一年级下学期数学家长会课件教学文稿.ppt

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1、一年级下学期数学家长会一年级下学期数学家长会课件课件学学习习现现状状1成绩稳定型。成绩稳定型。2忽上忽下型。忽上忽下型。3学习吃力型。学习吃力型。不足之处：不足之处：1 1、个别学生上课好动、不专心、个别学生上课好动、不专心2 2、有作业漏交忘交的现象，个别家长、有作业漏交忘交的现象，个别家长 检查不够仔细检查不够仔细3 3、经常有少部分学生学习用品不带齐、经常有少部分学生学习用品不带齐 (如一把尺子或铅笔没带等如一把尺子或铅笔没带等)本学期数学教材的内容本学期数学教材的内容计算方面内容：计算方面内容：20以内的退位减以内的退位减100以内的加以内的加法、法、减法口算及笔算。减法口算及笔算。和

2、生活息息相关的数学内容：和生活息息相关的数学内容：图形的拼组、统计、认识人民币、找规律图形的拼组、统计、认识人民币、找规律方面的知识。方面的知识。教材重难点教材重难点重点：重点：20以内的退位减，以内的退位减，100以内的加、减法以内的加、减法口算及笔算。口算及笔算。难点：难点：解决问题、认识人民币、解决问题、认识人民币、分类与整理分类与整理关于人民币的问题关于人民币的问题认识各种面值的人民币认识各种面值的人民币人民币之间的换算，并且会简单的计算人民币之间的换算，并且会简单的计算在家和孩子一起做购物的游戏在家和孩子一起做购物的游戏（比如换钱，购物找钱）（比如换钱，购物找钱）一、要求一、要求坚持

3、每天口算，坚持每天口算，1分钟完成分钟完成10道道几点建议几点建议1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。备检查。(检查一下孩子的书包检查一下孩子的书包)2、请家长要关注孩子的学习过程。请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不

4、高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。将受到限制。孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？者写作业很慢的情况？3、检查作业时我们要注意：、检查作业时我们要注意：因为一年级学生较多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。因为一年级学生较多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。最好不要让孩子把数学书后面的练习提

5、前完成。您可以教会孩子最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。您可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。问题，那样做可能效果适得其反。最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。的作业上签上名。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！10