叶圣陶先生二三事-展示课优秀课件教学文案.ppt

《叶圣陶先生二三事-展示课优秀课件教学文案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《叶圣陶先生二三事-展示课优秀课件教学文案.ppt（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事-展示展示课优秀课件课优秀课件走走进作作者者 张中行(19092006)，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本古代散文选等。是20世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。人物介人物介绍 叶圣陶（18941988），原名绍钧，字秉臣，后字圣陶。江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文

2、学研究会”，提倡“为人生”的文学观。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作。1930年，他转入开明书店。新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。写作背景：写作背景：作者和他记述的叶圣陶先生，都是著作者和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。叶圣陶先生于感情深厚，亦师亦友。叶圣陶先生于19881988年年2 2月月1616日逝世，作者参加遗体日逝世，作者参加遗体告别仪式之后，总想写点什么，一则告别仪式之后，总想写点什么

3、，一则说说自己的心情，二则作为纪念。三说说自己的心情，二则作为纪念。三个月后，他就写下了这篇文章。个月后，他就写下了这篇文章。生生词梳梳理理 哉哉zi zi 生生疏疏sh sh 商酌商酌zhuzhu 恳knkn切切 譬譬pp如如 朦朦mngmng胧 累累赘zhuzhu 拖沓拖沓tt 妥妥tutu帖帖 业绩jj 不耻下不耻下问 颠沛流离沛流离 付之一笑付之一笑 以身作以身作则生生词梳梳理理7.躬躬行行君君子子，则吾吾未未之之有有得得：做做一一个个身身体体力力行行的的君君子子，那那我我还没有做到。没有做到。8.学学而而不不厌，诲人人不不倦倦，何何有有于于我我哉哉：学学习不不觉得得厌烦，教人不知道疲

4、倦，教人不知道疲倦，对我来我来说，做到了哪些呢？，做到了哪些呢？9.仁仁者者见仁仁，智智者者见智智：比比喻对同同一一个个问题，不不同同的的人人从从不同的立不同的立场或角度去看有不同的看法。或角度去看有不同的看法。10.己己欲欲立立而而立立人人，己己欲欲达达而而达达人人：仁仁爱之之人人，自自己己决决定定对人人建建立立仁仁爱之之心心，别人人才才会会对你你仁仁爱，自自己己决决定定对人人豁豁达达（宽容），容），别人才会人才会对你豁达（你豁达（宽容）。容）。初初识课文文阅读课文，思考下列问题。1.作者写这篇文章的缘由是什么？答：缘由：叶圣陶先生去世了，作者答：缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文给他

5、写纪念文 2.文章表现了叶圣陶先生的什么品德？答：答：待人厚，律己严待人厚，律己严熟熟读课文文1.找一找：文中分别用哪些事例来表现叶圣陶先生待人厚、律己严的品德的？1、描标点2、修润文章3、热情送客4、给“我”回信待待 人人 厚厚认真待人随和、不耻下问、谦虚恳切待人真诚、有礼关心他人律 己 严1、写文章：提倡写、写文章：提倡写话的的文文风3、区分、区分“做做”与与“作作”的用的用法法叶圣陶先生主叶圣陶先生主张的写的写话风格具体格具体讲是什么？是什么？（平易自然、鲜明简洁，细致恳切就是话）2、文、文风方面：重方面：重视简洁（重（重视语文，努力求完美，并且以身作文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬，鞠躬尽瘁）尽瘁）本文本文记记述了叶圣陶先生哪述了叶圣陶先生哪两种两种过人的人的品品德？德？字里行字里行间流露出作者流露出作者对叶圣陶先生什么叶圣陶先生什么样的情感？的情感？品德：待人厚，律己严。品德：待人厚，律己严。思考：思考：文章表达了作者文章表达了作者对叶圣陶先生的深切叶圣陶先生的深切缅怀和和无限敬佩之情。无限敬佩之情。结束结束