主题班会：迎接挑战跃马高考.ppt

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1、距距20092009年高考年高考还还 有有 8888 天天小的时候小的时候,我们画画时画完一小部分我们画画时画完一小部分,然然后就会停下来把画拿的远点后就会停下来把画拿的远点,仔细观察整仔细观察整幅画幅画,这样我们就会知道刚才画的好不好这样我们就会知道刚才画的好不好,如果画的不好如果画的不好,我们就会修改并会尽量避我们就会修改并会尽量避免刚才的那种情况发生免刚才的那种情况发生,这样我们最终都这样我们最终都会得到一幅另人满意的画作会得到一幅另人满意的画作.n其实画画和考试是一样的其实画画和考试是一样的,在失败中在失败中反思反思,进步中思考进步中思考,这样我们就会取得这样我们就会取得满意的成绩满意

2、的成绩.三个月后我们将面临最大的三个月后我们将面临最大的一次考试一次考试高考高考,为取得高考为取得高考的胜利的胜利,我们可以借鉴一些经我们可以借鉴一些经验验,无论是成功的还是失败的无论是成功的还是失败的成成功功者者的的经经验验可可以以模模仿仿借借鉴鉴，失失败败者者的的教教训训也也是是一一笔笔难难得得的的财财富富。如如果果没没有有关关注注思思考考过过落落榜榜者者为为何何失失败败，也就有可能重蹈失败者的旧路。也就有可能重蹈失败者的旧路。高高考考成成功功者者的的经经验验大大多多缤缤纷纷多多彩彩，但但失失败败的的教教训训原原因因多多有有雷雷同同相相似似之之处处。将将高高考考失失败败者者一一些些典典型型

3、常常见见的的教教训训汇汇总总罗罗列列出出来来，也也是是一一面面镜镜子子供供同同学学们们反反照照自自己己，提提醒醒警警示示自自己己，折折射射出出高高考复习中有待改进完善的地方考复习中有待改进完善的地方。纵纵观观往往年年的的考考生生，大大多多只只是是生生搬搬硬硬套套大大量量零零散散知知识识，并并没没有有形形成成体体系系，也也没没有有形形成成能能力力，更更别别说说达达到到一一定定境境界界。更更危危险险的的是是，有有些些考考生生得得了了一种高三学生流行的病一种高三学生流行的病启思录启思录一一、忽略基础忽略基础,过于浮躁过于浮躁 片片面面强强调调复复习习效效率率和和短短期期内内追追求求总总分分大大幅幅提

4、提高高易易使使同同学学们们心心浮浮气气躁躁，追追求求短短线线行行为为，一一会会儿儿翻翻这这本本参参考考书书，一一会会儿儿看看看看那那本本习习题题集集，一一晚晚做做几几十十道道题题还还嫌嫌少少，其其实实都都是是蜻蜻蜒蜒点点水，流于表面。水，流于表面。复复习习是是一一个个潜潜移移默默化化的的厚厚积积薄薄发发的的过过程程，成成绩绩的的提提高高和和能能力力的的形形成成不不是是立立竿竿见见影影式式的的。再再说说衡衡量量复复习习效效率率的的高高低低也也不不是是以以看看书书多多少少做做题题多多少少为为标标准准。伤伤其其十十指指不不如如断断其其一一指指，只只要要掌掌握握“真真谛谛”，精精做做一一道道题题胜胜过

5、过泛泛做做十十题题，精透一页知识胜过粗翻一本书。精透一页知识胜过粗翻一本书。二、主线复习进度未能紧跟领悟老师二、主线复习进度未能紧跟领悟老师的复习战略意图。的复习战略意图。在在高高三三总总复复习习中中，完完全全撇撇开开老老师师的的复复习习安安排排独独立立搞搞自自己己的的复复习习计计划划是是最最容容易易多多走走弯弯路路、步步入入歧歧路路的的短短视视行行为为，这这方方面面惨惨重重失失败败的的教教训训是是屡屡见见不不鲜鲜的的。就就连连自自学学能能力力极极强强，思思维维素素质质扎扎实实全全面面的的高高考考状状元元们们以以亲亲身身的的教教训训再再三三告告诫诫同同学学们们：自自己己的的复复习习小小计计划划

6、一一定定要要服服从从老老师师的的大大计计划划，千千万万不不要要甩甩开开老老师师另另搞搞自自己己的的一套。一套。三三、眼眼高高手手低低，不不愿愿意意亲亲自自动动手手进进行行各各科科复复习习内内容容的的自自我我整整理理、自自我我归归纳纳、自自我我梳梳理理。许许多多同同学学总总以以参参考考资资料料上上面面已已系系统统化化整整理理好好复复习习内内容容为为借借口口，不不愿愿意意动动手手做做扎扎实实细细致致繁繁重重的的复复习习内内容容系系统统化化的的整整理理笔笔记记。“纸纸上上得得来来终终觉觉浅浅，要要知知此此事事须须躬躬行行”。自自己己动动手手整整理理的的系系统统化化知知识识笔笔记记是是自自己己的的脑脑

7、力力思思维维结结晶晶，深深扎扎在在大大脑脑深深处处，与与大大脑脑神神经经元元记记忆忆系系统统钩钩链链成成网网，潜潜意意识识对对其其有有感感性性的的“亲亲切切”的的熟熟知知感感，岂岂止止是是看看参参考考书书上上他他人人代代劳劳整整理理出出来来的的内内容容所所能能与与之相提并论的。之相提并论的。四、未能及时做好复习信息的四、未能及时做好复习信息的反馈汇总反馈汇总 复复习习中中的的错错题题、疑疑问问、焦焦点点、疏疏漏漏、遗遗缺缺等等反反馈馈错错源源信信息息都都是是很很宝宝贵贵的的增增分分“矿矿源源”。针针对对错错源源信信息息进进行行自自我我补补救救式式强强化化复复习习，可可以以把把时时间间、精精力力

8、用用在在刀刀刃刃上上，防止做过多的无用功。防止做过多的无用功。五五、不不善善于于制制订订科科学学的的小小计计划划，时时间间安安排排不不当当，缺缺乏乏小小计计划划，自自我我复复习习东东一一榔榔头头西西一一锤锤，漫漫天天撒撒网网，没没有有阶阶段段性性复复习习目目标标。或或者者自自我我支支配配时时间间安安排排过过紧紧，缺缺乏乏弹弹性性、机机动动性性，是是小小计计划划失失败败的的通通因因。制制订订一一份份留留有有时时间间弹弹性性的的小小计计划划是每一位考生应切实考虑的是每一位考生应切实考虑的。六六、没没有有养养成成每每日日自自我我暗暗示示、自自我我调调节节进进入入成成功功自自信信、乐乐观观向向上上的的

9、积积极极学学习习心心态态的的好习惯好习惯。科科学学家家们们做做过过这这样样一一个个实实验验：在在演演员员大大脑脑的的特特定定部部位位贴贴上上微微电电极极，然然后后按按内内容容不不同同要要求求演演员员们们表表演演各各种种电电影影情情节节。当当他他们们演演出出与与灰灰色色、无无精精打打采采、消消极极、沮沮丧丧、愤愤怒怒有有关关的的情情节节时时，实实验验监监测测仪仪显显示示脑脑啡啡肽肽的的含含量量随随之之降降低低，当当剧剧情情进进入入欢欢乐乐、健健康康、愉愉快快、喜喜悦悦、自自信信的的内内容容时时，脑脑啡啡肽肽的的含含量量也也随随之之上上升升。脑脑啡啡肽肽是是调调节节学学习习心心态态的的天天然然快快

10、乐乐剂剂。养养成成积积极极乐乐观观的的积积极极学学习习心心态态有有利利于于大大脑脑分分泌泌脑脑啡肽的增加啡肽的增加。七七、精精力力分分散散，未未能能把把精精力力长长期期十十分专注于学习事务上分专注于学习事务上 同同学学们们的的精精力力就就像像电电灯灯光光源源。光光源源照照得得范范围围太太广广，则则光光线线散散乱乱，亮亮度度暗暗淡淡。唯唯有有把把光光线线聚聚焦焦成成光光束束，才才能能提提高高亮亮度度，穿穿透透黑黑暗暗。同同学学们们把把自自己己全全部部的的精精力力像像激激光光一一样样聚聚焦焦投投注注于于学学习习中中去去，可可以以钻钻透透各各科科学学习习中中阻阻碍碍成成绩绩提提高高的的任任何何“瓶瓶

11、颈口颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。，顺利完成差科弱科的复习升级。八、自我设限，缺乏心灵上的八、自我设限，缺乏心灵上的自我激励力量自我激励力量 三三分分钟钟热热度度是是同同学学们们复复习习中中常常犯犯的的通通病病。每每天天应应该该随随时时用用自自我我想想像像、自自我我暗暗示示、自自我我谈谈话话、自自我我反反省省、自自我我激激励励、自自我我鞭鞭策策等等多多种种激激发发方方法法突突破破心心理理上上的的学学习习高高度度极极限限，焕焕发发出出心心灵灵的的巨巨大大潜潜能能，使使自自己己每每时时每每刻刻处处于于心心静静如如水水激激情情似似火火的的自自信信学学习习状状态态。潜潜意意识识的的学学习习潜潜能

12、能是是无无法法想想像像的的，哪哪怕怕是是平平时时激激发发出出一一点点点点，也也能能迅迅速速优优化化你的学习状态你的学习状态。九、忽视各科复习中的客观增分规律九、忽视各科复习中的客观增分规律 成绩的提高也是有规律可循的。成绩的提高也是有规律可循的。例如例如：各科记忆知识的梳理成网，各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累，复习过分类解题收获的总结积累，复习过程注重知识反刍，注重思维方法的程注重知识反刍，注重思维方法的迁移迁移，等等。等等。遵循各科的增分规律遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。之门的钥匙。十、高三复习中没有百分之百地下定决

13、十、高三复习中没有百分之百地下定决心全力以赴心全力以赴 什么是拼搏高考目标过程中百分之百的全什么是拼搏高考目标过程中百分之百的全力以赴呢？请记住四句话：力以赴呢？请记住四句话：比高考状元们还要专注两倍！比高考状元们还要专注两倍！比高考状元们还要认真两倍！比高考状元们还要认真两倍！比高考状元们还要努力两倍！比高考状元们还要努力两倍！比高考状元们还要好学两倍！比高考状元们还要好学两倍！做到这四点，你就一定能百分之百达成做到这四点，你就一定能百分之百达成自己的高考目标！自己的高考目标！坚强的学习行动力永远坚强的学习行动力永远是高考成功的第一要素！是高考成功的第一要素！反思学习外的不利因素1、部分学生

14、性格内敛，不善表达，不、部分学生性格内敛，不善表达，不善与老师沟通。善与老师沟通。2、个别学生自傲自大且自以为是，不、个别学生自傲自大且自以为是，不屑与老师、同学沟通，对老师的建议无屑与老师、同学沟通，对老师的建议无动于衷。动于衷。3、少部分学生学习压力大，睡眠质量、少部分学生学习压力大，睡眠质量差，有急躁心理。差，有急躁心理。4、个别学生对环境较挑剔，或敏感于、个别学生对环境较挑剔，或敏感于某种现象，导致复习效率不高。某种现象，导致复习效率不高。永永不不言言败败完完善善自自我我苏联学者做了一个形象的比喻：苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜一个正常人如果发挥了自身的潜能的

15、一半，那么他将掌握能的一半，那么他将掌握4040多种外语，多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。烂熟。将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子盖拿走，却发现那只跳蚤

16、已经永远不能跳出杯子了。了。因为它将目标定到了不及盖因为它将目标定到了不及盖的高度。的高度。我们从中可以悟出什么道理？我们从中可以悟出什么道理？求上则可能居中，求中则可能居下！求上则可能居中，求中则可能居下！那那3%3%的人，的人，2525年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。他们始终朝着同一个方向不懈地努力。2525年后，他们几乎年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、白手创业者、行业领袖、社会精英。行业领袖、社会精英。那那10%10%的人，大都生活在社会的中上层

17、。的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、医生、律师、工程师、高级主管等等。工程师、高级主管等等。那那60%60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。没有什么特别的成绩。剩下的剩下的27%27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的们的生活都过得很

18、不如意，常常失业，靠社会救济，并且生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。常常在抱怨他人，抱怨社会。一位日本马拉松长跑运动员，他的一位日本马拉松长跑运动员，他的身体条件并不比其他国家的运动员更具身体条件并不比其他国家的运动员更具优势，但他取得了最后的胜利。优势，但他取得了最后的胜利。“我没有什么秘诀，我只是将整个赛程我没有什么秘诀，我只是将整个赛程以明显的建筑物标志分成若干个小目标，以明显的建筑物标志分成若干个小目标，对于每个小目标，我都以百米冲刺的激对于每个小目标，我都以百米冲刺的激情去跑完它，同时又以同样的激情去冲情去跑完它，同时又以同样的激情去冲刺下一个目

19、标，直到终点刺下一个目标，直到终点。”19521952年年7 7月月4 4日清晨，日清晨，3434岁的费罗伦斯从卡塔林纳岁的费罗伦斯从卡塔林纳岛开始了横游卡塔林纳的尝试。那天早晨，雾很大，岛开始了横游卡塔林纳的尝试。那天早晨，雾很大，海水特别凉，她连护送她的船都几乎看不到。海水特别凉，她连护送她的船都几乎看不到。15 15个小时之后，她又冷又累，就叫人拉她上船，个小时之后，她又冷又累，就叫人拉她上船，别人告诉她离海岸很近了，让她坚持下去别人告诉她离海岸很近了，让她坚持下去。但她朝海但她朝海岸方向望去，除了浓雾什么也看不到。岸方向望去，除了浓雾什么也看不到。1515小时零小时零5555分分钟之后

20、，她被拉上船，而此地离加州海岸只有半英里！钟之后，她被拉上船，而此地离加州海岸只有半英里！费罗伦斯后悔万分费罗伦斯后悔万分，“说实在的，我不是为自己找借说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。”她为什么没有她为什么没有达到目标？达到目标？我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己的手腕割破，谎称有人行刺

21、她后跑了。结果这件事被的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将她开除出队。她开除出队。但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大比赛中，对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，比赛中，对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信心开始动摇，结果连输三局。心开始动摇，结果连输三局。

22、外电评论：外电评论：韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上。只要放弃了，就没有成功的机会；只要放弃了，就没有成功的机会；坚持不懈，就会拥有成功的希望。坚持不懈，就会拥有成功的希望。我我们们班班是是一一个个团团结结友友爱爱的的集集体体，其其中中每每一一个个成成员员都都很很聪聪明明，虽虽然然大大家家在在学学习习方方面面成成绩绩有有差差异异，但但并并不不能能说说明明谁谁行行谁谁不不行行，只只能能说说成成绩绩好好的的同同学学走走在在前前面面了了，大大家家要要向向他他（她她）看看齐齐，奋奋起起直直追追。暂暂时时落落后后的的，说说明明学学习习方方法法要要改改进进，学学习习

23、要要比比以以前前更更用用功功，向向跑跑在在前前面面的的同同学学学学习习经经验验，看看他他们们是是怎怎么么样样学学习习的的，取取长长补补短短，每每天天进进步步1%，就就是是卓卓越越、成成功功的的开开始始！方方法法总总比比困困难难多多，只只要要肯肯用用心心，没没有有什什么么困困难难不不能能克克服服的的！同同学学们们，你你们们一一定定要要明明确确自自己己的的目目标标：考考上上大大学学！考考上上重重点点大大学学！考考大大学学并并不不难难，难难的的只只是是目目标标不不明明确确！当当你你感感到到迷迷茫茫时时，你你就就要要对对自自己己说说：我我一一定定要要考考上上大大学学！我我一一定定要要成成功功！我我是是

24、最最棒棒的的！我我一一定定要要努努力力超超过过某某某某某某！这这样样，你你就就可可以以给给自自己己打打气气，同同学学们们，不不妨妨把把这这几几个个字字写写下下来来，当当 作作 自自 己己 的的 动动 力力 源源，鼓鼓 励励 自自 己己!倒计时的意义：倒计时的意义：高考征途中一个新的起点高考征途中一个新的起点高考征途中一个加油站高考征途中一个加油站高考征途中一次重要转移高考征途中一次重要转移认清自己前进的征途认清自己前进的征途时间紧迫，任重道远时间紧迫，任重道远在这倒计时的时刻，在这倒计时的时刻，我们热血沸腾，我们热血沸腾，我们心潮澎湃，我们心潮澎湃，我们更要把壮志雄心来我们更要把壮志雄心来展现

25、展现！为了爱我们的人和我们所爱的人为了爱我们的人和我们所爱的人 我们要我们要 点燃斗志点燃斗志珍惜时间珍惜时间一、解读高考一、解读高考 高考是一次磨砺。高考是一次磨砺。梅花香自苦寒来，宝剑锋梅花香自苦寒来，宝剑锋從磨砺出，而参加高考，就是为意志的磨练及毅從磨砺出，而参加高考，就是为意志的磨练及毅力的锻造做了首场洗礼。力的锻造做了首场洗礼。高考是一个舞台。高考是一个舞台。十几年磨一剑，锋刃未曾十几年磨一剑，锋刃未曾试，高考为展现最美丽的自己提供了舞台，只有试，高考为展现最美丽的自己提供了舞台，只有经历过才知道其丰富多彩。经历过才知道其丰富多彩。高考是一次挑战。高考是一次挑战。投入的是努力、汗水，

26、收投入的是努力、汗水，收获的是进入高等学府接受更深层次教育的机会和获的是进入高等学府接受更深层次教育的机会和条件；即使失败，也并非一无所获，将得到丰富条件；即使失败，也并非一无所获，将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。的知识及一段难忘的人生经历。高考是一次角逐。高考是一次角逐。失败者淘汰出局，成功者失败者淘汰出局，成功者将开始新的征程。将开始新的征程。高考还是一个转折点。高考还是一个转折点。人生中，第一次如此人生中，第一次如此真切地感受到命运就把握在自己手中，无论成败，真切地感受到命运就把握在自己手中，无论成败，经过它，我们都将踏进一个全新的人生旅程。经过它，我们都将踏进一个全新的人生旅程。

27、其实，高考并不神秘，它不再是独木桥，大其实，高考并不神秘，它不再是独木桥，大学生也不再是天之骄子，条条大路通罗马，只要学生也不再是天之骄子，条条大路通罗马，只要是问心无愧地过好每一天，就会拥有属于自己的是问心无愧地过好每一天，就会拥有属于自己的一片天空。高考更多的只是一次来证明自己价值一片天空。高考更多的只是一次来证明自己价值的宝贵机会，不论最终结果如何，奋斗的过程才的宝贵机会，不论最终结果如何，奋斗的过程才是最美好的！因为目标不仅仅是大学。高考和大是最美好的！因为目标不仅仅是大学。高考和大学都只是人生路上的一个起点，而不是终点。学都只是人生路上的一个起点，而不是终点。在自己梦想的鼓舞下，去拼

28、搏去努力吧！心有在自己梦想的鼓舞下，去拼搏去努力吧！心有多大，舞台就有多大。多大，舞台就有多大。离离12年期盼的决胜时刻仅剩年期盼的决胜时刻仅剩下下88天了，这是千米赛跑到了天了，这是千米赛跑到了最后冲刺的时刻！同学们：希最后冲刺的时刻！同学们：希望我们以积极的态度跨越这最望我们以积极的态度跨越这最后的征程，提升自已的实力，后的征程，提升自已的实力，以过硬的本领去闯关夺冠、梦以过硬的本领去闯关夺冠、梦圆高考。圆高考。调整心态，激发潜力，培养冲调整心态，激发潜力，培养冲刺精神刺精神面对高考这关系到人生前途和命运的重要面对高考这关系到人生前途和命运的重要时刻，我们既要用激情去拼搏，也不能过时刻，我

29、们既要用激情去拼搏，也不能过分亢奋。在顺境中要看到问题，找出不足；分亢奋。在顺境中要看到问题，找出不足；在逆境中要看到希望，找到方向。这在逆境中要看到希望，找到方向。这80多多天，我们除了要有激情，更要沉着冷静，天，我们除了要有激情，更要沉着冷静，以平常心对待可能出现的挫折。以平常心对待可能出现的挫折。备考复习阶段，知识量大，难度和综合性强，备考复习阶段，知识量大，难度和综合性强，心态波动也会加大，高考试题有一定的长度、心态波动也会加大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，许多同学会有怯场心理。所以最广度、梯度，许多同学会有怯场心理。所以最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极后复习阶段保持积

30、极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的为重要。高考前的80多天，可以说是冲刺时间，多天，可以说是冲刺时间，既是同学们智力大开发的时间，这时期的有模既是同学们智力大开发的时间，这时期的有模拟考，学生心理压力大，甚至会影响到身体的拟考，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，健康，我们要正确看待考试和成绩。要重成绩，我们要正确看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，只要认真学习，有足够的投入，但不能过分，只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，成绩好成绩好的给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的给予打的给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的给予打气激励，

31、各个分数层次的同学都要不甘落后，气激励，各个分数层次的同学都要不甘落后，都要有拼搏冲刺的精神，都要有沉着应考的那都要有拼搏冲刺的精神，都要有沉着应考的那般劲。般劲。（1）要有）要有“我能成功，我必成我能成功，我必成功功”的坚定信心和豪迈气概。的坚定信心和豪迈气概。当然这种自信和豪气，并不是心当然这种自信和豪气，并不是心灵空虚者的狂妄，也不是毫无根据的灵空虚者的狂妄，也不是毫无根据的盲目乐观，而是建立在勤奋拼搏基础盲目乐观，而是建立在勤奋拼搏基础上的守望，是基于对自已客观评价之上的守望，是基于对自已客观评价之上所激发出来的热情和拼劲。上所激发出来的热情和拼劲。（2）要有）要有“高考未完，奋斗不高

32、考未完，奋斗不息息”的顽强意志。的顽强意志。在这关键的在这关键的88天中，不管遇到什天中，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管测么困难，不管遭受什么挫折，不管测试成绩是优还是劣，我们都要以积极试成绩是优还是劣，我们都要以积极的态度对待，要从挫折中取得经验，的态度对待，要从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。高考未完、从失误中找准努力方向。高考未完、奋斗不止，永不言败！奋斗不止，永不言败！（3）要有）要有“依靠自已，战胜自依靠自已，战胜自己，超越自己己，超越自己”的自强不息精的自强不息精神。神。（4）要坚持积极和务实的作风，）要坚持积极和务实的作风，既不可急躁、也不能随便！既不可急躁、也不

33、能随便！（二）（二）及时同科任老师交流，发扬科任及时同科任老师交流，发扬科任老师的优良备考资源，在老师的指导老师的优良备考资源，在老师的指导下，掌握适合自己的学习方法，提高下，掌握适合自己的学习方法，提高学习效率，懂得怎样备考，变学会为学习效率，懂得怎样备考，变学会为会学。会学。学法的掌握，是提高学习效率的关键。学法的掌握，是提高学习效率的关键。要明白：要明白：高考前的高考前的80多天，可以说是冲刺时间，多天，可以说是冲刺时间，也是同学们智力大开发的时间，也是同学们智力大开发的时间，时间短暂，但时间短暂，但是如果我们目标明确，精力高度集中，身是如果我们目标明确，精力高度集中，身心完全投入，又注

34、意科学的学习方法，那心完全投入，又注意科学的学习方法，那么这八十天的收获和提高可能超过高中三么这八十天的收获和提高可能超过高中三年的总和，年的总和，“一日胜十天一日胜十天”这已经是被许这已经是被许多学子用实践证明了的事实。多学子用实践证明了的事实。讲究方法，提高效率要做到以下几点：讲究方法，提高效率要做到以下几点：（1 1）要充分利用早读、晚读时间）要充分利用早读、晚读时间大声朗大声朗读读，提高语言表达能力。，提高语言表达能力。数学较差的同学，一定要数学较差的同学，一定要重视掌握概重视掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入

35、口，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位训练要足量到位。在复习过程中要在复习过程中要善于总结，自我归纳，善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错及时反馈及时纠错。各科建立错题档案，。各科建立错题档案，可以把周日下午七八节课作为专用的改错可以把周日下午七八节课作为专用的改错时间，将习题中的错题重做一遍，并汇集时间，将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。成本，分析做错的原因，提高复习效率。（2）是要科学安排时间。）是要科学安排时间。堂上紧跟老师教学进度与思路堂上紧跟老师教学进度与思路，课后根，课后根据个人实际，将自由支配的时间主要用在薄据个人实际，将自由支配的

36、时间主要用在薄弱学科，薄弱知识点的攻克上。弱学科，薄弱知识点的攻克上。（3）是要重视知识的归纳梳理，比较）是要重视知识的归纳梳理，比较辨析。辨析。要为每个学科要为每个学科编织知识网络编织知识网络，系统掌握，系统掌握知识；要注重知识的比较辨析，同中鉴异，知识；要注重知识的比较辨析，同中鉴异，异中求同，异中求同，揭示知识规律与原因；要归纳各揭示知识规律与原因；要归纳各种题型的解题思路、方法、技巧。种题型的解题思路、方法、技巧。（4）是要重视练后考后的分析和反思）是要重视练后考后的分析和反思 建立和使用好错题本，力争建立和使用好错题本，力争一种一种错误不要重复出现第二次。错误不要重复出现第二次。（5

37、）要做到当天发现的疑问当天解决）要做到当天发现的疑问当天解决（6）是要增强团队合作精神。）是要增强团队合作精神。乐于与同学相互切磋、激发思维、乐于与同学相互切磋、激发思维、相互促进，还要密切配合老师的复习相互促进，还要密切配合老师的复习要求。要求。（7）是要张驰有度，加强锻炼，认真）是要张驰有度，加强锻炼，认真跑步，使自已每天保持充沛的精力。跑步，使自已每天保持充沛的精力。（8）是防止因非智力因素失分，养成解题规是防止因非智力因素失分，养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯。范，书写工整，卷面整洁的习惯。（9）强调惜时、快节奏、高效率，抓好自习）强调惜时、快节奏、高效率，抓好自习课。课。（10

38、）抓好早、晚自习，提高自习的效果。）抓好早、晚自习，提高自习的效果。（11）要特别重视第二卷答题能力的提升，）要特别重视第二卷答题能力的提升，强化文字表达的强化文字表达的准确性准确性、精练性精练性、美观性美观性。（12）本学期要特别重视背书和强化记忆，）本学期要特别重视背书和强化记忆，学习时间适当向语文及综文倾斜学习时间适当向语文及综文倾斜。我们的誓言我们的誓言珍惜时间，驾驭时间，作时间的主人。珍惜时间，驾驭时间，作时间的主人。时间在于积累，时间在于积累，学习要有针对性，学习要有针对性，学习要有目标。学习要有目标。把握现在应惜时如金，应执著不懈，把握现在应惜时如金，应执著不懈，应笑迎痛苦。应笑迎痛苦。老师寄语！好身体好身体 强心理强心理 优课堂优课堂 重课余重课余 勤学问勤学问“四自”原则自省 自律自信 自强我宣誓我宣誓我要做一个有良知的人，我要做一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩我将无愧于父母的养育之恩我将无愧老师的良苦用心。我将无愧老师的良苦用心。我要通过百倍的努力改变人生，创造辉煌。我要通过百倍的努力改变人生，创造辉煌。我自信，我自信，我成功！我成功！圆我大学梦！圆我大学梦！06-4班誓词班誓词