习惯能量调节器.ppt

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1、习惯习惯习惯习惯-能量调节器能量调节器能量调节器能量调节器 帮助学生养成良好的文明习惯和学习习惯帮助学生养成良好的文明习惯和学习习惯帮助学生养成良好的文明习惯和学习习惯帮助学生养成良好的文明习惯和学习习惯初一（初一（初一（初一（3 3 3 3）班主任：许巧娟）班主任：许巧娟）班主任：许巧娟）班主任：许巧娟 习惯就像一个能量调节习惯就像一个能量调节器，好习惯能自发地使我们器，好习惯能自发地使我们的潜能指引思维和行为朝成的潜能指引思维和行为朝成功的方向前进，坏习惯则反功的方向前进，坏习惯则反之。好习惯会激发成功所必之。好习惯会激发成功所必需的潜能，坏习惯则在腐蚀需的潜能，坏习惯则在腐蚀有助于我们成

2、功的潜能宝库。有助于我们成功的潜能宝库。有一个已为人们所熟知有一个已为人们所熟知的实验：青蛙突然被丢的实验：青蛙突然被丢进滚烫的开水中，它会进滚烫的开水中，它会迅速地跳出来，但若把迅速地跳出来，但若把青蛙放在冷水中慢慢加青蛙放在冷水中慢慢加热，它会很安逸地在铁热，它会很安逸地在铁锅里游泳，直到最后被锅里游泳，直到最后被烫死在里面。烫死在里面。当前中学生现状当前中学生现状 其实，人很多时候也会像青蛙那样，其实，人很多时候也会像青蛙那样，沉湎于逐渐变热的水，被坏习惯所捆沉湎于逐渐变热的水，被坏习惯所捆绑、蚕食。绑、蚕食。现在很多中学生都有回家就看电视现在很多中学生都有回家就看电视的习惯，不知不觉地

3、在感官愉悦中滋的习惯，不知不觉地在感官愉悦中滋生惰性，失去了学习的动力；有的同生惰性，失去了学习的动力；有的同学凡事依赖父母，在父母的溺爱中失学凡事依赖父母，在父母的溺爱中失去了独立自主的欲望；去了独立自主的欲望；所有这些，所有这些，都是阻碍我们学生在成功路上释放潜都是阻碍我们学生在成功路上释放潜能的能的“慢性毒药慢性毒药”。对策 但是如果我们的班级氛围宛如滚烫的开水，但是如果我们的班级氛围宛如滚烫的开水，我们的学生有了良好的习惯，我们的学生有了良好的习惯，他们才会像那只他们才会像那只突然被放进滚烫开水里的青蛙一样，被激发出突然被放进滚烫开水里的青蛙一样，被激发出无尽潜能，始终保持生命的活跃状

4、态，热爱班无尽潜能，始终保持生命的活跃状态，热爱班级，热爱并主动积极地学习，体验进步和成功级，热爱并主动积极地学习，体验进步和成功的快乐，的快乐，而不会在无所事事中趋于平庸和颓废，而不会在无所事事中趋于平庸和颓废，丧失对学习的热情丧失对学习的热情,被动消极地学习。被动消极地学习。那么如何让班级变成那么如何让班级变成“滚烫的开水滚烫的开水”呢？必须呢？必须先从班级学生现有的习惯进行诊断，然后对症先从班级学生现有的习惯进行诊断，然后对症下药。现在我用表格形式进行分析学习方面：下药。现在我用表格形式进行分析学习方面：一、学习习惯：预备年级第二学期期末考试和初一两次考试对比：年级年级（200人）人）前

5、前10名名前前20名名前前1/4（50名前）名前）前前1/2（100名名前）前）后后1/4（150名名后）后）后后20名名（180名名后）后）后后10名名（190名名后）后）预备期终预备期终考试考试6月月2人人2人人9人人19人人10人人1人人0人人初一月考初一月考1（10月）月）2人人2人人6人人18人人10人人2人人1人人初一期中初一期中考试考试11月月2人人3人人12人人22人人10人人158-1760人人 0人人1 1、定期检查学生的错题本，一般两个星期一次。、定期检查学生的错题本，一般两个星期一次。2 2、定期检查学生的笔记本，一般一个星期一次。、定期检查学生的笔记本，一般一个星期一

6、次。3 3、每周公布作业认真和上课积极，被老师表扬、每周公布作业认真和上课积极，被老师表扬的同学名单，作业问题和上课不认真者以的同学名单，作业问题和上课不认真者以学号形式批评，用专刊形式发放每个学生，学号形式批评，用专刊形式发放每个学生，请家长阅后收回。请家长阅后收回。4 4、月考和大考用奖状和练习本奖励有进步的同、月考和大考用奖状和练习本奖励有进步的同学，并以专刊形式张榜表扬！学，并以专刊形式张榜表扬！5 5、积极配合任课老师，协调好语数英三科平衡、积极配合任课老师，协调好语数英三科平衡发展，对于其他学科定期关注，一星期或发展，对于其他学科定期关注，一星期或两星期了解一次情况，进行协调教育。

7、两星期了解一次情况，进行协调教育。措施措施6 6、继续在放学帮助学习有困难的学生解决思想、继续在放学帮助学习有困难的学生解决思想和学习方法问题，给与信心和帮助他们取得和学习方法问题，给与信心和帮助他们取得进步！在座位安排上把最好的位置留给他们！进步！在座位安排上把最好的位置留给他们！7、增设新项目：分秒必争，答题（回答和问增设新项目：分秒必争，答题（回答和问问题）王，作业优秀王，这三者是配合课堂问题）王，作业优秀王，这三者是配合课堂和课后服务的，每周张榜公布，从期中考试和课后服务的，每周张榜公布，从期中考试后开始。后开始。8 8、两分钟预备铃对于学生培养朗读的习惯，早、两分钟预备铃对于学生培养

8、朗读的习惯，早读用于背诵和处理班中突发事件。读用于背诵和处理班中突发事件。9 9、对前、对前1/41/4，1/21/2的同学个别谈心交流，帮助他们的同学个别谈心交流，帮助他们找出薄弱学科存在的问题，进行强化，做到找出薄弱学科存在的问题，进行强化，做到平衡发展学科。平衡发展学科。2星期后年级年级（200人）人）前前10名名前前20名名前前1/4（50名名前）前）前前1/2（100名名前）前）后后1/4（150名后）名后）后后20名名（180名名后）后）后后10名名（190名名后）后）初一初一期期中中2人人3人人12人人22人人10人人0人人0人人12月月月月考考2人人4人人11人人20人人7人人

9、2人人0人人良好的文明礼仪，良好的班风能够促成一个学生人格的健全发展，在这点上甚至比培养学生的学习习惯更重要，教育，首先是育人，其次才是成才，况且对于才的评价不是短时间能衡量，不是几次考试所能决定的，所以对于文明习惯的培养是班主任必须每天认真对待的头等大事，从预备年级到今天初一年级，我对于班级学生文明习惯的培养一直坚持这样做：1 1、热爱学校，热爱年级，热爱班级，热爱老师和同、热爱学校，热爱年级，热爱班级，热爱老师和同学。我一直努力挖掘各种材料来证明我们的学校学。我一直努力挖掘各种材料来证明我们的学校多么优秀，年级多么团结，老师多么热爱自己的多么优秀，年级多么团结，老师多么热爱自己的事业，同学

10、都有自己的优点，所以班级的学生绝事业，同学都有自己的优点，所以班级的学生绝大多数对于学校班级很满意，包括家长。大多数对于学校班级很满意，包括家长。2 2、充分利用家长会平台，引导家长树立正确的育人、充分利用家长会平台，引导家长树立正确的育人观：成才重要，成人更重要。目前对于班级各种观：成才重要，成人更重要。目前对于班级各种事务家长都非常关注，他们会提醒孩子该带垃圾事务家长都非常关注，他们会提醒孩子该带垃圾袋，纸巾了，袋，纸巾了，A4A4纸了，书架等等，甚至向我推纸了，书架等等，甚至向我推荐一些书。在每次专刊上我会重点表扬。荐一些书。在每次专刊上我会重点表扬。3 3、专刊阵地宣传总结。每周五的家

11、校专刊可以说用、专刊阵地宣传总结。每周五的家校专刊可以说用去我大量的时间，在专刊内容上精心设计，首先去我大量的时间，在专刊内容上精心设计，首先是班风建设，然后是学风建设等等。是班风建设，然后是学风建设等等。4 4、好人好事汇总，每周必汇总一次。、好人好事汇总，每周必汇总一次。5 5、小结，每天让学生写、小结，每天让学生写5050字左右的小结，认真批阅。字左右的小结，认真批阅。6、认真收听广播，完成学校布置得各项任务，每次德育专刊完成前学习完成后小结，对学生也很有意义。7、积极展开关于突发事件处理的讨论，在讨论中形成正确的舆论和导向。8、班干部进行调整中，力争调整好的班集体核心发挥更强的战斗力。

12、9、对于环境布置方面目前还在策划中，下周将陆续推出，力争每面墙壁都能说话。10、部分学科的听课习惯和作业习惯进行监控，下课文明休息方面要继续正确引导，因为我们3班活泼有余。11、3Q币进行表格统计，每周公布最新状态。甜蜜蜜 每天值日班长和班主任助理进行每个同学表扬和批每天值日班长和班主任助理进行每个同学表扬和批评加减分，对于文明习惯和学习习惯良好者，评出每评加减分，对于文明习惯和学习习惯良好者，评出每周前周前15 15名甜蜜蜜者（总分在名甜蜜蜜者（总分在15 15名前），以棒棒糖作为奖名前），以棒棒糖作为奖励，黑板报固定有一处进行公布，这点学生很欢迎，励，黑板报固定有一处进行公布，这点学生很欢迎，所以会继续进行下去，虽然有些孩子气。所以会继续进行下去，虽然有些孩子气。我一直认为初一年级是培养各种良好习惯的我一直认为初一年级是培养各种良好习惯的“黄金黄金时间时间”，只有拥有良好的习惯，我们的学生才能不断，只有拥有良好的习惯，我们的学生才能不断挖掘自己的潜能，事半功倍，才能在中考中决定自己挖掘自己的潜能，事半功倍，才能在中考中决定自己的命运，才能在离开母校的时候怀着感恩的心情，才的命运，才能在离开母校的时候怀着感恩的心情，才能在踏入新的征途中成人成材，终身受益！能在踏入新的征途中成人成材，终身受益！谢谢！祝大家元旦快乐！新年快乐！