[自创儿童诗]自创儿童诗5篇.pdf

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1、 自创儿童诗自创儿童诗 自创儿童诗自创儿童诗 5 5 篇篇自创儿童诗篇 1:自编童话故事 1600 字 再见，不勇敢的我你应该知道：狐狸非常狡猾、凶猛，跑的也很快。狐狸主要以鼠为食。狐狸妈妈会在宝宝的周围巡视，如果外出捕食，她们会把小狐狸放在隐蔽的地方。她们的嗅觉很灵敏，会沿着气味找到你，哪怕你只是一只小小的红松鼠。在一个下午，天空像被人打扫过一样，干净得没有一丝痕迹。阳光从这块大蓝布上洒下来，穿过林间的榛子树，一缕一缕的，让人觉得心旷神怡。纳特雷喜欢这样的天气。纳特雷在榛子林中上窜下跳，寻找着可口的榛子。灰松鼠大战已经过去，没有谁再会来打扰他了。纳特雷找到几颗肥大的榛子，他一边往嘴里塞着榛子

2、，一边往垃圾山走去。突然，他听到草丛中隐隐约约有低低的“嗷。嗷”声。他停下脚步，耳朵转动着，似乎在寻找声音的方向。同时，纳特雷有点害怕，他没有听到过这种声音。“安全胜过好奇”，他不想理会。但是，声音一直不停地灌入纳特雷的耳朵里，他实在不能忍受这个声音。纳特雷不得不循着声音的方向蹑手蹑脚地走过去。他拨开草丛一看，竟然是两只棕红色的小狐狸趴在地上哼哼！他们蜷缩在一起，身体微微地抖动着。纳特雷左右看了看，什么也没看见。他清了清嗓子，大喊一声：“有谁在吗？”周围还是没有动静。纳特雷心想：他们的样子看起来好可怜，叫声听起来好悲戚，或许是和妈妈走散了。纳特雷的脑海里立刻浮现出一个个危险的画第 1页 共 6

3、页面：一个是两只张着血盆大口，有着锋利无比的爪子的机器虎（那是纳特雷在动画片里看到的老虎）把他们按在爪子底下，撕扯着他们；另一个是两个小家伙在寻找食物的时候，一只大大的猫头鹰一下子俯冲过来，抓起他们就飞得无影无踪。不行！纳特雷摆摆头。我还是先把他们带回家吧！纳特雷抱起两只小狐狸，刚走出榛子林，走上马路中央。突然，“叭。叭”的鸣笛声急迫地从纳特雷的左边传来。纳特雷扭头一看，一辆汽车正向他快速驶来。纳特雷被突如其来的危险吓呆了。汽车并没有停下来，眼看就要撞上他们了。纳特雷什么也顾不得多想，抱紧两只小狐狸，拔腿就朝路边冲了出去。车子“嗖”的一声从他背后擦过。纳特雷跑进了路边的草丛中。纳特雷上气不接下

4、气地跑上垃圾山，跑回了大白盒子，关上了“死亡之门”，并拉上了门闩。纳特雷坐在地上，惊魂未定的心渐渐平静下来。旁边，这两只小家伙正挤眉弄眼的耍着对方的尾巴，浑然不知刚才发生的一幕。纳特雷心想：虽然今天没有遇到脑海中浮现过的危险。只是，飞驰而来的汽车却是纳特雷没有想到的。不过，在情急之下，纳特雷却化险为夷，让自己和两只小狐狸都躲过了这场危险。他觉得自己今天表现得很勇敢！这时，他想起了姑奶奶科妮莉亚和他的叔叔艾克，还有堂弟布鲁尔。然而，他们却没有那么幸运，他们永远地留在了那条蜿蜒大道上。顿时，纳特雷觉得自己是幸运的。想到这儿，纳特雷开心了起来！忽然，纳特雷听见门外有“咚咚”的敲门声。纳特雷透过门上的

5、玻璃偷偷往外一看，他看到了一只不知比他大多少倍的红狐狸。“红狐狸”！纳特雷的心一下子提到了嗓子尖儿上，眼珠儿似乎定住了，不能转动。“当心红狐狸和猫头鹰的眼，当心带血的下巴，当心猫头鹰飞来”。纳特雷想起妈妈时常背诵给他听的那段话。他感觉到他身旁的这两个小家伙一定跟这只红狐狸有关，因为样子像极了。第 2页 共 6页但是，如果我把小家伙交给她，她会不会攻击我呢？纳特雷又想：我要呲牙、抽动尾巴，然后再咆哮。她会不会害怕我呢？这时，传来了红狐狸的声音：“你这只小松鼠，我一直跟在你后面，快把我的孩子还给我！”纳特雷瞪圆了眼睛，呲着牙，沉着声音说：“你是谁？我怎么不认识你？”他想努力让自己表现得更危险一点。

6、红狐狸咧着嘴，“嗤嗤嗤”地笑个不停。纳特雷见状，讪讪地收起了危险的样子。但他实在想不出红狐狸为什么这样笑个不停，难道我的表情看起来很滑稽吗？“你不用做鬼脸，你也不用担心！”红狐狸看出了纳特雷的心思：“我在你后面一直追着你，也看到了飞奔的汽车就要撞到你们的那一刻，你没有抛弃他们。谢谢你！我是他们的妈妈，我知道你对他们没有恶意。你很机智，也很勇敢！”纳特雷就有点不好意思了。他拉开了门闩，打开门。两个小家伙便扑向了红狐狸，“哇哇”地叫着。纳特雷说：“对不起，狐狸夫人，我把您的孩子带到我这里，是因为我发现他们的时候，没有看到您，担心他们会遇到危险，请您原谅我的冒失。对了，我是红松鼠纳特雷，您叫什么？夫

7、人！”“我叫萨莉。”萨莉接着说：以后，我可以带你去这附近榛子最大、最多的榛子林。还可以带你到处游玩。或许这个鬼地方并不适合你。”“真是太好了！谢谢您，萨莉夫人！”纳特雷仿佛感觉到妈妈就在自己身边。在这个秋季，纳特雷经过萨莉的指点，搬进了一颗枝叶茂盛的榛子树洞里，也有了妻子和儿女。从此，纳特雷过上了幸福的生活。自创儿童诗篇 2:自编童话故事 400 字以上 小猫的生日会一个阳光明媚的日子里，太阳妹妹笑得跟花儿一样，小百灵看见了，问：“太阳妹妹，今天是不是有什么大好事啊？”太阳妹妹笑咪咪地回答：“是第 3页 共 6页呀！是呀！今天可是小猫花花的四岁生日呀！难到你忘了？”“瞧我这记性，差点忘记了。怪

8、不得我看你笑得都快开花儿了。”小百灵开玩笑地说。于是，小百灵找来一个大鸡蛋，又在大鸡蛋上涂了一层鱼籽酱，接着又涂了一层厚厚的三文鱼酱，再找来拉花紧紧地绑在上面。月过柳梢，小百灵找到了小猫花花，并把精心准备的生日礼物送给了她，还参加了她的生日派对。后来，小熊、小马、小兔和小象也陆陆续续地来了，他们一起吃着小熊贝贝精心制做的美味的巧克力蛋糕，大家都叫：“好吃！好吃！太好吃了！”那甜蜜的欢声笑语不断地在森林里回荡。这时，当当当！晚上十点的钟声敲响了。小马忽然发话说：“大家请安静！花花，我们要给你一个惊喜！”还没等小猫花花回过神来，大家就把她拉到一棵盛开着美丽花儿的树下。花花陶醉了，小马解下自己的马鞍

9、，小兔拿出一块啃得像爱心形的木板，放在鞍子下面，小百灵衔来滕条，就这样，一个秋千做好了。再让小象睡在下面，防止她摔下来。最后，伴随着小百灵美妙的摇篮曲，小猫花花进入了甜蜜的梦乡。自创儿童诗篇 3:课间十分钟作文 500 字 自创的课间游戏课间十分钟作文 500 字 自创的课间游戏上了一天课，疲惫不堪，要好好放松一下，课间就是个放松的好时机。“叮铃铃。”下课了，同学们纷纷走出了教室，开始了自己的活动，当然我也不例外。我平时都是看看书写写作业之类的，但在我心情特别好时，就会与郑扬洪嘉琪她们玩一个自创的游戏“修理工”。修理工该怎么玩呢？让我来介绍给你吧。这个游戏要两三个人来玩，一个人做坏了的“机器”

10、而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是这样的：“修理工”要想方设法把“机器”逗笑，“机器”要忍耐忍耐再忍耐，当“机器”笑了时，“修理工”就胜利了，如果“机器”忍耐力强，一直都没笑的话，那么“机器”胜出！好了，看完游戏规则，现在把镜头转向我们，看看我们的有趣瞬间吧！“下课喽！”随着男生们的叫喊，我、郑扬与洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戏。第一个“机器”便是郑扬了，她的忍耐力可不是一般的好，看来我第 4页 共 6页与洪嘉琪这两个“修理工”要加把油了。首先是挠痒痒招术，我挠腋下，洪嘉琪挠肚子，我平时最受不了这一招，没想到郑扬一点儿也没笑，纹丝不动地站着。眼看第一招败下阵来，我们立即使用第二招

11、，扮鬼脸。说干就干，我们龇牙裂嘴地做着各式各样的鬼脸，做得我们差点连自己都笑了起来，可郑扬仍一声不吭。我们刚想投降，突然来了个灵感，用郑扬的手把她自己扮成猪八戒。干完，一转身，就听见身后传来“咯咯咯”的笑声，耶！“修理工”胜利喽！看，我们的课间多有意思啊！自创儿童诗篇 4:综合实践活动作文 800 字 精彩的活动综合实践活动作文 800 字 精彩的活动 2022 年 4 月 28 日下午 1：30，从我校传来许多欢声笑语。你们知道这是为什么吗？我来告诉你们吧，这是我校从 G20 杭州峰会会标图案中汲取灵感，举行“五彩缤纷桥，联通 G20”为主题的综合实践活动。展示学校的“桥梁与工程体验”校本课

12、程，传播桥文化，诠释 G20 峰会“互联互通、合作共赢”的理念，引导全区少年儿童做好小东道主。“铃铃”听，那齐刷刷的步伐声；看，那精神饱满的面孔，同学们从教学楼里走了出来。启动仪式上，我校的少先队员们表演了自创情景剧寻茅老足迹，追少年梦想，我校老师们还展示了原创诗朗诵越过彩虹引领同学们徜徉桥之经典，恣享桥之魅力。费蔚副局长还热情洋溢地说：“第二课堂将课本知识与学生的日常生活、城市的人文历史、社会的实践活动有机融合，提供了学生了解社会、参与社会活动的机会。”启动仪式后，同学们拿着花花绿绿的纸，结伴去参观我校的制作的桥。看，那是橡皮桥。浅黑色的橡皮桥身上那用刻刀刻出的纹路是多么细致，桥上的小人也栩

13、栩如生；看，那还有纸桥，用卡纸做的桥身，用彩纸做的棚子，还有那有瓦楞纸做的树。这一个个精细的不能再精细了！看到这些精美的桥，同学们都忍不住赞美起来。这次活动可不止只有参观桥。我校还开辟了 10 余个互动体验区，让同学们不仅能一饱眼福、耳福，还能切实体会从普通材料到简单桥梁的速成。面条桥、水浮桥、吸管桥，拼豆与 3D 打印技术也进入了大家的视野！同学们穿梭在第 5页 共 6页各个体验区，一会儿为积木桥的成功而欢欣，一会儿为面条的承重而苦恼，一会儿又桥梁谜语而绞尽脑汁儿。现场人声鼎沸、热闹非凡，这样看似短时的体验，却为同学们带来了潜在的高效。以筷子桥为例不借助任何辅助工具，单以 9 根普通筷子搭建

14、起一座桥。同学们在最初连连惊呼这是不可能的任务！然而只要经过轻轻的点拨，同学们借助已有的经验去尝试、感受其中的力学原理，我们思维方式、解决问题的能力也在这种动态的互动体验中无形地提升了。思维活跃的同学，甚至已经能融会贯通，借助筷子在原来的基础上搭建更长、更结实的桥！“铃铃”结束了，一个个同学带着满脸的笑容与好友边走，边议论着今天发生的趣事。片刻，校园里有热闹起来了。自创儿童诗篇 5:绿是什么（诗）绿是什么（诗）浙江省绍兴市绍兴少儿艺校六（1）班金潇逸绿是什么是轻风吹拂树叶的旋律是那些玲珑娇小的水田是清澈溪水边的青草丛是斜阳照射下的桑树林在葱郁的树荫下口衔一根青草仰望夜空或是聆听树林中的一条河你看细弱的草根在跳你听草中的“精灵”在唱甜美的夜在露湛里休憩飞蛾围绕着坪上的草尖晚风轻摇着绿草的迷梦我柔情在静夜怀中睡去绿是美的鸟栖息在枝头的欢叫是从树上落下的叶儿在水田传来一声哇鸣还有那水底飘摇的水草伸出手指数星一、二、三。那最亮的一颗便是绿色的精灵在笑第 6页 共 6页