电流与电路知识点与习题-教师.doc

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1、优质文本第十五章电流和电路【知识网络】【考点透视】一、考纲指要1、知道自然界只有两种电荷，能用电荷间的相互作用规律解释有关现象。2、了解验电器的结构，会用验电器检验物体是否带电。3、初步认识电流形成原因，知道电流的方向。4、知道电源和用电器，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。5、会读、会画简单的电路图，能连接、判断简单的串并联电路。6、会正确使用电流表测电路中的电流大小包括连接、读数、选择量程。7、能用串并联电路电流的特点解决相关串并联电路问题。8、了解家庭电路的组成，了解平安用电常识。二、命题落点电流和电路是初中电学的重要内容，是电学的根本知识和根底，只有掌握了根底知识，才能进一步学

2、习和研究电学的有关规律。电路中的相关知识是中考的必考内容。纵观近几年中考试题特别是2005年的中考试题，本章的考题往往不单独出现，常与电路的计算和电路的设计融合在一起，考题也有一定的难度。出题的热点有：1摩擦起电，电荷间的相互作用规律，验电器的原理和使用方法。如例1.2电荷定向移动的方向与电流方向的关，得到持续电流的条件。如：例2.3导体和绝缘体的区别，识别常见的导体和绝缘体。如：例3.4设计电路、分析电路、连接电路。如：例4、例5、例6、例7、例10。5电流单位及换算，电流表的使用。如：例8。6串并联电路电流特点及应用，。如：例9。7家庭电路的组成及分析，家庭电路的触电及原因。如：例11。1

3、5.1电荷 15.2电流和电路15.3 串联和并联【典例精析】例1、有A、B、C、D四个轻质小球，C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，A与C相吸引，A与D相排斥，B与D相吸引，那么以下判断正确的选项是 AA带负电，D带负电，B一定带正电BA带负电，D带正电，B一定带负电 ；CA带负电，D带负电，B可能带正电，也可能不带电DA带正电，D带正电，B一定不带电分析：同学们可以根据下面的流程判断小球的带电情况：答案：C注意：此题考查学生对正电荷的定义、带电体的性质和电荷间的相互作用等知识的记识和理解程度，值得注意的是：带电体与别的物体吸引时有两种情况，另一物体与带电体可能是异种电荷，也可能不带电；带电体与别的

4、物体排斥时只有一种情况，带电体与另一物体只能是同种电荷。例2、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，以下说法正确的选项是A从地面流向尖端B从尖端流向地面C没有电流D由地面和空气带电多少决定的。分析：避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，说明电子是由地面向尖端定向移动，而电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，故：电流的方向从尖端流向地面。答察：B注意：美国的实验科学家富兰克林，为了证明“电荷易被尖形的金属棒吸收的特性，他在自己居住的房子顶上竖起了一根3米多长、顶端尖尖的细铁棒，铁棒的下端拴上金属线引到通往地下的水泵上为了能知道有电流从金属线上通到地下，还在金属线上挂

5、上许多小铃富兰克林发现：在雷雨天，每当天空中有一道强烈闪电，金属线上的小铃就叮叮咣咣响个不停他说明金属线能将天空中的大量电荷送人地下，富兰克林为这套装置取名避雷针后来人们发现，避雷针是由地面不断向空中发射电子，形成电流的方向与电子移动的方向相反。例3、关于导体和绝缘体，以下说法中正确的选项是 A绝缘体是绝对不能导电的物体 B绝缘体内没有电荷C绝缘体不容易导电，也不能带电 D导体和绝缘体之间没有绝对的界限。分析：绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有能够自由移动的电荷，并不是绝缘体中没有电荷，所以B项错误。导电和带电是两个不同的概念，导电是因为导体中有大量自由电荷，自由电荷定向移动形成了电流，

6、带电是由于物体得失电子，对显示了正、负电荷。绝缘体虽不容易导电，但绝缘体可以通过摩擦的方法带电，所以C项错误。导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变时，绝缘体可以变成导体，因此A项错误。答察：D 注意：此题考察了导体和绝缘体的区别和联系，导电和带电的区别，特别是导电和带电这两个概念需要认真体会，加强理解。例4、如图51所示，假设只需要灯L1发光，那么用导线连接接线柱；假设连接BC接线柱，那么灯L1L2_联；假设要使灯L1 L2并联，那么接线柱A与B连接，C与_连接。分析：灯泡发光就得有持续的电流通过，而电路中有持续电流必须同时满足两个条件，有电源和电路是通路。使L1发光，从电源正极流出的电

7、流必须经过L1流回电源的负极形成通路；使L1L2串联，从电源的正极流出的电流，经过L1、L2回到负极，只有一条通路；使L1L2并联，从电源的正极流出的电流，经过L1、L2每一个灯泡都能单独地回到负极，每一个用电器都能单独形成条通路。答案：C、D 串 D注意：分析电路的方法很多，常用的有(1)电流分析法：就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中只有一条路径，这些用电器就是串联；如果电流在某处分为几条支路，然后又会聚到另一处，那么这两处之间的几条支路是并联的。这种方法不仅能判断电路的连接方式，还能判断开关和电流表的作用。(2)节点分析法：就是在识别不规那么电路的过程中，

8、不管导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，进而简化电路，确认电路的连接方式。 (3)撤除法：是识别较难电路的一种重要方法，根据串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响，在串联电路中，撤除任何一个用电器，其它用电器中就没有电流；在并联电路中，撤除任何一个用电器，其它用电器中仍有电流通过，所谓“撤除法就是基于这两个特点，逐个撤除电路中的用电器，根据电路中其它用电器中有无电流通过来识别电路此题用电流分析法较好。例5、如图是一个简易洗相装置，连接情况看不见，能看见的只有两个灯泡和一个开关，小刚试了一下，闭合开关两灯均发光，断开开

9、关，两灯均不发光，这两个灯泡究竟是串联，还是并联，请你在不用任何仪器的情况下，判断两灯的连接方式。分析：判断电路是串联还是并联，抓住串并联电路路径的特点。串联电路只有一条路径，一处断开，整个电路都不工作，并联电路有多条路径，各个支路互不影响。答案：可以取下一个小灯泡，然后再闭合牙关，假设另一小灯泡熄灭，那么两个小灯串联；假设另一灯泡仍能发光，那么两个灯泡并联。注意：判断电路的串并联，是电学的根底，是分析解决电学问题的关键，解决必须抓住串并联电路电流路径特点。具体地，如果有电路图或实物图，那么可根据例4中分析电路的方法判断；如果没有图示，可假设有一个用电器坏了，判断其他用电器是否还能工作，假设其

10、他用电器均不能工作，那么为串联，假设其他用电器仍能工作，那么为并联。例6、实验室里有一个电池组，两只小灯泡L1和L2，两个开关S1和S2，导线假设干，请设计一个电路，画出电路图。要求：当S1和S2都闭合时，两灯均发光；假设只闭合S1仅有L1发光；断开S1，闭合S2时两灯均不发光。分析：只闭合S1只有L1发光，说明两只灯并联，S1控制L1，S1与L1串联；当S1、S2都闭合时，两灯都发光，断开S1，闭合S2两灯都不发光，说明S1同时控制L1L2，即：S1在干路上。答案：电路设计如图52所示注意：设计电路的题目，首先要根据串并联电路的定义和特点判断各用电器的连接方式，然后根据题意判断各开关及电表的

11、作用，画电路图时要尽量美观大方、标准。例7、给你以下器材：一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃和假设干细导线，请你设计一个自动放养奶牛的装置图，要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当牛碰断细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。分析：电线断开电铃响，说明原来电铃是处于短路状态，也就是说当导线完好时电铃被短接，电流的流径顺序是从电源正极出发，经过围着牛群的导线，再经过指示灯回到电源的负极，当导线被碰断假设，电铃和电灯串联；铃晌灯亮答察：电路设计如图53所示注意：一般的电路设计是要求闭合开关时用电器工作，断开开关时，用电器停止工作，这时

12、用电器与开关串联；这道题正好相反，它的创新之处和难点也正在这里，这时用电器与开关并联。通过开关的断开与闭合，使电路的局部发生短路。【根底演练】1人们在研究 _现象时，认识到自然界只存在两种电荷，它是_和_ 。2市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在尼龙衣物上滚动时，可以把灰尘和微小脏物吸入刷内，其道理是_。4电荷间的相互作用是_。5在水银空气铅笔心人体陶瓷大地油盐水中，属于导体的是_，属于绝缘体的是_。只填写序号6金属导体中，自由移动的电荷是_，所以金属中自由电荷移动的方向与电流的方向_.7干电池是人们日常生活中使用最多的直流电源，其中间的碳棒为_极，锌筒为_极，干电池报废后，里面的化学物质会_

13、，因此不要随便抛弃废电池。8电路中有电流的条件是：必须有 _ ，而且电路是_9如图54是一种“按钮式开关的纵剖面图，图中C是按钮，斜线局部D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接。其中_和_应是好的绝缘体，_和_ 应是好的导体。10毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为 A橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了B毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了C橡胶棒丧失了质子 D毛皮得到了质子11运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是 A发出声响，让过往车辆和行人注意 B通过它向空气和大地散热 C作为运油车的统一标志 D为防止汽油因振动摩擦起电，从而防止造成危害。12以下元件中，既可以当电源，又可以当用电器的是

14、A干电池 B蓄电池 C电动机 D开关 13以下说法正确的选项是 A塑料不易导电也不易带电 B金属易导电也易带电 C塑料易导电易带电 D金属易导电不易带电14如图55所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是 A甲图 B乙图 C丙图 D丁图15实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。 A串联 B并联 C两盏灯并起来再和第三盏灯串联D以上三种情况都有可能16图56所示的电路中，说法正确的选项是 AK1断开K2闭合时L1亮L2不亮。BK1闭合K2断开时L1L2都不亮。CK1K2都闭合时L1L2都亮 DK1K2都闭合时L1不亮，L2亮17如图57所示各电路图

15、中，属于串联的是 A图甲 B图乙 C图丙 D图丁18为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，那么在如图58所示的电路中正确的选项是 A图甲 B图乙 C图丙 D图丁19有四个通草球，其中有带电的也有不带电的，甲吸乙，乙斥丙，丙吸丁，丁吸甲，那么以下说法中错误的选项是 A甲必带电 B乙必带电 C丙必带电 D丁可能带电20用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为 AA中的正电荷转移到B中， BB中的质子转移到A中。CB中的电子转移到A中。 DA中的电子转移到B中21按图59所示的实物图画电路图. 22根据图510

16、所示的电路图连接图511所示的实物图23你能制作一台三人抢答器吗？给你提供的器材有：干电池、不同颜色的小灯泡、按钮开关、电线，请画出电路图。15.4电流的强弱15.5探究串、并联电路中电流的规律15.6家庭电路例8、某实验小组的几个成员做“用电流表测电流的实验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图512，请你帮助她分析实验中存在的问题是_,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图513,请你帮助他分析实验中存在的问题是_,他们认真学习了电流表使用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图514，这时电流表的读数是_mA分析：用电流表测电流时，要求：1电流表要串

17、联在电路中；2使电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出，否那么指针相反方向偏转；3要选择适宜的量程，在大小量程都能用时，应使用小量程这样可以以高精确度；4不允许把电流表直接接在电源的正负极上。小花的做法违背了3，小刚的做法违背了2。做法正确时应选00.6A的量程。答案：量程选大了， 正负接线柱接反了 320.注意：电流表的使用是本章的重点，也是中考的靠点，主要考察电流表的使用方法、读数方法和选择量程方法。这些知识点要求同学们必须理解和掌握。其中正确使用方法见上。读数要注意三看：1看所选的量程，2看该量程下每个大、小格各表示多少安，3看指针的位置。选择量程有两种方法：估选法和试触发。例9、如图

18、515甲的电路中，A1、A2是两个完全相同的电流表，且均有00.6A和03A两个量程，闭合开关，两灯泡均发光，两电流表均有正常的示数，且指针偏转的角度相同如图乙。那么流过L2的电流是_A 分析：从图中可看出：L1、L2并联，A1测干路的电流I，A2测支路L1的电流I1，有：II1.。从题中看：两灯泡均发光，且A1、A2均有正常示数，且均有两个量程，故：A1用的是03A的量程，示数为0.5A；A2用的是00.6A的量程。示数为0.1A。 答案： L1、L2并联 II1I2 I2II10.5A0.1A0.4A注意：学生用电流表和电压表常为两个量程的，其指针指示的位置相同，示数不一定相同，其中用大量

19、程读出的示数是小量程读出示数的5倍。希同学们在解题时一定要认真审题，彻底理解题意后再动手做题。例10、如图516的电路，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后，灯泡不亮，经检查发现是由L发生开路或短路引起的，在不允许拆开电路的情况下，给你一个电流表，请你判断故障何在，并填表：接入的位置开关闭合、断开情况观察的现象及结论分析：电流表接入电路中可看成一段导线，但能测出该处的电流。因为要确定灯泡开路还是短路，当把电流表与灯泡串联接入电路，如果电流表有示数，说明原来灯泡短路，如果电流表没有示数，说明原来灯泡开路；由于此题的电路中还有一个定值电阻，所以电流表还可以与灯泡并联判断方法见答案答案：接入的位置

20、开关闭合、断开情况观察的现象及结论法一a、b之间开关断开假设电流表有示数，灯泡短路假设电流表没有示数，灯泡开路法二b、c之间开关闭合假设电流表有示数，灯泡开路假设电流表没有示数，灯泡短路注意：分析判断电路的故障，是中考中常见的题型，其判断方法很多，生活中常用测电笔、万用表；精确一点常用示波器；初中物理常用电流表、电压表和导线。电流表就其内部结构不看，电阻很小，所以接入电路中相当于一段导线，但不能直接接入电源的正负极上，故此题的电流表不能接在c、d之间，这样闭合开关，如果灯泡短路时要烧坏电流表。例11、关于家庭电路与平安用电，以下说法正确的选项是 A测电笔是测量家庭电路中电流大小的仪器。B不需要

21、三孔插座，因为第三个孔有没有不影响用电器的工作。C人体接触了火线不一定触电。D为了平安保险丝越粗越好。 分析：在家庭电路中，测电笔是用来区分火线和零线的，测电流用电流表；三孔插座的第三个孔与三脚插头的第三个脚共同组合，可使用电器的外壳和大地接通，以防止万一用电器的外壳与火线连接造成触电事故；家庭电路的触电，除了满足人体与火线接触的条件外，还必须使人体与大地构成通路；不同的电路应选用不同规格的保险丝，不能乱用。注意：家庭电路与我们息息相关，为了用电平安，我们必须了解家庭电路的组成和平安用电的常识，教材中受知识的限制，只介绍了应怎么做，至于为什么喜同学们在今后的学习中不断积累。【根底演练】1如图5

22、17所示的电路，电流表A的示数是1.5A，电流表A1的示数是0.8A，那么流过灯泡L1的电流是_A，L2的电流是_A2如图518所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系I1_I2填大于、小于或等于。3在一个电路中，有两个用电器，用电流表测量时发现通过两用电器的电流相同，那么这两个用电器的连接 A一定串联 B一定并联 C可能串联，也可能并联 D无法判断4某家庭电路中普通照明灯泡正常工作时的电流大约是 A0.2A B1A C0.1A D5A5家庭电路中；开关、电灯、插座的正确接法 A开关、电灯、插座都并联 B开关与电灯串联再与插座并联C开关、电灯、插座都串联

23、D开关与插座串联再与电灯并联6关于照明电路的安装原那么；以下说法中正确的选项是 A开关应与灯并联 B开关与灯串联，且接在火线上C插座应与灯串联 D开关与灯并联，且接在火线上7在以下情况中，会造成触电事故的是 A站在枯燥的木凳上的人单手接触火线 B站在地上的人触到零线C站在枯燥的木凳上的人双手同时接触火线 D站在地上的人触到火线8画出在家庭电路中，安装两盏电灯和一个插座的电路图，要求每一盏灯都有一个开关控制，并在你画的电路图中，标出哪根是零线，哪根是火线9某同学用一只有00.6A和O3A两个量程的电流表研究图519甲电路中通过a和b的电流，当电流表接在a点时指针的位置如图乙所示，当电流表接在b点

24、时，指针的位置如图丙所示，问：(1)为什么两次测量的指针指的位置不同?(2)电路中的实际电流是多大？为什么？10如图520所示，某家庭安装家庭电路时，发现一只灯泡不亮，设可能的故障有三种：灯丝断了；开关接触不良；导线e、f的某处断了该题只发生其中一种情况。在不取下灯泡的情况下，请用两种方法找出故障(每一种方法只能用一种仪器)图中a、b、c、d、e、f均为检测点【常见误区】误区一：判断电路的连接1、用开关的作用判断：例如：电路中有两盏电灯，将开关闭合，两盏灯都发光，将开关断开，两盏灯都熄灭，那么这两盏灯 A一定串联 B一定并联 C可串联也可并联 D无法判断辩错：错选A很多学生将“同时亮、同时灭误

25、解成“相互影响。要消除上述误解，首先要理解开关在电路中的控制作用：串联电路的开关可以控制所有的用电器，即：同时亮、同时灭；但同时亮、同时灭不一定是串联，因为并联电路中的干路开关也控制所有用电器。纠错：此题正确答案选C一个开关同时控制几个用电器，这几个用电器可能串联也可能并联，要准确判断，还得假设一个用电器坏了，看其他用电器是否工作。2、用电流大小判断例如：两只灯泡连接后接在两节干电池的电路上，用电流表测得流过它们的电流相等，那么这两个灯 A一定串联 B一定并联 C可能串联也可能并联 D以上说法都不对 辩错：错选A的学生是将“串联电路中电流处处相等误解为“只要各用电器的电流相等就一定是串联电路。

26、要消除上述误解，首先要明确“各用电器的电流相等不一定是处处相等。假设两个规格完全相同的用电器并联，两用电器的电流也相等。 纠错：此题的正确答案选C串联电路中，流过各用电器的电流相等，反过来流过各用电器的电流相等，不一定是串联。误区二：电路故障分析分析电路的故障是中考常见的体型，很多学生理解片面，顾此失彼，常常出现错误。例如：小明家的电灯都不亮，经检查保险丝没有熔断，用测电笔试所有的电线及用电器的接线时，测电笔的氖管都发光，那么可判断故障是 A入户电源线火线某处断开 B 入户电源线零线某处断开C电灯的灯头与灯座接触不良 D插座上两根线相碰了辩错：错选C的学生只看到灯不亮而没有理解用测电笔测试电线

27、各点的氖管均发光。错选D的学生片面地认为造成此现象的原因是插座上的两根线相碰了，零线也变成了火线，却没有认识到这样造成了短路，电流过大会烧断保险丝。纠错：灯不亮说明电路有断开的地方，用试电笔测试所有电线接头及用电器的接线柱时，测电笔氖管均发光，表室内电路都与火线连通且没有断开，唯一的可能就是室外进户零线断了。所以选项A不正确，选项B正确【中考创关】105兰州实验区在摩擦起电过程中，相互摩擦的两个物体的电子总量_(填“变大、“变小“不变)22005江西仔细观察图521中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器，另一类是_,它在电路中的作用是_，在电路图中用符号_表示。3(2005甘肃平凉)

28、如522图为了平安用电，在家庭电路中常用三孔插座，其中和大地相连的孔是_孔，右图是_标志。42005年甘肃平凉年如图523所示是某同学参加兴趣小组活动时连成的电路，那么，当S1S2，都闭合时，发光的灯泡是_，当S2断开S1闭合闭合时，发光灯泡是_.505大连实验区居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大费科研人员利用“光敏材料制成“光控开关，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏材料制成“声控开关，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开如图各电路中，属于楼道灯电路的是 6(2005荷泽)如图525是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化

29、电路图，其中M是吹风机，R是电热丝由电路图可知 A只将开关S1闭合，吹出的是热风 BM和R是串联在电路中的 C将S1和S2都闭合，吹出的是热风 D开关S2只控制电动机72005山西用两段导线、一节电池设法使只小灯泡发光，某同学尝试了以下几种连接如526，你认为不能使小灯泡正常发光的是 8(2005阳城)小兵在做实验时，把电路图连成如图527的样式，先闭合S1，再闭合S2小 兵将看到的现象是 A两灯开始都亮，后来L1不亮 B两灯都亮 C两灯开始都亮，后来L2不亮 D两灯都不亮92005山西如图528所示的电路中，用电流表能测出通过灯I2中的电流，其中正确的电路是 10(2005嘉兴)近年来，我市

30、电力供给紧张，节约用电尤为重要以下不属于节约用电的是 A电视机不用时切断屯源 B离开教室时时随手关灯C夏天用空调时，把温度调得不很低 D尽量少开启电冰箱门11(2005盐城)如图529所示电路，闭合开关后，比拟a、b、c、d四处电流的大小不正确的选项是 AIa=Id BIaId CIaIb DIdIc12(2005盐城)以下四幅图中，符合平安用电原那么的是 13(2005盐城)白炽灯是生活中常用的照明工具，在白炽灯的制造和使用过程中包含了许多物理知识，以下说法不正确的选项是 A白炽灯的玻璃泡和泡内的玻璃芯柱都是绝缘体B通过白炽灯灯丝的电流过大时，灯丝会烧断C白炽灯的灯丝用金属钨制成，是因为金属

31、钨的熔点高D用久了的灯泡内壁会变黑，是由于钨丝熔化后又在灯泡壁上凝固造成的1405沈阳实验区关于生活中的一些电路连接，以下判断正确的选项是 A道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的B家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的C由于某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他所有电器都会停止工作，因此保险丝是接在干路上的。D楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是串联的。152005年太原如图530所示，符合平安用电的做法是 162005大连铅笔芯的主要成分是石墨软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB

32、铅笔，制图用6H硬铅笔铅笔芯是导体，铅笔芯的导电能力的大小与其软硬程度有什么关系呢?请你设计一个实验方案对这个问题进行探究，(1)写出主要实验步骤及所要测量的物理量(用字母表示)(2)分析测量的物理量，说明铅笔芯导电能力的大小与铅笔芯软硬度的对应关系五章一单元根底演练参考答案1摩擦起电正电荷负电荷。2摩擦起电异中电荷相和吸引。3同种电荷相互排斥，异中电荷相和吸引。56自由电子相反。7正极负极污染环境。8由电源通路。9A、B、C、D。10B 11D 12B 13D 14B 15D 16D 17A 18C 19A 20C五章二单元根底演练参考答案10.8、0.7 2等于 3C 4A 5B 6B 7

33、D 8略9第一次选00.6A的量程、第二次选03A的量程、0.4A、因为串联电路各处的电流都相等。10用测电笔判断：闭合开关，用测电笔的笔尖金属体触各个检测点，假设触c或d点氖管不发光，那么开关接触不良；肉触e点氖管不发光，那么灯丝断了；假设触f点氖管不发光，那么e、f的某处断了。用导线判断：闭合开关，把导线接在b、c两点，假设灯泡发光，那么开关接触不良；把导线接在e、f两点，假设灯泡发光那么e、f的某处断了；假设以上两种情况灯泡都不发光，那么灯丝断了。五章中考闯关参考答案1不变 2开关、控制电路的通断、符号略31、高压危险 4L1，L1、L2 5D 6C 7A 8A 9A 10D 11B 12B 13D 14B 15C 16步骤及测定的物理量1按如图的电路连接实物2在a、b两点间分别接入长度和横截面积都相同的6B软铅笔芯、HB铅笔芯、6H硬铅笔芯，每次接入后调节滑动变阻器使电压表的示数都相同，分别读出电流表的示数为I1、I2、I3，比拟三次电流的大小：假设I1I2I3，那么电阻的大小与硬度无关；假设I1I2I3，那么铅笔芯越硬其电阻越大；假设I1I2I3，那么铅笔芯越软电阻越大。15 / 15