2013年湘潭市中考答案.pdf

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1、2013 年湘潭市中考答案1躁润庸彩(本小题共 4 分，分“准确”“质量”两部分计分。“书写准确”：占 2分，错 1 字扣 05 分；“书写质量”占 2 分：田字格书写规范美观，计2 分；笔画清楚工整，计 1 分；书写潦草、难以辨认，计0 分。)2D(2 分)3A(2 分)4B(2 分)5(1)自私冷酷(2)童年(3)阿廖沙(答对一空计 1 分，答对两空即可计2 分)6(1)过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。过多使用手机，有害身体健康。不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。(本题的三点也可以概括为：减少了人们现实中交流沟通的机会 疏远了亲情。对学习

2、和身心健康带来负面影响。共3 分)(2)答案开放。视是否言之成理、表达是否通顺，酌情计分。(2 分)7、(1)答案开放，从母亲和燕子的角度谈皆可。视观点是否鲜明；是否言之成理、：表达是否通顺，酌情计分。(2 分)(2)要点：须有“自我反省”的内容。须是独自(第一人称，心理活动)，(满分 2 分。视是否体现“要点”，语言是否流畅，是否满足字数要求，酌情计分)8、(1)万里赴戎机(2)白露为霜(3)病树前头万木春(4)醉翁之意不在酒(5)思而不学则殆(6)出淤泥而不染 濯清涟而不妖(7)欲上青天览明月留取丹心照汗青(每空 1 分，共 9 分。凡错、漏、加 1 字，该空不得分)9A(2 分)10拟人

3、、比喻、夸张任选其一即可。作用；树的“佝偻”“老态”是拟人手法，说明树的生长年代久远：“树顶像刚炸开的焰火”运用了比喻手法，形象地表现了树冠的繁密；“连一片树叶都没有掉下来”，则是运用了夸张手法，表现了树的坚固稳定。(任选一项说明即可。2 分)11树的外形描写，表现了树的历经沧桑、坚固稳定、外形粗陋。(2 分)12坚定勇敢、默默奉献的精神(1 分)表现了对树的喜爱、赞美、敬佩的感情。（1 分)13B(2 分)14吕蒙用军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托)(2 分)15运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情；：表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或答“对

4、比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。)(意思接近即可。2 分)16比喻缺少学识才干的人。(1 分)指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。(1分)(共 2 分)17融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，与昔日繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。(或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)。(2 分)18国家残破(忧国)(1 分)。惦念远方亲人的安危(思家)(1 分)19；同“返”，返回。(山的)南面。(2 分)20老马识途(1 分)21答案开放。要善于向动物、自然学习，掌握自然规律。(符合文意，言之成理即可。2 分)22(2 分)23报警(警戒)求偶

5、(引诱、“约会”)识别(共 2 分)24同；两段都运用了举例子的说明方法。异：第五段还运用了列数字的说明方法。(2 分)25对自然生态环境下的乡村的热爱。对故乡纯朴的风土人情的赞美。(1 分)举例略。(1分)26炊烟狂草。莲荡乱荷。秋树的疏简以及枝头如 音符般的鸟巢。(意思接近即可。第两点写出一点或两点，均计1 分：第点计 1 分共 2 分)27神奇。(1 分)28结构上，总领全文，又与文末相呼应(1 分)：内容上，点明主旨(1 分)。29示例：柳条在风中舞蹈，小河在风中歌唱(要点：句式为“在风中”，与原文构成排比。2 分)30要点：人的成长和进步，需要不断经受磨砺。(意思相近即可 o)(2

6、分)31作文。(50 分)分五类计分：一类：中心明确，材料具体，语言流利，条理清晰，可评45 直至满分；二类：中心较明确，材料较具体，语言通顺，条理较清楚，可评3744 分；三类：文章有中心，有材料，语句基本通顺，可评3036 分；四类：有下列情况之一者，可评2029 分：(1)语句不通，明显的病句在 5 句以上；(2)中心不明确，内容空泛：(3)层次不清晰，条理不清楚：(4)字数不足 300 字。五类；有下列情况之一者，评19 分以下：(1)文不对题；(2)有明显的观点错误；3)文理不通；(4)结构混乱。说明：(1)语言项达到某一等级，其他项稍次，仍在语言达到的等级内计分；(2)错别字不包含在上面的五个等级内，4 个错别字扣 1 分，重现的不计，扣到3 分为止：(3)：字体端正、美观，卷面整洁酌情加 12 分，反之酌情扣 12 分。(4)如出现真实的人名、地名和校名等，则扣 2 分。