中考英语语法一轮复习专题 动名词 考点总结讲义.docx

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1、九年级中考英语一轮复习 语法专题（各教材通用）动名词 考点总结讲义（基础篇）回顾我们明确了动词有四种变化形态，分别是：不定式（to do）、动名词（V-ing）、现在分词（V-ing）和过去分词（V-ed）。再次强调以下至关重要的概念：不定式是助动词的变化，带有不确定的语气；动名词是动词的名词化，可以用在主语及宾语等位置；而分词则是形容词化，可以当形容词用。这些知识加上下周分词的其他功能共同构成了我们传统语法一个大类：非谓语。非谓语的运用我们今后在说，合理使用非谓语动词，可以简化句子，使得句子富于变化之美，是走向高阶英语必备之良品。动名词的特性动名词与普通名词1Let me buy you a

2、 drink.（我请你喝一杯。）2Drinking is his only vice.（喝酒是他唯一的坏习惯。）这里，句1是普通名词，前面用的不定冠词a，表达“一杯酒”。句2则是要用动名词才能表达“喝酒”这个动作与习惯。既然是习惯，势必会持续相当一段时间的，所以有“持续性”的暗示并且或多或少保留有“动作”意味。这样看来，喝一杯就用have a drink；有喝酒这个习惯就用drinking。这不是个例，我们看表示运动的动作几乎都是用动名词来表示，例如：swimming、dancing、mountain-climbing、skating等。这些词都保留有动词的味道，并且都具有持续性的暗示，你想呀

3、，游泳你总得在水里面划几下水才算游泳吧；爬山也是，你总得爬一段距离才算爬山，对吧。而这样的动作是具有持续性。这种区别于传统语法条款的语法核心思维再怎么强调都不为过，一言不合再看一个句子：3I am not afraid of death, but I am sacred of dying.（我不惧怕死亡本身，只是害怕死亡的过程。）这个句子把动名词和普通名词的差别体现的很好了，具体的听语音吧。另外还有一个点，就是虽然大部分动名词都是不可数的，但是也有一些动名词是可数的，当做普通名词用就好，例如three weddings at the restaurant today，这个短语中，wedding

4、（婚礼）就是可数，我们甚至可以使用所有格，如his running。动名词短语与名词性从句的相互转化4I really enjoyed teaching French to children on weekend.（S+V+O）（那时我周末教小孩法语教得很愉快。）过去我们处理这个句子就当做主谓宾就完事了，动名词做宾语。其实我们进一步分析，会发现，宾语这个动名词的动作施行者是I（我），这时是不是有点感觉，类似上一讲的，我们可以将句子还原成一个宾语从句：5I really enjoyed that I taught French to children on weekend.同理，主语重复，去掉I

5、，再将动词去掉，后面部分成分缺失，连句子都不是了，引导宾语从句的连接词（that）就成功地被我们“干”掉了。But，“教”这个动词是有实际意义的，不能瞎弄，得非谓语化。用1节中复习的知识，从四个动状词中选一个，不再赘述分词的作用，我们剩下动名词（V-ing）和不定式（to do）这两个可以作名词的选项，这时候就又要用到上一讲的知识（看，环环相扣，论系统学习语法的重要性）：不定式是助动词的变化，具有不确定性。从这一条出发，我基本可以排除用不定式to do，“我”很喜欢在周末教法语，教了就是教了，是确定的动作，木有不确定性。再来，本讲的知识，动名词有强烈的“持续性”暗示，“我”去教法语，这是个持续

6、的动作吧，肯定不只一个周末去教，除此之外，教一门语言一节课起码几十分钟吧，所以这个动作是持续的，选用动名词（V-ing）。两条证据充分支持我们的观点，就用动名词。我以为，语法学习要深入到这种一环扣一环的逻辑推导才算是深入骨髓的理解。每次这样头脑风暴后会有种仿佛任督二脉被打通的感觉，哈哈哈哈，愿各位抛掉“语法很枯燥”的旧思想，享受语法语言规则，其使用背后的逻辑推导这种很爽的大脑运动。回到文中，据此我们可以将后面的句子改造成：6I really enjoyed that I was teaching French to children on weekend.之后就是无比熟悉的去主语，去无意义动词

7、be，去连接词that。看看，奇迹出现了，句子变回句4了，哈哈哈：7I really enjoyed teaching French to children on weekend.至此，经过充分地科学地论证，我们可以总结到：动名词短语可以视为名词性从句（特别是宾语从句）的变化和省略形式，只需将主语和be动词放回去，就可以得到完整的名词性从句。动名词的变化复合词8Pickingblueberries can be fun.（采摘蓝莓很有意思。）9The pickingof blueberries requires patience.（采摘蓝莓需要耐心。）10Blueberry-pickingis

8、 a hard job.（采摘蓝莓是很费劲的工作。）句8中Picking blueberries可以看出动作和宾语，只是不太清楚是谁施加的这个动作，用anybody泛指下吧。按照昨天的知识，这个句子可以加上主语改造成名词性从句：11That anybody picks blueberriescan be fun.（主语从句）主语部分是个句子，称为主语从句，因为其所替代的主语是名词属性的，所以统称为名词性从句，其还包括我们很熟悉的宾语从句和未来会讲到同位语从句和表语从句。句9中，picking前用了定冠词the，可见其已经变成名词短语来使用，所以后面也不能再跟上宾语“蓝莓”，只能变成加上介词of

9、，直译成“蓝莓的采摘需要耐心”。前两个句子是铺垫也是复习，来看句10，这时候的主语blueberry-picking就是一个复合词。“蓝莓”一词放到picking的前面加上连字符，blueberry就成了形容词，所以形式还原回原形，这样就是串联成一个复合词blueberry-picking。动名词的被动语态12That I was invited hereis a great honor.（受邀到此地，是我莫大的荣幸。）这是前文提到过的主语从句，动名词短语能还原成名词性从句，从句自然也能简化，都是套路，去主语，去无意义动词be，这时候剩下的部分是invited here，这是个过去分词，只能当

10、形容词。来，开始逻辑推理，此时，我们有两个选择，一个就是把invited彻底名词化成theinvitation，或者，就要在invited 前加些什么让其既表被动又能名词化当主语。我们处理被动语态时候，be动词就不能再去掉了，而要转换为being，也就是将be动词名词化，赋予其做主语的功能，最后简化的句子就变为：13Being invitedhere is a great honor.看，这样改造就符合我们上面的要求，既能表达被动，又能有名词功能做主语。这样的改造是写出漂亮句子的诀窍，所以学语法多重要。14I dont like thatJimmy calls my girlfriend da

11、y after day.（吉米每天打电话给我女朋友，让我很不舒服。）某人吃醋了，这个句子大家应该很熟悉了，就是昨天我们见过的宾语从句，嗯，貌似按照昨天的讲法名词性从句是可以简化为动名词短语的，来动手试试，去从句中主语、连接词，动词改造成-ing，然后就变成下句：15I dont like calling my girlfriend day after day.好像不太对啊，这样写出来的句子，翻译过来就是“我不爱给我女朋友打电话了”，意思完全变了，这家伙刚才还吃醋来着。这就是因为我们讲名词性从句简化有个前提，就是从句主语和主句主语一致。那不一致怎么办，也可以，我们设法在calling前用Jimmy当形容词修饰下，由于动名词结构接近普通名词，是可以用所有格、冠词等，所以我们可以加上所有格，相当于在call这个动作前补一个不可省略的“主语”，句子就成：16I dont like Jimmys calling my girlfriend day after day.我们又可以愉快地总结：动名词的主语和主句的主语不同时，从句主语用所有格（s）形式给予保留。学科网（北京）股份有限公司