伤害。答案：dabc,2(2011东城区质检)国家航天局有关负责人日前透露，我国将与俄罗斯合作共同开展火星探测活动，首个火星探测器“萤火一号”将于2009年10月搭乘俄罗斯火箭发射升空。读地球与火星的相关资料表，回答(1)(2)题。,(1)火星表面温度比地球表面温度低得多，主要原因可能是()A火星距日较远B火星大气对太阳辐射的削弱作用特别强C火星大气保温作用非常弱D火星上昼夜更替周期比较长,(2)太阳系中地球的独特性主要体现在()A是太阳系中体积、质量最大的行星B是八大行星中质量最小的行星C既有自转运动，又有公转运动D是太阳系中唯一

10、存在生命的行星,解析：根据表中的数据可知，火星比地球距离太阳远，所以火星表面温度比地球表面温度低得多。地球是太阳系中一个普通而又特殊的天体，其特殊性主要体现在地球是太阳系中唯一存在生命的行星。答案：(1)A(2)D,1天体的概念及分类天体是宇宙中不同形态的物质，宇宙中的天体主要有以下几种类型：,2.图表法记忆天体系统的层次,3.太阳系中的八颗行星(1)太阳系中现有八颗行星，距太阳由近及远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，分属类地行星、巨行星、远日行星三类。(2)太阳系中八颗行星的运动特征和结构特征,运动特征,结构特征,4.地球存在生命物质的条件及形成这些条件的原因,1星

11、际物质不是天体产生这种观点的根本原因是没有理解好宇宙的物质性。宇宙是由物质构成的，宇宙间的物质表现形态多种多样，有的呈广袤稀薄、无定形或不断向四周扩散的星云状态，有的呈密集的星体状态。因此，宇宙间的所有物质都属于天体。,2总星系就是宇宙产生这种错误观点的根源是没有弄清宇宙的概念和总星系的范围。宇宙在时间上是无始无终的，空间上是无边无际的，而总星系仅限于目前人们所认识到的宇宙，其空间范围不过是150多亿光年。,3相互吸引的天体之间就能构成天体系统天体之间要构成天体系统，必须具备两个条件：一是相互吸引，二是相互绕转。只吸引不绕转不构成天体系统。例如，月球绕地球运动，形成地月系，而组成北斗七星的各恒

12、星之间没有相互绕转的关系，就不能形成天体系统。,一、选择题1下列不属于天体的是()A人类的家园地球B天空中飘动的云朵C轮廓模糊的星云D正在太空运行的宇宙飞船,解析：地球、星云都属于天体，宇宙飞船、航天飞机等在太空中运行时属于(人造)天体，当返回大气层后就不能再称之为天体。天空中的云朵属于地球大气圈层，不能称之为天体。答案：B,读下图，完成24题。,2图中所示的天体系统是()A地月系 B太阳系C银河系 D总星系3从结构特征看，与地球有许多共同之处的天体是()A BC D,42006年8月24日，被国际天文学联合会大会排除出行星行列的是()A BC D解析：据图可知图示天体系统为太阳系，根据八大行

13、星距离太阳的远近顺序可以判断为火星，为水星，为地球，它们都为类地行星；为冥王星，被排除出了行星行列。答案：2.B3.D4.A,二、综合题5读太阳系模式图，回答下列问题。,(1)图中所示区域是太阳系的一部分，图中序号所代表的天体中，表示地球的是_。(2)按照图中所示的顺序，图中是_星，是_星，在它们之间存在一个_带。(3)按照天体分类，图中天体均属_星。在太阳系中有小行星、_星、_星、流星体和行星际物质等天体，其中心天体是_，其他天体都围绕它运转的原因是_。(4)按结构特征分类，天体属_行星，天体属_行星。,解析：太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，它的质量占太阳系总质量的99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转。答案：(1)(2)火木小行星(3)行卫彗太阳太阳的质量占太阳系总质量的99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转(4)类地巨,练规范、练技能、练速度,