北宋加强中央集权的措施课件.知识讲解.ppt

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1、北宋加强中央集权的措施北宋加强中央集权的措施课件课件.教学教学目标目标基础基础知识知识目标目标思想思想教育教育目标目标能力能力培养培养目标目标整整 体体 结结 构构教学目标一、基础知识目标北宋的建立和分裂局面的结束；中央集权的强化；科举制的发展。教学目标二、能力培养目标1通过对北宋强化中央集权制度的措施及影响的学习，培养学生分析、评价历史问题的能力。2通过指导学生阅读教材，培养学生从历史材料中获取有效信息、分析问题及解决问题的能力。教学目标三、思想教育目标1北宋结束五代十国分裂割据局面，符合了广大人民的愿望，顺应了历史发展的趋势。2北宋加强中央集权，维护了国家统一、有利于社会经济的发展，但也给

2、北宋种下了积贫积弱的祸根。3北宋科举制的发展，进一步扩大了封建政权的基础，加强了中央集权。教学重点和难点教学重点：北宋中央集权的加强。教学难点：北宋加强中央集权的作用和影响。北宋的建立和分裂局面的结束1陈桥兵变和北宋的建立时间：960年；地点：东京东北的陈桥驿人物：后周大将赵匡胤发动兵变，他手下的将士把一件黄袍披在赵匡胤的身上，拥立他做皇帝，史称“陈桥兵变”。结果：赵匡胤建立宋朝，定都东京，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。2北宋结束五代十国分裂局面宋太祖：采取“先南后北”“先易后难”的战略方针，进行统一南北的战争，基本上削平了南方的割据势力。宋太宗（宋太祖的弟弟）：979年，消灭最后一个割据政权北

3、汉，结束了五代十国的分裂局面。中央集权的强化1加强中央集权的背景唐朝后期由于藩镇势力的扩张，形成五代十国的局面；赵匡胤建立宋朝时，全国仍处于分裂割据状态；赵匡胤本人是通过“陈桥兵变”当上皇帝的。2加强中央集权的措施(1)集中军权宋太祖解除禁军（国家正规军）将领石守信等人的兵权；陆续削减节度使的实权，使其徒有虚名；将禁军的统领权一分为三，都直接对皇帝负责；设立枢密院，有调兵之权但不直接统领军队；而统领军队的将帅却无调兵之权，使其互相牵制。实行更戍法，规定禁军定期更换驻地，统兵将领不随军调动，以防止武将专权。各地方军的精壮之士都选入禁军。禁军的半数拱卫京师，另一半驻守各地，以达到“强干弱枝”“内外

4、相制”的目的。(2)集中行政权在中央：主要是削弱和分割宰相的权力，便于皇帝总揽大权。A北宋在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；B设枢密使管理军事，分割宰相的军权；C设三司使管理财政收入等，分割宰相的财政权。在地方上：知州由中央派遣文官担任，各州又设通判，加强了中央对地方的控制。A通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况。B各州的公文必须由知州和通判联合署名才有效，以使他们互相牵制。(3)集中财政权和司法权北宋在各路设转运使，规定地方赋税留下一小部分作为地方开支，其余由转运使全部运送中央。这就消除了地方割据的物质基础。为了扭转节度使控制地方司法的局面，规定地方司法人员改由中央派文官担任

5、，死刑须报请中央复审核准。这就把地方的司法权收归了中央。3加强中央集权的结果和影响 结果：北宋初年采取的加强中央集权制度的措施，使藩镇割据的基础得以铲除，从而维护了国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。影响：A政府机构重叠，官员冗滥，财政开支庞大；B军队作战指挥不灵，战斗力下降；C地方上财政困难。D给北宋种下了积贫积弱的祸根。科举制度的发展1北宋科举制的完善考试分为乡试、省试、殿试三级。严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握。考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的科目。在考试方法上实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。2北宋科举制的作用为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路，使北宋的政权基础进一步扩大，起到了加强中央集权的作用。