四年级下册地方课程教案).pdf

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1、*教师集体备课教案教师集体备课教案备课组成员备课组成员年年级级授课时间授课时间课课 题题*四年级授课人授课人科科目目地方年月日（星期）本课（节）第课时总累计课时火烛要小心火烛要小心教学目标：教学目标：1.通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。2.让学生认识一些消防安全标志。3.培养学生小组合作的意识，使他们能具体问题具体分析。4.初步形成自护自救能力。5.培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。教学重难点：教学重难点：1.通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。2.初步形成自护自救能力。3.培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。教学方法及措施

2、：教学方法及措施：教学准备：教学准备：学生准备：查阅关于火灾自护自救的知识、毛巾、卡片。教师准备：电话、多媒体课件。教学过程：教学过程：修订、增减修订、增减一、创设情境，猜谜导入1.猜谜语出示谜面是：人多了一点点。（打一字）谁知道这是个什么字呢？（火师板书：火）它有什么好处呢？它不仅有你们刚才所说的好处，还给人类带来文明和进步。但是，当燃烧的火失去控制时，就会给人类造成灾难，形成火灾。（师补充：灾）你们有听说过或看见过火灾吗?谁来说一说。2.课件出示有关火灾的图片，师生一同观看。3.同学们，看了这些图片，你想说什么？有什么感受？4.师小结:是的，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎

3、。如果某一天，你突然遇到火灾了，你该怎么办？二、消防安全大家谈1师：同学们，火灾通常发生在哪些地方呢？师相机出示森林、公共场所、住宅、工厂发生火灾的图片。火灾通常发生在人员密集、消防意识淡薄的公共场所、社区及家庭、森林、工厂等环境。2.小组讨论。如果你身在火灾现场，或者被困在火海之中，你会怎么办？请根据你们搜集到的资料，将你们的意见写在逃生锦囊卡上，看那组同学说得最好，最多，速度最快。二、学习消防安全逃生知识1.小组交流自己的逃生方法，形成学习成果，全班汇报。（1）小组一汇报：保持沉着冷静学生汇报时要说出遇到火灾保持沉着冷静的重要性。（2）小组二汇报：迅速逃离 生汇报时要说出迅速逃离的重要性。

4、辩一辩：小学生应不应该参与救火？（3）小组三汇报：立刻报警 学习如何正确报警。学习报警方法：三迎一讲。情景模拟：课件出示：小明家住在少岷北路阳光小区 3 号楼。星期天，他一个人在家里，发现楼下二层的住户家起火了，他该怎么办？谁来帮帮他？119 火警电话可以随便拨打吗？为什么？（4）小组四汇报：火灾发生时如何自护自救当发生火灾时，不仅要拨打 119，而且还要进行自护自救，火灾来临时，我们不能坐以待毙，要想办法逃生。学生汇报火灾时的逃生方法。了解浓烟的危害。学习用湿毛巾掩住口鼻、弯腰逃生。当发生火灾时，应走安全通道、不能乘坐电梯、撤离要有序，在公共场所，应听从指挥，防止踩踏。当发生火灾时，门发热时

5、的对策：我们可以用毛巾堵门、到通风口呼救等待营救。四、模拟演练：火场逃生大考验1.同学们，刚才学习了这么多的面对火灾的办法，考验大家的时候到了，我们现场做一个火场逃生的演习怎么样？假设我们教学楼现在真的着火了，同学们用你的手绢当湿毛巾，咱们来进行演练。请中间组的同学参与演练。当警报响起时候，看谁会更安全更快速地撤离？其余同学观看后再作评价。2.抽生评价演练同学的表现。五、总结延伸，回归美好生活1.同学们，经过了这节课的学习，你什么收获？2.同学们，尽管灾难很可怕，但只要我们平时多掌握一些自救自护安全知识，就会为我们争取到更多的机会，我们的生活依然美好。真诚地祝愿我们每一个人都能够健健康康每一天

6、，快快乐乐每一天，美满幸福每一天。教学反思：教学反思：*教师集体备课教案教师集体备课教案备课组成员备课组成员年年级级授课时间授课时间课课 题题教学目标：教学目标：1.燃烧的条件；2.灭火的原理和方法；3.易燃物和易爆物的安全知识教学重难点：教学重难点：易燃物和易爆物的安全知识教学方法及措施：教学方法及措施：教学准备：教学准备：*四年级授课人授课人科科目目地方年月日（星期）本课（节）第课时总累计课时小心易燃易爆品小心易燃易爆品教学过程：教学过程：修订、增减修订、增减一、情境导入想一想你所见到或听说过的爆炸事故。二、课前热身（1）哪些物质遇明火有可能发生爆炸？（2）加油站为什么要严禁烟火？（3）注

7、意我们身边的与燃烧、爆炸有关的图标。三、合作探究（1）整体感知：本课在燃烧的基础上讲述易燃物、易爆物的安全知识，通过一些安全图标来加强对安全的认识，说明随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。（2）课堂互动互动 1师：探究爆炸的知识，你是怎样理解爆炸的？生：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内，产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。互动 2师：哪些气体燃烧能发生爆炸？生：可燃烧的气体燃烧都可能发生爆炸。互动 3师：家庭用天然气、煤气、液化气等泄漏该如何处理？生：打开门窗，关闭阀门。互动 4师：探究粉尘的爆炸情况，在实验 7-2中，你观察到的现象是什么。生：听到爆炸声。由于面粉在有

8、限的空间内急速燃烧，而发生爆炸。通过该实验能说明面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。互动 5师：可燃物燃烧剧烈的程度与哪些因素有关？生：与氧气的浓度，与氧气的接触面积等有关。互动 6师：在你所熟悉的场所中，哪些地方贴有“严禁烟火”的字样或图标？生：油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内等。互动 7一些与燃烧和爆炸有关的图标。生：随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。学习小结（1）内容总结：本课主要学习一些易燃物、易爆物的安全措施和有关爆炸的知识。（2）方法归纳：常观察生活中的一些事情，你就能获得许多知识。（三）拓展延伸1.链接生活链接 1：自行车轮胎、锅炉等发生爆炸是由什么原因引起的？链接 2：你

9、家里有哪些易燃物、易爆物，安全措施搞得怎么样？2.实践探索（1）实践活动加油站是否可以接听手机？（2）巩固练习根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案。（四）板书设计1.可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内聚积大量的热使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2.可以发生爆炸的物质：可燃性气体、粉尘3.在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。教学反思：教学反思：*教师集体备课教案教师集体备课教案备课组成员备课组成员年年级级授课时间授课时间课课 题题*四年级授课人授课人科科目目地方年月日（星期）本课（节）第课时总累计课时小心山洪泥石流小心山洪泥石流教学目标：教学目

10、标：1、利用泥石流山体滑坡、溺水等的网络新闻资料，对学生进行灾情图片和视频宣传。2、让学生了解泥石流山体滑坡发生的原理，使学生懂得尊重生命，感恩社会。3、加强学生的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及掌握安全自救的方法。教学重难点：教学重难点：了解并掌握遭遇泥石流山体滑坡的逃生方法、预防溺水的方法等主要内容。教学方法及措施：教学方法及措施：教学准备：教学准备：教学过程：教学过程：修订、增减修订、增减一、观看有关泥石流的图片。二、介绍泥石流发生的原理及种类：1.泥石流发生的原理：泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石达到水饱和并达到液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流动，给人民生命财产造成危害。

11、山体滑坡是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。2.泥石流的分类泥石流按其物质成分可分为 3 类：由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块组成的叫泥石流；以粘性土为主，含少量砂粒、石块、粘度大、呈稠泥状的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石块组成的称之水石流。泥石流按其物质状态可分为二类：一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流。其特征是：粘性大，固体物质占40-60，最高达 80。其中的水不是搬运介质，而是组成物质，稠度大，石块呈悬浮状态，暴发突然，持续时间亦短，破坏力大。二是稀性泥石流，以水为主要成分，粘性土含量少，固体物质占

12、 10-40，有很大分散性。水为搬运介质，石块以滚动或跃移方式前进，具有强烈的下切作用。其堆积物在堆积区呈扇状散流，停积后似“石海”。以上分类是我国最常见的两种分类。除此之外还有多种分类方法。如按泥石流的成因分类有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分类有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流发展阶段分类有：发展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。三、发生泥石流山体滑坡时的逃生方法：1.在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。2.留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响，这很可能是即

13、将发生泥石流的征兆。3.发现泥石流袭来时，要马上与泥石流成垂直方向向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。4.发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。5.野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底。6.沿山谷徒步行走时，一旦遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报时，要立即向坚固的高地或泥石流半旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止。7.发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有

14、滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。四、掌握预防溺水的方法：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，引发溺水事故，所以要教育学生严格遵守“四不”：一不：未经家长、老师同意不准去。二不：没有会水性的大人陪同不准去。三不：有水的地方远离不准去。四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。探讨溺水原因，主要有以下几种：1.不会水性。2.意外掉入水中，室息死亡。3.在水中突发病尤其心脏病。4.盲目游入深水漩涡。救护需知：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。五、

15、师生交流。同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。思考“从泥石流山体滑坡中我看到的、我想到的；我能为身边的人做什么？我能为自己做什么？总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望通过这堂安全教育课，同学们能珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守安全原则及其他安全防范原则的习惯，祝大家天天安全！教学反思：教学反思：*教师集体备课教案教师集体备课教案备课组成员备课组成员年年级级授课时间授课时间课课 题题*四年级授课人授课人科科目目地方年月日（星期）本课（节）第课时总累计课时地震逃生有要诀地震逃生有要诀教学目标：教学目标：1.使学生知道一些简单的防地震

16、常识。2.使学生掌握一些遇到地震的处理方法,有一定的自救知识和应变能力。教学重难点：教学重难点：学习地震的产生及其破坏的生活常识,培养有关防范力。教学方法及措施：教学方法及措施：教学准备：教学准备：教学过程：教学过程：修订、增减修订、增减一、看视频唐山大地震大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?(2)总结:短片向我们介绍了哪些方面知识?老师小结：伴随着地球内部的运动，地震总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。地震到来时，我们要尽可能不待在屋里，尽量往空旷地带奔跑，更不要去有建筑物地方躲避，不能在地震影响期间到海滩游泳或驾

17、船出海，更不能去海边观潮。遇到危险时，及时拨打求助电话（当地政府的防灾电话、110、119等）求救。二、看视频地震常识大家认真讨论观察表演后讨论:（1）提问:发生了什么事?他们是怎么做的?（2）总结:短片向我们介绍了哪些方面知识?发生应怎么办?出了事打什么电话求救?老师小结：地震来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用物体挡住头部或钻到墙角处。如果我们家住在高层则迅速在逃生通道逃生，不要从窗户跳楼，避免造成二次伤害。尽可能抓住有限时间，寻找机会逃生。三、看视频地震中的自救大家认真观察表演后讨论:(1)发生什么事了?他们怎么做的?(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些知识?出了事自己应该怎么办?四、学生演练假设地震来了，怎么自救。老师小结：突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。五、巩固总结1.请学生发表本节班会课的感想。教学反思：教学反思：