我牵挂的人小学作文.docx

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1、我牵挂的人小学作文我牵挂的人，是我的亲人，是我的挚友，是我远在他乡的玩伴。今日小编就来共享我牵挂的人小学作文，请各位读者好好观赏和借鉴。我牵挂的人小学作文(一)时间如同白驹过隙，匆忙消逝，也像流沙一样浸入我的心田。思念好像一条无穷无尽的河流，没有止境。就在今年夏天的一个傍晚，我的奶奶在我们的哭泣和哀痛中去了另一个世界。我是奶奶一手带大的，她始终无微不至地照看着我、爱惜着我。我快乐，她同我欢乐;我难过，她给我劝慰。记得有一次，我因为被别人欺压而难受，独自躲在被窝里静静落泪。奶奶察觉后，走过来坐在我的身旁，静静地陪着我。待我停止流泪，她轻轻地问我：你有什么心事呀，说出来给奶奶听听，好吗?我那封闭的

2、心忽然被打开，边哭边向奶奶倾诉。而奶奶，一边劝慰我，一边微笑着细致倾听，我讲着讲着，慢慢地进入梦乡。睡梦中，我仍能感到奶奶始终陪伴在我身旁，还隐隐隐约地听到了奶奶的自言自语：珍宝儿，没事儿，有奶奶在呢。但现在，奶奶不在了，无情的岁月带走了她，也带走了我的思念。奶奶去世时，我哀思欲绝。泪，是那样的咸，那样的苦涩!每当想起奶奶熟识的面孔，想起她给我的爱，给我的抚慰，给我的欢乐，我总是禁不住潸然泪下。每逢佳节倍思亲。很快，我们迎来了中秋节。中秋节的寓意是团团聚圆。我多么盼望今年再与奶奶一起过中秋，一起吃月饼，一家四口坐在阳台一边望着漂亮皎洁的月亮，一边吃着月饼聊着天儿。可是，那个晚上月亮没有出现，奶

3、奶也没有出现。奶奶再也不行能和我们一起过中秋了。思念如同一条小溪。在溪的终点，我能否看到奶奶那慈爱而熟识的面孔?奶奶，希望您能感受到我浓浓的思念、听到我深深的祝愿，在另一个世界欢乐地生活……我牵挂的人小学作文(二)有一天，爸爸和妈妈张罗着东西，打算一起去广东打工挣钱，出门时，我好想拉着他们的手，紧紧握着不放，我很不愿让你们去打工，但是我没有这个志气和胆识，不久你们就离开温馨的家，走了……我就偷偷地哭了。我想：爸爸妈妈你们在家的时候常常带我去玩，我想买的东西你们也会给买，我想要地方也会带我去，而且你们的时候，每天我都开快乐心的。现在爸爸妈妈

4、走了，日子一天一天的变了，我独自由家很孤独，没有人陪我玩、没有人带我去买东西……有时候我就躲到被窝里面偷偷的哭，我每晚也都会梦见你们，我梦见你们似乎还和我说话了，就象你们在家时和我唠家常一样，一边做着家务，一边说着什么……早上起来时，我又始终看着你们挂在墙上的合影照片里面的我，原来是那么的快乐;开柜子的时候，看到你们的衣服和裤子，我也偷偷的哭……这一年是漫长的，苦痛的，思念的。每当看到有同学在自己父母的面前撒娇，看到爸爸妈妈们微笑着答应自己孩子的要求，看到其他同学的父母围着孩子问暖问寒时，我总是静默地看着，不由

5、自主想流泪……。这一年来，虽然你们没在我身边，但我还是努力学习取得了良好的成果：我在期末考试语文93分，数学94分。得到老师的表扬，我为自己感到骄傲。我想对你们说：我多惦念你们，我多爱你们!什么时候才能见到你们?我牵挂的人小学作文(三)随着傍晚的帷幕缓缓地落下，夜晚也静静地来临了。微风吹动着树枝，发出沙沙的响声。时常地还从远处传来几声狗叫声。即使是这样，也打不破这梦中的宁静。月光并不是特别地皎洁，可能是得罪了乌云吧。天空中也有几颗星星，他们仿佛显得有些孤独和孤独，又显得有些难过，可能是因为失去了同伴的缘由吧。此时的我正坐我窗前，呆呆地望着窗外。虽然窗子并不很大，但它

6、却给了我无限的遐想空间，把我的思绪带到了广袤无垠的天空中，让它在那儿自由地漂浮。突然，一阵微风透过窗子扑到了我的脸上，凉凉的。同时，又有一个声音伴着风儿跑进了我的耳朵，是那样的美丽，那样的好听。是什么呢?我极力地去听。噢，原来是一声对妈妈的呼喊。我心想可能是谁家的孩子在找妈妈吧。可是，当我伸了伸腰后，这个声音竟然消逝了，风儿也走了。噢，我一下子明白了，原来是我在想妈妈了。与妈妈分开已经有两个多月了，那一份浓浓的思念不禁从心底油然而生。此时此地，无言的妈妈也肯定在为我担忧。每次提到妈妈，我总是会流泪的，因为我总是令她悲观。想妈妈，想她的那一张满是皱纹的脸庞，想那一个个记忆犹新的情景，这些都会在我

7、的脑海里不停地出现。此时，我快要进入梦乡了，可是你却正被那可恶的铃声吵醒。对于劳动，您从不埋怨什么，唯一的不快那便是对我的担忧。一声狗叫把我的思绪从远方叫了回来，同时也带来了我的两行热泪。望着窗外的夜色，我真想大声呼喊一声，但又怕失去理智遭人笑话。于是我只好静静地写下了那让我内心颤抖的两个字：妈妈。我牵挂的人小学作文(四)人常说：每逢佳节倍思亲。又是一年新春到来，这些天，看到妈妈忙里忙外打算一些棉衣和鞋子，我就知道，又该给那远在青海贫困山区读中学的姐姐寄钱和衣物了，她是我爸爸妈妈领养的孩子，从她7岁起就和我家结下了不解之缘，也成了我们时常牵挂人。姐姐叫马克梅，是个回族女孩，自幼生长在青海，家里

8、特别贫困。八年前，在爸爸参与的一次希望工程助学活动中，已经到了上学年龄的马克梅，被支配和一群上不起学的孩子一同接受捐助。听爸爸说，当时，马克梅姐姐特别胆小，躲在人群后面，但是眼睛里充溢了一种渴望，也正是他那种害怕而又充溢渴望的眼神，触动了爸爸的心，爸爸毅然领养了这个孩子。在我记事后，就知道在青海我还有个从未见过面的姐姐。当我过生日的时，我会想到姐姐有这样漂亮的生日蜡烛吗?当我在冬暖夏凉的教室里学习时，我会想到姐姐有这样好的环境吗?当我品尝着肯德基的美味时，我会想到姐姐正在吃着怎样的晚餐……今年暑假，我有机会跟着爸爸去青海，亲眼目睹了那个始终让我们牵挂地方，和在那里生

9、活的我同龄的人们。我为这次旅行而感到兴奋，临行前，我打算了各种糖果和学习用品。也特意为马克梅姐姐打算了一套。经过长途跋涉，我们来到一所希望小学，那里曾是马克梅姐姐小学学习的地方，也是爸爸单位希望工程资助的学校之一。这里有许多藏族孩子，我从他们身上看到了姐姐的学校生活。这个的学校和我的学校相比特别简陋，简洁的平房里没有暖气，没有正规的操场。为了欢迎我们的到来，全校师生身着节日盛装，打算了雪白的哈达，在那实在算不上是操场的地方实行了简洁的欢迎仪式。我们把事先打算好的糖果和学习用品、衣物等分发给了这里的学生，并和他们一起跳起了欢快的锅庄舞。在这里我知道了，假如没有希望小学，没有像爸爸这样人的资助，这里的孩子许多就会失学，马克梅姐姐也不行能如愿升入中学。假如没有学问，这一片土地将会更加贫瘠。在把为姐姐打算的物品交给她时，我分明看到了姐姐眼中的感谢和希望，姐姐含泪握着我的手说：我们一起努力，好好学习。长大我要回报你们，回报社会。告辞马克梅姐姐和这所希望小学，我的心中感慨万千。姐姐那双略显粗糙的手和手的温度始终留在我的脑海中，我感到的是一种亲情的力气和无限的爱，让我萌发出一种责任，一种牵挂，一种企盼，为了这些贫困的孩子们，我们应当做些什么呢?