团队建设(破冰活动)教学内容.ppt

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1、Page 1第一页，共16页。o手机手机(shu j)静音静音o遵守纪律遵守纪律o空杯心态空杯心态o积极参与积极参与o相互尊重相互尊重第二页，共16页。团队建设(jinsh)破冰活动破冰活动(hu dng)1破冰活动破冰活动(hu dng)目的目的3破冰活动破冰活动 总总结结2破冰活动破冰活动 体体验验第三页，共16页。18951895年年,奥地利心理学奥地利心理学家弗洛伊德提出家弗洛伊德提出(t(t ch)ch)了著名的了著名的“冰山理冰山理论论”，认为人的人格有，认为人的人格有意识的层面只是这个冰意识的层面只是这个冰山的尖角，其实人的心山的尖角，其实人的心理行为当中的绝大部分理行为当中的绝

2、大部分是冰山下面那个巨大的是冰山下面那个巨大的三角形底部。三角形底部。第四页，共16页。假设一个人的经验或知识看作假设一个人的经验或知识看作100的的“冰山冰山”，其中，其中20是显是显性的，即处在水面以上，随时可以性的，即处在水面以上，随时可以调用。而调用。而80是隐性的，即处在水是隐性的，即处在水面以下面以下(yxi)，如果不加以激发，如果不加以激发，它只能潜意识地起作用。培训的作它只能潜意识地起作用。培训的作用就是要用就是要“破冰破冰”将被培训者将被培训者头脑中潜藏的知识和经验挖掘出来，头脑中潜藏的知识和经验挖掘出来，为日后的工作服务。为日后的工作服务。第五页，共16页。破冰活动破冰活动

3、(hu dng)的目的目的的 “破冰活动破冰活动”也称为也称为“学习学习(xux)(xux)前奏前奏”或或“热身活动热身活动”。由于。由于同学们来自不同的地方，相互之间还同学们来自不同的地方，相互之间还不太了解，因此需要通过一些让大家不太了解，因此需要通过一些让大家参与和体验的活动来有效地帮助大家参与和体验的活动来有效地帮助大家打破人际交往的打破人际交往的“坚冰坚冰”，活跃气氛，活跃气氛，尽快熟悉，尽快融入新的环境，为后尽快熟悉，尽快融入新的环境，为后续的学习续的学习(xux)(xux)和交流沟通打下良好和交流沟通打下良好的基础。的基础。第六页，共16页。破冰活动破冰活动(hu dng)体验体

4、验第七页，共16页。选一名组长选一名组长配一位组秘配一位组秘起一个起一个(y)(y)组名组名画一幅组徽画一幅组徽拟一句组训拟一句组训说一个说一个(y)(y)成语成语唱一支组歌唱一支组歌摆一下队型摆一下队型写入大白纸并集体写入大白纸并集体(jt)签名签名时间要求：时间要求：45分钟分钟第八页，共16页。分组展示分组展示(zhnsh)：组长做自我介绍组长做自我介绍(jisho)(jisho)为什么要起这样一个组名为什么要起这样一个组名介绍介绍(jisho)(jisho)你们组的组训、组徽、成语你们组的组训、组徽、成语小组成员依次报出自己的姓名小组成员依次报出自己的姓名组秘带领全组喊口号、唱组歌、摆

5、队型组秘带领全组喊口号、唱组歌、摆队型时间时间(shjin)要求：要求：5分钟分钟计分：计分：小小组活动按时完成并进行展示，得组活动按时完成并进行展示，得100分；未在规定时间内完成扣分；未在规定时间内完成扣20分。分。第九页，共16页。团队建设团队建设(jinsh)(jinsh)的目的的目的 如何把普通火车升级为高如何把普通火车升级为高速动车组速动车组第十页，共16页。高效高效(o xio)(o xio)团队的表现团队的表现o在心理上相互认同、相互信任；在心理上相互认同、相互信任；高效团队形成的基础！高效团队形成的基础！o在技能上各有优势、相互补充；在技能上各有优势、相互补充；高效团队组建的

6、条件！高效团队组建的条件！o在行为上相互作用、相互影响；在行为上相互作用、相互影响；高效团队建设的保障！高效团队建设的保障！o在利益上相互负责、相互依存。在利益上相互负责、相互依存。高效团队运行高效团队运行(ynxng)的方向！的方向！o为了达到共同的目标，而结合在一起的人群的集合体。为了达到共同的目标，而结合在一起的人群的集合体。第十一页，共16页。精良精良(jngling)(jngling)的职业化成员的职业化成员互补互补(h b)(h b)的技能的技能共同共同(gngtng)(gngtng)的目的的目的和业绩目标和业绩目标共同的工作方法共同的工作方法相互承担责任相互承担责任高效团队的核心

7、要素高效团队的核心要素强有力的领导核心强有力的领导核心人人都有人人都有团队意识团队意识第十二页，共16页。团团队队凝凝聚聚力力团队团队成员成员(chngyun)的分工的分工协作协作团队团队成员成员(chngyun)的的沟通沟通团团队队的的激励激励(jl)政策政策团团队队的的领领导导团团队队的的目目标标团团队队成员成员的的多样化多样化影响团队产生影响团队产生高绩效的因素高绩效的因素第十三页，共16页。消除消除(xioch)心障，放松心障，放松自已；自已；快速结识，彼此熟悉；快速结识，彼此熟悉；激发兴趣，积极参与；激发兴趣，积极参与；启发心智，促进合作。启发心智，促进合作。第十四页，共16页。效果效果打破了学生之间的僵局和隔阂；打破了学生之间的僵局和隔阂；加速了学生之间的相互了解和信任加速了学生之间的相互了解和信任(xnrn)；分享了彼此的快乐、知识和经验；分享了彼此的快乐、知识和经验；形成了团队的基本价值观和学习的目标。形成了团队的基本价值观和学习的目标。第十五页，共16页。通过通过(tnggu)破冰活动希破冰活动希望同学们在后续的学习中积极望同学们在后续的学习中积极参与，团队合作，学以致用，参与，团队合作，学以致用，勇于实践。勇于实践。第十六页，共16页。