曹刿论战PPT课件.ppt

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1、曹刿论战,苏教版九年级下册,第五单元,左传,左传,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。 原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,写作背景,齐襄公于周庄王十一年（公元前686年）年底被公孙无知暗杀，月余后 （前685年春季）公孙无知亦被国人所杀。公子纠及公子小白各自从鲁国及莒国返国。管仲射中公子小白的衣扣（齐桓公），小白倒地装死，管仲派人回鲁国报捷。鲁国于是就慢慢地送公子纠回国，过了六天才到，结果这时出奔在莒国的公子小白（桓公）已先回齐即位。即为齐桓公。,写作背景,鲁庄公十年 （公元前684年），齐桓公（公子小白）即位后，威胁入侵庇护

2、公子纠的鲁国。鲁国战败。于是，齐国写信给鲁国说：“子纠是我兄弟，不忍亲手杀他，请鲁国将他杀死。召忽、管仲是我仇敌，我要求活着交给我，让我把他们剁成肉酱才甘心。不然，齐兵要围攻鲁国。”鲁人害怕，就在笙渎（shngd）杀死了子纠。召忽自杀而死，管仲要求囚禁。,写作背景,周庄王十四年（公元前684）初，齐国军队再次进攻鲁国。当时，齐强鲁弱，鲁国处于防御地位。双方实力悬殊。可是结果鲁国却以弱胜强，把齐军打得大败。这就是著名的长勺之战。长勺之战是齐桓公争霸斗争史上一次少有的挫折，也是鲁齐长期斗争中鲁国的一次罕见的胜利。鲁国在此次战役取得胜利，间接促成数年后齐鲁息兵言和。,论何以战,十年春，齐师伐我。公将

3、战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”,讨伐，攻打,军队,参与,鄙陋，这里指目光短浅,吃肉的人。指位高禄厚的人,公将战请见（表现主动关心）,乡人劝何间（衬托爱国热情）,求见,第一段：论何以战,论何以战,乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”,副词，于是，就,介词，用，凭,不,独占,通“遍”。遍及，普遍,衣食分人,小惠,民弗从（不能战）,论何以战,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,祭祀用的猪、牛、羊等,虚夸，这里是以少报多,言语真实,为人所信服,赐福，保佑。,神弗

4、福（不能战）,祭神弗如,小信,论何以战,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,实情,案件,弄清楚,尽力做好本分的事情,即使,类,可以凭借,取信于民（可以战）,断狱必情,忠之属,主要表现了曹刿的政治远见。,从战指挥,公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼（sh）而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,动词，击鼓。,溃败,车轮滚过地面留下的痕迹,就，于是,追赶，这里是追击的意思。,驱车追赶,鼓未可齐人三鼓可齐师败绩,驰未可下视其辙可遂逐齐师,从战指挥,论战胜敌,既克，公问其故。对

5、曰：“夫（f）战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫（f）大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,战胜,原因，缘故,语气词,振作,第二次,充满，这里指士气正旺盛,推测，估计,埋伏,倒下,（士气）枯竭,一鼓作气彼竭我盈故克（抓住战机）,大国难测辙乱旗靡故逐（谨慎果断）,论战胜敌,人物形象,鲁庄公,从谏如流，知人善任，性格急躁，遇事鲁莽,曹刿,有强烈的责任心与爱国热情，善于进谏；在军事上，指挥从容镇定，胸有成竹，冷静睿智，计谋出众，做事谨慎。,新课讲解,公将战请见（表现主动关心）,乡人劝何间（衬托爱国热情）,求见,衣食分人小惠民弗从（不能战）,祭神弗如小信神弗

6、福（不能战）,分析,断狱必情忠之属取信于民（可以战）,论战思想（战略思想）,从战指挥,鼓未可齐人三鼓可齐师败绩,驰未可下视其辙可遂逐齐师,一鼓作气彼竭我盈故克（抓住战机）,大国难测辙乱旗靡故逐（谨慎果断）,论战胜敌（战略思想）,政治远见,军事才能,曹刿论战,新课讲解,中心概况,本文通过写曹刿对长勺之战的论述以及鲁国战胜强齐的史实，体现曹刿卓越的政治才能和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利的道理。,问题探究,齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？请结合课文简要分析。,政治上取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机。,问题探究,曹刿听鲁庄公说

7、“何以战”,前两次都否定了第三次曹刿才说:“忠之属也。可以一战。”结合课文谈你对这两句话的理解。,忠之属也”指“小大之狱,虽不能察,必以情。“可以一战”意思是曹刿认为断狱以情,则能取信于民,得到人民的拥护。只有取信于民,才能把战争的胜利建立在可靠的基础上。这正是曹刿的“远谋”。,问题探究,“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？,交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识（或“显示了曹刿的自信”）。,问题探究,曹刿说“肉食者鄙”,文中鲁庄公是肉食者的代表,他的“鄙”可以概括为哪两个方面?,政治上：把对战争胜利的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上；军事上：急于求战和攻击。,问题探究,一

8、直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。他不“鄙”表现在哪里？根据文章概括总结。,鲁庄公的不“鄙”表现在四个方面：广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下问。,战前启发鲁庄公认识取信于民的重要性。,战中准确掌握战机、详察敌情。,战后分析战争原理。,详,请见、从战、克敌。,作战规模、战斗情况（只字不提）,略,表现曹刿的远谋,问题探究,课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。 变式提问：本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？,本

9、文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹判的“远谋”。,问题探究,作者巧妙地运用对比手法，使曹刿的形象鲜明生动，试举例分析。,以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。从曹刿与庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重，一个出身下层而深谋远虑的谋士形象跃然纸上。,问题探究,本文第2段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点？,深谋远虑，胸有成竹，从容不迫，善于把握战机。,问题探究,曹刿的“远谋”体现在哪里？请用自己的话简要回答。,曹刿的“远谋”体现在战前和鲁庄公对以何作战的讨论，认为只有取信于

10、民才是作战的前提,具有政治远见；战中善于把握有利的反攻时机与追击时机；战后能够及时总结战斗的经验。,问题探究,课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。,有政治远见和卓越的军事才能。政治远见表现在战前对可否一战的讨论。军事才能表现在掌握战机，详察敌情，后发制人。,问题探究,本文的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标题？,本文主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论,表现了曹刿的“远谋。而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多。,古今异义,1.又何间焉古义：参与。今义：隔开，不连接。2.肉食者鄙，未能远谋古义：浅陋，这里指目光短浅。今义：语言、品行恶略，不道德。3.牺牲玉帛古义：指祭祀用的牛羊猪等。今义：为正义献出生命。4.小大之狱 古义：案件。今义：监狱。5.虽不能察 古义：即使。今义：虽然。6.可以一战 古义：可凭借。今义：能，行。7.再而衰古义：第二次。今义：事情进行重复，再一次。,一词多义,民弗从也,战则请从,择其善者而从之,便舍船，从口入,听从,跟随,采纳，听从,自,从,必以信,小信未孚,与朋友交而不信乎,愿陛下亲之信之,实情,信用,诚实,信任,信,一词多义,公问其故,彼竭我盈，故克之,温故而知新,是故所欲有甚于生者,原因，缘故,所以,旧的知识,与“是”连用，译为因此,故,谢谢！,