六年级下册第二单元习作指导教学文稿.ppt

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1、百里不同(b tn)风，千里不同(b tn)俗人民教育出版社九年义务教育第十二册人民教育出版社九年义务教育第十二册 口语交际口语交际(jioj).习作二习作二第一页，共19页。写什么？写什么？1.可以写节日习俗。可以写节日习俗。2.可以写富有地方特色的服饰可以写富有地方特色的服饰,饮食饮食,民居。民居。3.可以写新颖可以写新颖,别致别致(bi zh)的民间的民间工艺品。工艺品。4.所写的内容可以是调查访问到的所写的内容可以是调查访问到的,还可以是还可以是在别的地方亲眼看到在别的地方亲眼看到,亲身感受到的。亲身感受到的。第二页，共19页。习作习作(xzu)要求：要求：1、可以写节日(jir)习俗

2、、有地方特色的服装饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺品。2、看到的、听到的、亲身感受到的民风民俗。3、抓住所写民俗特点，尽量写清楚民俗内容，把文章写具体。4、选材要新，写出真情实感。第三页，共19页。民风民俗民风民俗(mn s)包括哪些方面包括哪些方面节日习俗节日习俗特色特色(ts)居居民民民间工艺品民间工艺品特色特色(ts)饮饮食食第四页，共19页。习作要求：习作要求：民俗特点民俗特点(tdin)突出突出 内容具体内容具体 语句通顺语句通顺 对习作进行修改、完善对习作进行修改、完善第五页，共19页。巧构思(u s)节日习俗节日习俗 开头开头 节日事件节日事件 结尾结尾 （开头：交代清楚什么节

3、日。节日事件：是活动过程，抓住有趣、有（开头：交代清楚什么节日。节日事件：是活动过程，抓住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。结尾：总结，意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。结尾：总结，抒发感情，赞美幸福生活。）抒发感情，赞美幸福生活。）特色饮食特色饮食 开头开头 具体特点具体特点 结尾结尾 （开头：介绍美食名称及对他的感情，如引用诗句（开头：介绍美食名称及对他的感情，如引用诗句(sh j)会更有诗会更有诗情画意。具体特点：要重点来写，具体些它的滋味、外形、人们的赞情画意。具体特点：要重点来写，具体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾：抒发感情，赞美美食，赞

4、美家乡）美等。结尾：抒发感情，赞美美食，赞美家乡）第六页，共19页。按空间(kngjin)顺序 特色居民特色居民 开头开头 空间方位空间方位 结尾结尾 （开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。空间方位：（开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。空间方位：文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具体描写。结尾：巧妙文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具体描写。结尾：巧妙(qiomio)总结，抒发感情）总结，抒发感情）民间工艺品民间工艺品 开头开头 工艺品特点工艺品特点 结尾结尾 （开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。中间：用（开头：介绍工艺品名称，说在什

5、么情况下得到这件工艺品。中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特点。结尾：总结、赞各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特点。结尾：总结、赞美工艺品）美工艺品）第七页，共19页。精彩精彩(jn ci)的开头的开头盼啊盼啊，好容易盼到了端午节。盼啊盼啊，好容易盼到了端午节。我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的海鲜我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的海鲜（跨海大桥）。（跨海大桥）。舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀山、舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀山、桃花岛更可爱。桃花岛更可爱。朋友，你见过软木雕吗？那可是朋友，你见过软木雕吗？那可是(ksh)我国传统我国传

6、统工艺中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧工艺中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧称奇！称奇！我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品唐三彩。唐三彩。第八页，共19页。精彩精彩(jn ci)的结尾的结尾家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉，使家乡名扬中外。家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉，使家乡名扬中外。我为家乡有这样的物品而自豪！我为家乡有这样的物品而自豪！啊！真是令人难忘，草原上的赛马节！现在虽然过啊！真是令人难忘，草原上的赛马节！现在虽然过去很久了，但我却时时想起来。去很久了，但我却时时想起来。亲爱的朋友，你若是到舟山来，可不要忘记品尝一亲爱的朋友，你若是到舟

7、山来，可不要忘记品尝一下海鲜呀！下海鲜呀！三百多年来，钟楼三百多年来，钟楼(zhnglu)一直受到人们的称赞，一直受到人们的称赞，凡是来过钟楼凡是来过钟楼(zhnglu)的人都会从内心涌出一种的人都会从内心涌出一种由衷的赞美之情！由衷的赞美之情！第九页，共19页。过过“端午端午(Dunw)”农历五月初五，是我国民间隆重的传统节日农历五月初五，是我国民间隆重的传统节日端端午节。因午节。因“端端”是是“开始开始”的意思，古代的意思，古代“午午”与与“五五”通用，又以奇数为阳。所以端午又叫端阳、通用，又以奇数为阳。所以端午又叫端阳、端五、重五、重午，民间俗称端五、重五、重午，民间俗称“五月节五月节”

8、。赛龙舟、。赛龙舟、吃粽子吃粽子(zng zi)是端午节的主要活动。是端午节的主要活动。第十页，共19页。按照(nzho)传统的习惯，端午这天人们还要用早就准备好的艾叶、菖蒲、鱼腥草等烧上一大锅水。全家人都要洗，说是避邪气，其实按中药原理是杀菌除湿气。洗了以后，不会长痱子。第十一页，共19页。端午节的由来战国时代，楚国有一位著名的爱国诗人，名叫屈原，因国破家亡、悲愤不已(by)，抱石怒投汨罗江里。人们知道了这件事，怕江里的鱼虾会把屈原的尸体吃掉，便包了许多味道鲜美的粽子扔进江里，来吸引江里的鱼虾。这样鱼就不会吃屈原的身体了。因此后来为了纪念屈原，就将农历五月初五这天定位端午节。第十二页，共19

9、页。粽子(zng zi)是怎么包的呢？材料(cilio)：粽叶、糯米、绿豆、肉、香菇、花生、蜜枣、葡萄干.绳子相关词语：洗、托着粽叶、舀起、包起来、煮。形容粽子的词：香味扑鼻、垂涎欲滴、让人吃了还想吃。第十三页，共19页。赛龙舟第十四页，共19页。赛龙舟一条条龙舟(lngzhu)像离弦的箭一样，向前冲去。欢腾跳跃、人声鼎沸、锣鼓喧天、响彻云霄、热闹非凡第十五页，共19页。端午节习俗 农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等(dn dn)。虽然

10、名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。第十六页，共19页。过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多(xdu)故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴,赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。第十七页，共19页。关于端午

11、节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传(xingchun)焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。第十八页，共19页。时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行(shngxng)的隆重节日!第十九页，共19页。