「新统编人教版」四年级下语文期末复习-期中知识点、考点梳理「精编」.docx

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1、新统编人教版四年级下语文期末复习-期中知识点、考点梳理精编 第一单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 疏(sh)附(f)捣(do)谐(xi) 藉(ji)绮(q) (2)难写的字 疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。 蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。 赖:左边是“束”,中间是扁口。 剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。 序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。 藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。 霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。 鹰:广字框下面有两个“亻”。 (3)多音字 剥b(剥落)bo(剥皮)扎zh(扎针)z(扎辫子)zh(挣扎)藉ji(慰藉

2、)j(狼藉) 切qi(真切)qi(切菜)和h(应和)h(和好)旋xun(回旋)xun(旋风) 2.词 (1)必须掌握的词 屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特 照例率领觅食踏步倘若天高地阔 和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡 威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影 蝙蝠霸气猫头鹰复杂 (2)近义词 疏稀四时四季田园田野惟有只有 低小矮小装饰装扮朴素朴实 华丽华美独特奇特率领带领 和谐融洽辛苦辛劳照例照旧 关闭封闭慰藉安慰猛厉猛烈 扫荡横扫锐利锋利奇幻奇异 发明发现真切真实阔达开阔 确实实在闪闪烁烁隐隐约约 霸气十足盛气凌人明洁明净绮丽秀丽 回旋回荡应和响应纤细细微 沉醉沉迷 (3)反义词 疏密深浅无处到处肥瘦 低小高大

3、可爱讨厌朴素华丽 独特普通辛苦安逸吃惊镇定 傍晚清晨慰藉打击猛厉温柔 扫荡保护锐利迟钝真切虚浮 阔达狭隘复杂容易闪闪烁烁清清楚楚 明洁暗淡绮丽朴素纤细粗壮沉醉觉醒 (4)词语归类 AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟 类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整 含有数字的词语:霸气十足 类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八 含有反义词的词语:天高地阔 类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地 形容霸道的词语:霸气十足 类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理 量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃

4、一条黑影一朵红莲一片花瓣 动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣 修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰 独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩 绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去 二、佳句积累 1.拟人句 (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。 (2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 这句话体现了桃花水的多情。 2.比喻句 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是

5、什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。 3.含有关联词的句子 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。 4.重点句 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 这句话运用比喻、

6、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。 5.含义深刻的句子 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实! 这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。 三、考试热点 1.按课文内容填空考点提示 这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。 2.深刻含义的句子考点提示 天窗一文中有一些含义深

7、刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。 考试点睛 在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。 3.修辞手法考点提示 修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。 考试点睛 比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:辨别比喻句。找出本体和喻体。仿写。 4.习作考点提示 本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握 转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:李汉荣山中访友 推

8、荐理由:山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林 ,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。 阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。 第二单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 珀(p)渗(shn)番(fn)颅(l)捷(ji) 栖(q)辟(p)拥(yng)菌(jn)癌(i) 践(jin)懈(xi) (2)难写的字 拭:右边偏旁不

9、加撇,是“算式”的“式”。 辣:右边是“束”,不是“朿”。 隧:右边不要多写一点。 康:是广字框而不是“疒”。 (3)多音字 划hu(划动)hu(划分)埋mi(埋藏)mn(埋怨)假ji(假说)ji(放假) 奔bn(奔跑)bn(投奔)率l(死亡率)shui(率领)将jing(将要)jing(大将) 载zi(载重)zi(记载) 2.词 (1)必须掌握的词 怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣 挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝 鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大 前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭 蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防 病灶需要欣喜若狂无能为力 (2)近义词 约莫大约怒吼怒号柔嫩柔弱 拂拭擦拭生机活力猛烈凶猛 透

10、明透亮挣扎挣脱推测猜测 详细详尽前俯后仰前仰后合迟钝迟缓 轻灵轻巧演化演变相似相近 后裔后代繁衍繁殖五彩斑斓五彩缤纷 欣喜若狂欣喜万分普通一般灵敏灵巧 检测探测未来将来预防防备 今朝现在遨游漫游奇妙奇特 试验实验先驱先行实践践行 苍穹天穹实施实行坚定坚决 蜿蜒崎岖绚丽绚烂震耳欲聋振聋发聩 (3)反义词 柔嫩刚强继续中断腐烂新鲜 猛烈温和透明浑浊详细大概 迟钝灵敏繁衍灭绝轻盈笨重 膨大收缩美丽丑陋主动被动 欣喜若狂悲痛欲绝先进落后普通特别 灵敏笨拙缓慢快速深刻浅显 无能为力得心应手消失出现成功失败 鼓舞打击坚定软弱执着动摇 崭新陈旧寂寞热闹辽阔狭窄 (4)词语归类 ABB式词语:热辣辣 类似的词

11、语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄 含有反义词的词语:前俯后仰 类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声 形容特别高兴的词语:欣喜若狂 类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈 表示色彩的词语:五彩斑斓 类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩 量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料 修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂 金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环 凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿

12、形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂 猛烈地吹缓慢地释放 动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道 二、佳句积累 1.拟人句 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。 2.排比句 数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些

13、恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。 这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。 3.含有叠词的优美句子 (1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。 (2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。 三、考试热点 1.修辞手法考点提示 这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。 考试点睛 排比修辞是考

14、试中经常考到的知识点,常见的考察形式:从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。仿写排比句。 2.词句的考点提示 琥珀一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。 考试点睛 叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:叠词填空。句子中运用叠词的作用。 3.课内阅读的考点提示 琥珀一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;飞向蓝天的恐龙第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。 4.习作考点提示 本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:米

15、艾大自然的奥秘 推荐理由:大自然的奥秘涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题 ,同时也构成了学生科普教育的重要内容。 阅读方法:本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念。 第三单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 挤(j)叉(ch)绽(zhn)晖(hu)徜(chng) 徉(yng)炫(xun) 怯(qi)曝(p)涉(sh)晕(yn

16、) (2)难写的字 膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。 抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。 潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。 藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。 (3)多音字 中zhn(中间)zhn(中奖)奇q(出奇)j(奇数)重chng(重叠)zhng(体重) 朝zho(朝霞)cho(朝着)曝p(曝晒)bo(曝光)晕yn(晕船)yn(晕倒) 2.词 (1)必须掌握的词 繁星藤萝波涛墨水瓶交叉指挥白桦 潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸 (2)近义词 回忆回想思潮思绪漫灭磨灭 波涛波浪躲藏出奇稀奇 集中聚集重叠叠加交叉交织 好像犹如指

17、挥指导整齐整洁 飘动飘扬仿佛好像洁白雪白 朦胧隐约潇洒洒脱寂静安静 徜徉徘徊凉爽凉快温柔温和 炫耀夸耀胆怯怯懦尘垢污垢 (3)反义词 回忆向往香臭出奇平常 集中分散重叠分开交叉平行 整齐错杂洁白乌黑朦胧明朗 潇洒拘束寂静喧闹姗姗来迟争先恐后 凉爽闷热温柔粗暴胆怯勇敢 移动静止 (4)词语归类 表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿 类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红 量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华 动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾 修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝

18、银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊 五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动 慢慢地抬头 二、佳句积累 1.排比句 大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? 这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。 2.比喻句 抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。 诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。 3.拟人句 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。 这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从

19、情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。 考试点睛 如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形式:问答。赏析。 4.含义深刻的句子 新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。 这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。 三、考试热点 1.课文内容考点提示 短诗三首绿中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵短诗三首。 2.重点句子的理解 带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。 3.课内阅读考点提示 短诗三首中作者表达的情感、绿的思想感情和写作特点、白桦中白桦在各种场景中

20、的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:冰心繁星春水 推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。 阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。 第四单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 虑(l)屏(bng)蹭(cng)稿(go)腔(qing) 折(sh)侮(w) 啄(zhu) 啼(t)嚣(xio)吠(fi)奢(sh)侈(c

21、h) 侍(sh)窥(ku) (2)难写的字 贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。 绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。 侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。 昂:下面不要多写一撇。 (3)多音字 折sh(枝折花落)zh(折跟头)zh(折断)屏bng(屏息)png(屏风) 恶w(可恶)(凶恶) 便bin(方便)pin(便宜) 看kn(看守门户)kn(看见) 供gng(供养)gng(上供) 2.词 (1)必须掌握的词 贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆 田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地 狂吠局促侍候供养敏捷昂首 无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气 一丝不苟扬长而去空空如也 (2)近义词 古怪奇怪呼唤呼喊尽职

22、尽责 凝视注视温柔温和淘气顽皮 变化多端千变万化生气勃勃生机勃勃 讨厌厌恶欺侮欺负成绩成就 警戒警惕凄惨悲惨慈爱慈祥 高傲傲慢郑重庄重呵斥斥责 看守看护从容镇静倘若假如 侍候服侍左顾右盼东张西望 局促不安忐忑不安从容不迫泰然自若 (3)反义词 老实狡猾尽职失职温柔粗暴 丰富单调勇猛怯懦天真世故 生气勃勃死气沉沉讨厌喜欢反抗顺从 忠厚奸诈慈爱凶狠勇敢怯懦 郑重轻率傲慢谦卑局促从容 奢侈俭朴敏捷迟钝偶然必然 局促不安心安理得一丝不苟粗心大意 (4)词语归类 ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了 大模大样如怨如诉 类似的词语:风言风语活灵活现尽心尽力快人快语 ABCC式词语:生气勃勃 类似的词语

23、:其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威风凛凛 AABC式词语:空空如也 类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻 带反义词的词语:左顾右盼 类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉南征北战 表示认真的词语:一丝不苟 类似的词语:刻苦钻研勤学苦练专心致志全神贯注聚精会神 形容变化多样的词语:丰富多腔 类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化 量词:一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭一口水 修饰词:暖和的地方忠厚的鸭子贪睡的人雪白的大鸟高傲的动物可口的滋味丰富多腔地叫唤狠狠地咬咕咕地叫傲然地站着从容不迫地走敏捷地跑努力地吃

24、二、佳句积累 1.排比句 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。 2.比喻句 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。 3.对比句 大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。 4.夸张句 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵

25、得受不了。 这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。 5.拟人句 因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。 6.感叹句 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。 7.含有关联词的句子 它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。 8.描写猫性格的句子 尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 勇猛:可是它又那么勇猛,

26、不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。 淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 三、考试热点 1.依据课文内容填空考点提示 猫经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。 2.概括文章的主要内容提示 猫考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。 母鸡以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。 白鹅以各种形式考查白鹅的特点。 考试点睛 概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。

27、3.表达的思想感情 本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。 4.习作考点提示 本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:沈石溪斑羚飞渡 推荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生, 活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。 阅读方法:阅读这本书,细细品味文

28、中生动形象的语言,作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。 新统编人教版四年级下语文期末复习-第三单元知识点梳理精编 新统编人教版四年级下语文期末复习-第五单元知识点梳理精编 新统编人教版四年级下语文期末复习-第二单元知识点梳理精编 部编版二年级下语文期末总复习知识要点、考点梳理精编 新统编人教版四年级下册语文期末复习-第八单元知识点梳理 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页