[简笔画树的画法]树的画法.pdf

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1、 简笔画树的画法简笔画树的画法 树的画法树的画法 (1)树的画法画树法译文画树法凡画山水，林木当先，峰峦居后。峰峦者，山之骨骼；林木者，山之眉目。未见骨骼先见眉目，故林木须要精彩。譬诸人形骨骼匀停，而眉目俗恶，乌得成佳士？譬诸军旅前锋不扬，何以张后队？故古人未练石先练树。况山林非园林可比：园林木植栽培修理，梃干端直，枝叶葱茂，故绘之者易；山林木植，深岩无主，听其荒滋，小者 (2)树的画法美术课件大树的画法大树是空气清洁工,自己吐出二氧化碳,让更多的人吸收新鲜的空气!美术课件大树的画法教学专业：少儿美术水粉教学对象：大班1 年级教具准备：水粉笔、水粉颜料、水彩颜料、各种颜色的墨水、多媒体、有关各

2、种树和梵高油画作品的图片。一、班级情况简介：这是学生初次接触水粉画课，他们天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。所以我选择让他们感兴趣的课堂活动，让孩子在“玩中学，学中乐，体会趣味感、成功感”才能符合他们的年龄特点和接受能力。二、内容简析：本课为水粉体验课，自编教材。在这节课中，将认识水粉画的各种颜色和各种工具，并选择了符合学生年龄的游戏，使学生在玩中学，学中乐，充分体验水粉颜料在宣纸上的奇妙变化，从而激发学生的学习兴趣。促进孩子们的创新精神和实践能力的培养，了解基本的技能技法，为以后的学习奠定基础。三、教学目标：1、认知目标。第 1页 共 5页了解水粉画的概念。了解生宣纸

3、的特殊性。了解水粉画的三原色：红、黄、蓝。认识基本的水粉颜色，例如：红、绿、黄、紫、蓝等。2、技能目标。熟悉水粉笔、纸、水粉颜料等使用工具。能调配最基本的三间色，以及各种简单的复色。3、情感目标。感受水粉画带来的神秘的色彩，激发学生热爱水粉画，热爱生活的情感。四、教学重点难点：重点：在三原色的基础上来调出三间色，以及各种复色。难点：树的想象练习。五、教法学法：教法：观察、发现法、体验教学法、评价法。锻炼学生形象思维能力（脑）和锻炼学生的表现能力（手）；同时提高学生的审美能力（眼）。真正体现眼脑手的协调并用的原则。学法：观察法、对比学习法和互动评价法。学会观察，在游戏中发现问题，开动脑筋，研究探

4、索，得出结论。然后在创作中应用所学的技能技法，使得学习得到巩固。最后通过互动评价，提高审美。六、教学过程：（一）、图片导入 1、出示“印象派”画家梵高的画，从视觉的上引起学生的好奇心，增加学水粉画的自信心。2、提问“你觉得美么？你知道这是什么材料画的么？”3、水粉画的概念。（二）、认识工具（颜色、笔、纸）1、认识水粉颜色第 2页 共 5页（1）水粉三原色：红、黄、蓝，三原色由三种基本原色构成。原色是指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。（2）水粉三间色：橙、紫、绿。以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。（3）冷色：紫、绿、蓝。它使人们联想到海洋、蓝天、冰雪、月夜等，给人一种阴

5、凉、宁静、深远，死亡，典雅、高贵，冷静的感觉。（4）暖色：红、黄、橙。它会使人联想到太阳、火焰、热血、激动，象征生命，火焰、愉快、果实、明亮等，因此给人们一种温暖、热烈、活跃的感觉。2、了解水粉笔及使用方法（1）了解水粉笔的大小和使用方法。（2）规范执笔方法。（3）了解宣纸的特性。触觉：触摸宣纸和普通素描纸，分辨有什么不同。视觉：我请学生在两张纸上分别画个点，观察有什么不同。结论:了解宣纸具有较强的吸水性。（三）、体验游戏游戏一：画出颜色（三原色）不同的两个点，让学生观察点的大小、颜色深浅变化。实现方式：通过用笔的轻重，笔与纸接触的时间长短来实现。游戏二：画两个三原色相叠画出来的颜色，引出三间

6、色，让学生观察颜色的神奇变化。请学生被别体验红+黄=橙、红+蓝=紫、蓝+黄=绿。实现方式：在已有原色的基础上再去叠加另一个原色。游戏三：比较用水粉颜料和用水彩、墨汁的效果有什么不同？颜料不会渗透，水彩和墨汁有很强的渗透性。（四）、学习实践：1、画树叶:学生在宣纸上画各种他们调出来的颜色，把整张纸用点彩的方法来填充。2、画树枝:通过欣赏有关树的造型的图片，让学生对树的造型有个初步的第 3页 共 5页印象，凭着已有的印象,画出自己心中树的形象。教师出示范画，让学生比较自己与老师心中不同的树的形象。、教师巡回指导。（五）、评价和展示:鼓励学生，大胆说出自己的创意。七、课堂总结、延伸 1、我们要以欣赏

7、的眼光去看待孩子们的作品，并不断启发并培养孩子们的创新能力。2、小朋友要学会观察身边的景物，不断提高自己的色感能力。(3)树的画法树画小学生作文“树画”就是在树上画的画。什么，树上也可以画画你别不信，福州农林大学里，就有这种“树画”呢!在荷花池的西边，有两排哨兵似的白兰树，笔直地站在路的两边。白兰树上画着油彩画：有从水中腾空而起的海豚，有在森林中“聚会”的动物们，有在冰天雪地中“漫步”的企鹅，还有在寒风中亭亭玉立的梅花-这些画大多数画在裂开的树皮中，也有的画在枝干被锯断后的树桩上面。我印象最深刻的有两幅画，一幅是猛虎图，还有一幅则是长颈鹿喂食图。先说猛虎图吧。老虎的眼睛铜铃一样大小，炯炯有神，

8、简直就是从真老虎身上搬下来的一样，充满了威严。额头有一个醒目的“王”字，显得很威风。眼睛下面是两个圆鼓鼓的白色的腮帮子，腮帮上各长了四根又细又长的胡子。最奇特的是它的嘴巴了：嘴巴大张着，整个嘴巴占了脸部的二分之一。从远处看，黑洞洞的，深不见底，令人不寒而栗。其实，那个黑洞洞的嘴巴就是一个小树洞，而老虎就是画在小树桩上。画家可真有想像力呀!再来说说长颈鹿喂食图吧!一只脖子是土黄色的大长颈鹿低下头给小长颈鹿喂食。大长颈鹿脖子上长了棕色的斑纹，三角形的头上长出了两只小角，眼睛和耳朵全都十分小巧玲珑。鼻子长在头的最前面，也不能叫作鼻子，只有两个小鼻孔而已。它的嘴里正叼着几片嫩绿的树叶，目光里充满着慈祥。似乎在说：“宝贝，吃吧!”小长颈鹿它的颜色与大长颈鹿不一样，它的身体是金黄色第 4页 共 5页的，斑纹颜色比大长颈鹿鲜艳一些。小长颈鹿正昂着小脑袋，拉长脖子，正努力吃着妈妈嘴上的几片翠绿的叶子。仿佛在说：“妈妈，真好吃!”这幅温馨的画竟然是画在树皮裂开的空隙上，好像和白玉兰树合成一体，美得那么自然，那么和谐。“树画”丰富多彩，巧夺天工。这些大学生们，每天走在这样的小路上，看着这样美丽的树画，一定是一件惬意的事。幽幽的荷花香和如此美丽的树画结伴而行，一定是一道别致的风景。第 5页 共 5页