第一课教材分析.doc

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1、第一课 问声好 学习内容：歌曲早上好、小麻雀；管弦乐森林水车。单元学习目标：一、100%的学生能感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 二、80%的学生能动脑为歌曲编创歌词、动作。 三、60%的学生能主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。学习重点：指导学生演唱歌曲早上好、小麻雀，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。学习难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。学习方法：听唱法。教材分析：1、歌曲早上好早上好是一首乌干达民歌，歌曲为F大调，3/4、2/4变换节拍。歌曲为两部分组成。第一部分3/4拍，两个乐句，旋律级进，抒情、

2、活泼。其间八分休止符与译配适当的歌词紧密结合，使其顺畅上口。第二部分旋律2/4拍，仍为两个乐句。级进的旋律由于在节奏上采用切分的节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有动感表现了热爱劳动的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人民真挚友善的情感和爽朗明快的性格。2、歌曲小麻雀小麻雀是一首儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四乐句一段体结构。歌曲作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，使得旋律流畅、优美，第三句旋律在较低区重复，与前面形成对比，形成转句，使第四句重复第一、二乐句的素材，形成呼应，结束全曲。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀行为的描述，潜移默化的渗透给小朋友待人有礼貌的道理。3、管弦乐森林水车森林水车是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。乐曲森林水车采用回旋曲式，G大调，2/4拍。前面有一个较长的、6/8拍的序奏段落。随着模仿小溪潺潺流水声和小鸟鸣叫的伴奏声部，流畅优美的旋律徐缓如歌的描绘了一幅宁静的森林晨景。总课时：三课时。