部编版语文三年级上册《第五单元综合测试卷》(附答案).pdf

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1、部编版三年级上册第五单元测试卷一、积累与运用一、用“”画出下列加点字的正确读音。沙啦()鹦鹉()英勇()合拢()翠绿()嘴巴()二、看拼音写词语。三、给句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)1.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。()2.上课时,不要东张西望。()3.叔叔给我们照了一张相。()4.我们小孩子过生日不应该铺张浪费。()四、写出下面句子中加点词的反义词。1.我看见一只美丽的小鸟站在船头。()2.我和弟弟常常在草地上玩耍。()3.春天,蒲公英盛开了。()4.蒲公英花朵合拢时,草地就变成绿色的了。()五、根据课文内容选一选。(填序号)1.搭船的鸟一文中翠鸟美在();作者写

2、翠鸟捕鱼,体现了翠鸟()的特点。A.羽毛 B.全身艳丽的色彩C.爱吃鱼 D.动作敏捷2.金色的草地中草地在早晨、中午、晚上的颜色分别是 ()A.金色绿色绿色。B.绿色金色绿色。3.我爱故乡的杨梅一文中,杨梅的颜色变化是()A.淡红深红红得发黑。B.淡红红得发黑深红。六、写话小练习。1.照样子,写出一种小动物的外形。它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。2.照样子,写出一种小动物的动作。它(翠鸟)飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。阅读与理解七、专项阅读。(体会作者是怎样留心观察周围事物的)蜜蜂们每天忙忙碌碌,在蜂巢里来来去去。可是有时会出现几只蜜蜂同时到达门口的情况,而隧道的宽度只能

3、容一只蜜蜂通过。这时,它们表现得非常有秩序:靠近洞口的一个先进去,其余的依次在旁边排队等候。第一个进去后,第二个很快地跟上,接着是第三个,第四个,第五个有时候还会出现一只蜜蜂刚要出来,而另一只正要进去的情况。这时,那只要进去的蜜蜂会很客气地让到一边,让里面的那只蜜蜂先出来。每只蜜蜂在自己的同类面前,都表现得非常有风度,有礼貌。有一次我看到一只蜜蜂已经从走廊到达洞口,马上要出来了,这时外面正好也有一只蜜蜂要进来。它毫不迟疑地又退了回去,把走廊让给刚从外面回来的蜜蜂。这种互助的精神实在令人佩服,也许正是有了这样一种互相谦让的精神,它们的工作才能很快地进行。(选自昆虫记,有删改)1.文中画横线的两处

4、分别表现了蜜蜂怎样的特点?(填序号):A.非常有风度,有礼貌。B.非常有秩序。2.蜜蜂的工作能够很好地进行的秘诀是什么?八、读片段,完成练习。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。1.联系课文,文中的“那时”指的是()A.蒲公英的花盛开的时候。B.我们发现了蒲公英的花能张开、合拢,草地会随之发生不同的颜色变化的时候。2.这段话表达了作者对蒲公英的之情。()A.喜爱、赞美 B.好奇、向往九、读短文,完成练习。石榴我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中

5、,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。1.从短文中找出形容下列事物的

6、词语。夏天,石榴的绿叶:石榴花:石榴子儿的外形:石榴子儿的味道:2.画“”的句子写的是石榴果,采用了的修辞手法。3.文中画“”的句子让我们体会到()A.石榴花非常漂亮。B.石榴树充满着生命的活力。C.石榴花很多。4.石榴成熟的过程中,颜色变化正确的一项是()A.青绿青中带黄,黄中带红一半儿红,一半儿黄。B.青中带黄,黄中带红青绿一半儿红,一半儿黄。5.短文表达了作者对家乡石榴的之情。表达与习作十、习作。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来,写出你的新发现,还可以写一写你在观察中产生的疑问。参考答案参考答案一、二、搭船哈欠盛开玩耍钓鱼观察兴趣睡觉三、1.2.3.4.四、1.丑陋 2.偶尔 3.凋谢 4.张开五、1.B D 2.B 3.A七、1.BA2.互相谦让、互相帮助。八、1.B 2.A九、1.郁郁葱葱火红、小喇叭玛瑙般、红白相间、晶莹透亮溜溜、甜津津2.拟人 3.B 4.A 5.喜爱酸

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