小学语文六上第四单元知识小结与单元检测试卷（共五套）.docx

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1、部编版小学语文六年级上册 第四单元单元知识小结一、易读错的字咆哮(pdo xiao)嗓(sdng)子流淌(tang)揪（jin）住呻（shOn）吟废(f0i)话澎湃(pdi)溅(jidn)起湿淋（lin）淋糟（zdo）糕皱(zhbu)眉唉（di）声叹气二、易写错的字淌：右边是尚。呻:右边是“申”。湃：右边“拜”左半局部是两横，右半局部是四横。唉：右下边是“矢”。熬：上面右边是“攵”。三、会写词语咆哮嗓子 流淌 沙哑 揪出呻吟废话 惊慌 跌跌撞撞拥戴吞没 猛然汹涌澎湃 溅起 熄灭I困难唉声叹气 湿淋淋嘿嘿糟糕去嘛掀起皱眉后脑勺渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴 抱怨倾听探望照顾阴冷自作自受渔网忧虑四、多音

2、字五、（sh6（折本）沂| zh6（折断） Izhe （折腾）形近字淌（流淌），作6（柏林）Ibdi （松柏）咆（咆哮）哮（哮喘）、倘（倘假设）袍（袍子）1.孝（孝顺）淋（淋雨），.揪（揪心）,溅（溅落）琳（琳琅）,.锹（铁锹）、贱（贫贱）勺（勺子），霉（倒霉）皱（皱纹）.勾（勾当）.莓（草莓）.邹（姓邹）六、近义词咆哮一怒吼 狞笑一奸笑 拥戴一拥护 沙哑一嘶哑 放肆一放纵4 .为他人着想、心地善良5 . B6 .不卖蜡烛六、思路点拨：展开想象，在下雨天，淘气包明明偶遇体弱多病的老爷爷， 是老爷爷摔倒了，还是老爷爷突然发病，还是别的什么情况呢？面对可能会发生 的情况，明明是怎么做的呢？后来他们

3、怎么样了呢？在写作时注意运用环境描写 的手法来烘托人物形象，表现人物的品质特征。 例文略。部编版小学语文六年级上册第四单元达标检测卷（一）基础百花园（39分）一、在带点字的正确读音下面打“。（4. 5分）(nlngHng)笑蒯(ge go)板势不可当l(dGng dang)保佑(you *rou)寡(gud gd)妇 *蜷(qudn judn)缩 *咔嚓(cG *cha)后备役(yi yu) *缝（f 6ng f6ng）补缀补 二、正确读写词语。（8分）三、照样子给以下汉字加偏旁组成新字，再组词。（5分）shenyinfei hualiutangjiu zhu()( )()( )zhoumei

4、xiong ybngHnshixi mie()( )()( )泡（水泡）( )包，的W( ) 日( )( )敖，( )四、写出下面加点词语的反义词。（4分）1 .屋子里没有生炉子，又潮谡又阴冷。（）.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个像柱的男子。（）2 .老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（） 4.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（） 五、仿写词语。（4. 5分）. 忐忑不安：不 不不.不假思索：不不不.跌跌撞撞：六、选择恰当的关联词填空。（8分） 宁可也不 不但而且尽管还是既又桑娜（）从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家也很

5、同情。她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（ ）让西蒙的孩子受罪。她真是一个（）勤劳（）善良的人。七、按要求写句子。（5分）.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）1 .老汉很凶。（改为比喻句）.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）2 .她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）.他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。（改为转述句）主题训练营（16分）八、日积月累。（6分）. ,乡音无改 o儿童相见不相识，O.回乡偶书这首诗是 代诗人 写的。从“”一词中可以看出“我”回家乡时己经年迈。九、理解课文内容，判断对错，对的打“，错的打

6、“义”。（5分）.穷人是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他 的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。（）1 .由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。（）.桥一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血 肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。（）2 .在柏林是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶 和渴望和平的愿望。（）. “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 ”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这 两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。 （）十、主题链接：最让我感动的人物形象。（5分）提示：最

7、近的阅读中，哪个人物形象最让你感动？为什么？读写展示台（45分）十一、课内阅读。（8分）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。 首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑 娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死 的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似（）的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着 旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在 临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均（）匀而平静，睡得

8、正香甜。*.在文中的括号里给加点的字注音。（2分）1 .写出以下词语的近义词。（2分）显然（）均匀（）宁静（）蜷缩（）.按提示将这一段分为三层，在文中用“II ”标出。屋内环境一一西蒙一一两个孩子。（2分）.读文中两处画“”的句子，体会句意，回答以下问题。（2分）（1）读画线句，想一想，西蒙想要抓住什么？（2）读了画线句的描写，你有什么感受?十二、课外阅读。（12分）一天，一个叫霍华德凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销 商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭 吃。然而，当一位美丽的年轻女子翻开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措 了。他没有要饭，只乞

9、求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一 大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？ ”年轻女子微笑着回答一分钱也不用付我妈妈教导我口施以爱 心口不图回报男孩说口那么口就请接受我由衷的感谢吧口口 说完，霍华德凯利就离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相 信这个世界。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后， 她被转到大城市，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德凯利医生也参加了医疗 会诊。当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的 脑海。他马上起身直奔她的病房。身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊

10、室后，他决 定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。经过长时间的工作，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里, 他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。当医药费通知单送到她的病房时, 她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来归还。最后，她还是 鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读 了出来：医药费已付：一杯牛奶霍华德凯利医生喜悦的泪水溢出了她的眼眶，她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。1 .根据故事内容给短文拟个题目：（2分）.在第三段的方框里加上标点。（3分）2 .凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达

11、了什么意思？在正确的说法 后打“。（1分）告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。（）凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。（）（3）当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。（）对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。（）.短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。（4分）3 .你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表达什么样的思想？（2分）十三、习作展示。（25分）题目：特别的爱给特别的你要求：记叙一个故事，可以是生活中的真实故事，也可以虚构。注意题目要在文章中得到照应。500字左右。参考答案一、nlng V ge V dang V ybu J gu

12、a V quan Vcha V yi V feng V二、呻吟废话流淌揪住皱眉汹涌淋湿熄灭三、例如：咆咆哮糟糟糕遭遭遇熬熬夜傲骄傲四、1.干燥2.瘦弱3 .清脆4.快乐五、例如：1.自强息处变惊坐怀乱4 .约而同由自主速之客5 .兢兢业业熙熙攘攘洋洋泗洒六、尽管还是不但而且宁可也不既又七、1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，怎能不感到心惊肉跳呢？6 .例如：老汉凶得像只豹子。7 .桑娜补破帆。8 .她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定得这 样做。9 .他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。10 1.少小离家老大回鬓毛衰笑问客从何处来2.唐贺知章鬓毛衰九、1. V 2. X 3

13、. J 4. X 5. V十、例如：最让我感动的是孙家栋，他是中科院院士，探月工程总设计师, 在他的领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一，他少年 勤学，青年担纲，是国家的栋梁。H、1. shi jun2.例如：明显匀称寂静收缩3.阴冷。II垂下来。II香甜。4. (1)西蒙想要抓住的是两个孩子的命运。在自己即将离开人世时，两个孩子是她放心不下的。她无力决定两个孩子的归属与未来。(2)我体会到西蒙是一个善良的母亲，她为两个孩子付出了最后的母爱，令 人感动。十二、1.例如：一杯牛奶的回报乙：O，。!9I ” *3. (1) J (2) V (3) J4. (1)当年，贫穷的小凯

14、利饥寒交迫，年轻女子给了他一杯牛奶，不图回报。(2)凯利医生认出了当年给他一杯牛奶的那位女子，为她成功做了手术，并 付了医药费。5. 例如：作者是想告诉我们，每个人都应当充满爱心，爱心是可以传递的， 也是可以得到回报的。十三、思路点拨：可以写生活中的真人真事，也可以虚构一个故事，无论是 真事还是虚构的故事，都要以“爱”为主题，把这份特别的爱写清楚、具体，注 意抓住事情的经过来写，最后可照应题目，深化主题。例文略。部编版小学语文六年级上册第四单元达标检测卷(二)时间：90分钟 总分值：100分第一局部：积累运用(30分)一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(12分)1.下面加点字的读

15、音全都正确的一项为哪一项()A.咔嚓(cd) 寡(gud)妇 B.搀(chdn)扶 狞(ning)笑 C.魁(kul)梧 吞没(m6i)D.蜷(qudn)缩 勉强(qidng) 2 .以下关于“勺”的说法错误的一项为哪一项()A. “勺”在新华字典中“勺”部和“、”部都能查到。B. “勺”是半包围结构的字。C. “勺”是象形字。D. “勺”的声母是“sh”。3 .以下词语中，构词方式与其他三项不同的一项为哪一项（）A.跌跌撞撞B.缝补缀补C.咔嚓咔嚓D.淅淅沥沥4 .下面哪个成语意思与“忐忑不安”意思最相近？（）A.慌慌张张B.惴惴不安C.惊弓之鸟D.惊慌失措5 .以下不是列夫托尔斯泰的作品的

16、一项为哪一项（）A.复活 B.战争与和平C.三作家D.安娜卡列尼娜6 .以下小说不是以童年生活为写作素材的一项为哪一项（）A.草房子B.小兵张嘎C.桥D.童年.以下句子使用的修辞手法与“老汉凶得像只豹子” 一句使用的修辞手法相 同的一项为哪一项（）A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。7 .死亡在洪水的狞笑声中逼近。C.他像一座山。D.你还靠是个党员吗？8.以下句子中描写人物的方法与其他三项不同的一项为哪一项（）A.没有一个人照顾她啊！B.寡妇的H子真困难啊！C. 是他来啦？不，还没来！D.渔夫缎起眉，他的脸变得严肃、忧虑。9 .以下词语最适合用来概括桥中老汉的特点的一项为哪一项（）A.德高望

17、重见义勇为B.大公无私舍己为人C.助人为乐以身作那么D.沉着镇定视死如归.以下是四位同学对在柏林一文的主题的理解，其中正确的一项为哪一项（） A.呼吁和平，不要战争。B.不能嘲笑精神病人，要关爱他们。C.要同情穷苦人。D.要关心、帮助老年人。10 .以下句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项为哪一项（）A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的 喉咙，唱出宛转的曲子。B.不少敌人坠落山涧，粉牙殍骨。C.风沙草无号俾地摧残着刚种下的小白杨。D.听到日本侵略者无条件投降的消息，大家欣喜假设狂。 .以下与“走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！ ”意思不一样的 一项为哪一项

18、（）A.难道走之前，我不用把他们的母亲送进疯人院吗？B.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院啊！C.走之前，我得把他们的母亲送进疯人院。D.走之前，我一定要把他们的母亲送进疯人院吗？二、读拼音，写词语。（5分）shen yin pao xido you Iti p6ng pdi zao gao（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、判断题。正确的打“ J”，错误的打“X” （5分）1 .读者可以通过小说的情节感受人物形象，情节对突出人物形象起了重要的 作用。（）2 .在柏林写的是发生在第二次世界大战时期的事。（）3 .本单元的三篇课文都运用了 “设置悬念”的写法，取得了很好的效果。（）4 .“儿童

19、相见不相识，笑问客从何处来”两句诗表达了诗人回乡的喜悦之情。（）.在柏林一文通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达 了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。（）四、按要求改写句子。（8分）1 .桑娜自己受苦。 桑娜要收养西蒙的两个孩子。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）2 .老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）3 .水渐渐蹿上来，到了人们的腰。（改为拟人句）4 .看了在柏林这篇小说，使我陷入了沉思。（修改病句）第二局部：阅读欣赏（30分）（一）最简单的美容方法“士为知己者死，女为悦己者容”，爱美之心人皆有之。为了让自己更漂亮 一些，人们使出了万千手段：刀刃相见的

20、整容，涂脂抹粉的化妆，为了抚平脸上 的皱纹，竟然还创造了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换 来皮肤的暂时平滑，如此美容让人胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视了，那就是读书！春秋时期，有个叫闵子骞的人，他拜孔子为师。起初他脸色暗黄，过了一段 时间，开始变得红润。孔子注意到这一变化，觉得奇怪，便问他原因。闵子骞说： “我生活在偏僻的乡下，看到达官贵人坐在华丽的车上，前后龙旗飘舞，很是羡 慕，因此寝食不安，脸色喑黄。如今，我受先生的教化，精读做人治国之书，懂 得的道理日多，能辨是非、知美丑了。那些龙旗之类的东西，再也打动不了 我的心了，因而心情平和，脸色也就红润起来

21、了 J读书，不需要花费很多的金钱，坚持下去，美就像五月的花环，飘然而至， 簇拥你颈间，何乐而不为呢？1 .最让作者感到吃惊的美容方法是（）（2分）A.整容 B.化妆 C.注射 D.读书.闵子骞脸色由暗黄变得红润的原因是（）（2分）A.生活在乡下。B.看龙旗飘舞。C.寝食不安。D.心情平和。3 . “其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视了，那就是读书！ ”这句 话在文中的作用是（）（2分）呻吟一嗟叹 祭奠一祭祀 潮湿一湿润 僵硬一僵化 蜷缩一蜷曲 薰黑一黝黑 缓慢一缓慢 嗤笑一讥笑寂静一幽静 奇特一奇异 势不可当一所向披靡 忐忑不安一惴惴不安 汹涌澎湃一波澜壮阔 心惊肉跳一胆战心惊自言自语

22、一自说自话 不假思索一毫不犹豫 指手画脚一指指点点七、反义词咆哮一寂静 拥戴一唾弃沙哑一清脆 放肆一拘谨 黛黑一白皙 蜷缩一伸展潮湿一干燥僵硬一柔软缓慢一迅速寂静一喧哗 奇特一平常势不可当一强弩之末 忐忑不安一坦然自假设汹涌澎湃一风平浪静 心惊肉跳一镇定自假设 不假思索一冥思苦想八、词语搭配1 .动词搭配：（惊慌）地喊（冷冷）地说（痛苦）地呻吟（从早到晚）地干活（忐忑不安）地想（久久）地坐在床前（不假思索）地嗤笑2 .形容词搭配：（受惊）的野马（清瘦）的脸（汹涌澎湃）的海浪（很厚）的围巾（苍白僵硬）的手（魁梧鲍黑）的渔夫（健壮）的男子（神志不清）的老妇人（头发灰白）的后备役老兵八、词语搭配3

23、.动词搭配：（惊慌）地喊（冷冷）地说（痛苦）地呻吟（从早到晚）地干活（忐忑不安）地想（久久）地坐在床前（不假思索）地嗤笑4 .形容词搭配：（受惊）的野马（清瘦）的脸（汹涌澎湃）的海浪（很厚）的围巾（苍白僵硬）的手（魁梧鲍黑）的渔夫（健壮）的男子（神志不清）的老妇人（头发灰白）的后备役老兵（嘶哑）地喊话（放肆）地舔着（安静）地睡着（猛）地推开门（喃喃）地说（缓慢）地驶出柏林（窄窄）的木桥（白茫茫）的世界（清新）的海风（冰冷发青）的脸（熟睡）的孩子（湿淋淋）的渔网（奇特）的举动（可怜）的夫人（身体虚弱而多病）的老妇人A.前后呼应。B.总起全文。C.承上启下。D.点明中心。4 .这篇短文要说明的道理

24、是（）（2分）A.书中自有千钟粟。B.书中自有黄金屋。C.书中自有颜如玉。D.书中车马多如簇。5 .把短文最后一段的“何乐而不为呢？ ”改为“快乐为之吧！”好吗？为什么？ （3分）.你从读书中获得了哪些益处？写出两个方面。（3分）（二）戴草帽的小伙子这是一个古老的城市，可是，这也是一个让人感到心寒的城市：这里的每一 个人都是那么自私、冷漠。这个城市里，没有互相关心、彼此帮助，一切都以金钱做交换。一家商店着 火了，竟没有一个人去救火，因为店主刚破产，成了穷光蛋，没有钱付给救火的 人。一天，这个古老的城市来了一个戴草帽的小伙子。没有人知道小伙子从哪里 来，只见他始终一脸微笑。这天，一个裁缝在去买布

25、料的路上钱丢了，他连买个面包的钱都没有，饿得 躺在路旁的大树下一动不动。小伙子走到了他的面前，递给他一块面包。裁缝不 敢接：“我没有钱。”“不要钱。”小伙子说。“怎么可能？ ”裁缝一脸怀疑地看着小伙子。“真的！”小伙子把面包塞进裁缝的手里。“你要我怎么报答你？ ”裁缝问。“不用报答，只要你遇到需要帮助的人，也帮他一把就行了。”小伙子说。“好的，我会的！ ”裁缝感激地说。小伙子走了，裁缝大口大口地吃着面包几天后，裁缝经过一条小路，看见一个木匠靠在电线杆上直喘气。“你生病了吗？ ”裁缝问。“我胃疼，想去医院。”木匠说。“我背你去吧！”木匠摇头：“我没有钱“不要钱！”裁缝说着，背起木匠往医院走去。“

26、不要钱，那我该怎样回报你呀？ ”背上的木匠问。“不用同报我，等你病好了，遇到需要帮助的人，帮他一把就好了。”裁缝 说。几天后，木匠的病好了。他经过一户人家，看见这户人家的厨房塌了，一家 人正站在门口发愁。“我帮你们重建厨房吧！”木匠说。“我们没有钱。”这一家人说。“不要钱，只要以后你们遇到需要帮助的人，也帮助他就可以了。”“一定的！”这家人非常感激地说。一天天过去了，不到一年，这座冷漠的古城变成了一个温暖的大家园。人们 互相关心、彼此帮助，大家都觉得生活在这座城市很开心、很幸福。这时，人们 想起了给这座城市带来巨大变化的小伙子。“怎么不见他了呀”原来，戴着草帽的小伙子，已经去了另一个城市.戴草

27、帽的小伙子帮助的是（）（2分）A.木匠B.裁缝C.商店老板D. 一户人家.裁缝为别人做的事是（）（2分）A.给饥饿的路人面包。 B.送生病的木匠去医院。C.帮一户人家重建厨房。D.帮着火的商铺灭火。3. “我（们）没有钱。”在文中屡次出现，对这句话理解正确的一项为哪一项（）（2 分）A.古老的城市里穷人多。B.古老的城市里的人不喜欢别人的帮助。C.古老的城市里的人对陌生人有戒心。D.古老的城市里的人一切都以金钱做交换。4.下面的爱心接力链正确的一项为哪一项（）（2分）A.戴草帽的小伙子一一木匠一一裁缝户人家B.戴草帽的小伙子户人家一一裁缝一一木匠C.戴草帽的小伙子一一裁缝一一木匠一一一户人家D

28、.戴草帽的小伙子一一裁缝一一一户人家一一木匠.本文主要通过描写人物的（）推动故事情节的开展。（2分）A.语言 B.动作 C.心理 D.神态.古老的城市前后发生变化的原因是什么？（3分）5 .你想为文中的哪个人点赞？说说理由。（3分）第三局部：习作表达（40分）“人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能表达人们互相关爱的事 情。写之前先回想一下：事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情 开展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自 拟，写出真情实感。参考答案第一局部：积累运用一、1.B 2. A 3. C 4. B 5.C 6. C 7. C8. D 9.B 10

29、. A 11. A 12. D二、呻吟咆哮忧虑澎湃糟糕三、1. V 2. X 3. X 4. X 5. V四、1.例如：桑娜宁可自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子。2 .老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。3 .例如：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。4 .看了在柏林这篇小说，我陷入了沉思。第二局部：阅读欣赏（一）1.C 2. D 3. C 4.C5 .例如：不好。原句采用了反问的修辞手法，可以加强语气，增强表达效 果。6 .例如：读书可以开阔人的视野。读书可以培养人的高贵气质。（二）LB 2.B 3. D 4.C 5. A7 .这里的人在戴草帽的小伙子的影响下，抛弃了金钱至上的陈腐观念，无

30、偿地伸出援助之手帮助他人。8 .例如：我想为文中的裁缝点赞。因为他抛弃了金钱至上的陈腐观念，在木 匠需要帮助时无偿地伸出援助之手。部编版小学语文六年级上册第四单元达标检测卷（三）时间：90分钟总分值：100分一、基础训练营（42分）1.下面加点字的读音正确吗？对的打“ J ”,错的订正在后面的括号里。（3分）2.咔嚓(cd)(狞（。59）笑（） 寡（9访）妇（）魁（加）梧（吞没（m负）（读拼音，写词语。（10分）pdo xidogaoshen yinxiong y6ngmidp6ng pdipinzhbu meitangjiu xm3 .给下面汉字加偏旁组成新字，再组词。（6分）亚，发,( (

31、 ()(包.4 .用“”画出下面词语中的错别字，并订正在后面的括号里。（9分）自做自受（神智不清（跌跌幢幢（）心京肉跳（）忐忐不安（）魁悟釐黑（）不假思所（）汹涌澎拜（）寒风呼笑（）.给下面句子加上正确的标点。（4分） （1）口一口二口三这个神志不清的老妇人又重复数着口口我桑娜脸色发白说我嘛口口缝补缀补口口风吼得这么凶口真叫人害怕口我可替你担忧呢口.按要求改写句子。（10分）（1）桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。（用恰当的关联词把两句话合并 成一句话）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）（4）水渐渐蹿上来，到了人们的腰。（

32、改为拟人句）看了在柏林这篇小说，使我陷入了沉思。（修改病句）二、综合展示厅（12分）5 .根据语境把诗句补充完整。（4分）我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独 在异乡为异客，。等到我两鬓斑臼回到家乡时，村庄 里的儿童都不认识我，他们笑着问我是从哪里来的。这就是“儿童相见不相 识，“。6 .语言运用。(8分)元旦快到了，同学们想举办一次“迎元旦联欢会”，可是担忧班主任冯 老师不容许。同学们商量后决定派班长去说服冯老师。请你结合语境，代替 班长补全下面的对话。班长：冯老师：什么事呀？请说吧。班长：冯老师：嗯，活动很有意义，不过我担忧会影响你们的学习。班长：冯老师：可是，

33、这种活动组织一次多麻烦呀！从编排节目到培训主持人，得 耗费大量的时间，老师担忧你们难以完成任务。班长：冯老师：既然这样，我就容许你们了。好好干！班长：谢谢老师！三、课本直通车(4分).回顾课本内容完成练习。(1)桥这篇课文塑造了一位普通的 的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把,将村民们送上了生命桥。(2)穷人是俄国作家 的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫的美好品质。(3)在柏林是美国作家 的作品。全文采用了 的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的 ，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。（4）文章（）都采用了设置悬念的方法。A.桥穷人B.桥在柏林四、阅读检阅台（17

34、分）（一）最简单的美容方法“士为知己者死，女为悦己者容”，爱美之心人皆有之。为了让自己更漂亮 一些，人们使出了万千手段：刀兵相见的整容；涂脂抹粉的化妆；为了抚平脸上 的皱纹，竟然创造了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来 皮肤的暂时平滑，如此美容让人胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书！春秋时期，有个叫闵子骞的人，他拜孔子为师。起初他脸色干枯，过了一段 时间，开始变得红润。孔子注意到这一变化，觉得奇怪，便问他原因。闵子骞说： “我生活在偏僻的乡下，看到达官贵人坐在华丽的车上，前后龙旗飘舞，很是羡 慕，因此寝食不安，脸色干枯。如今，我受先生的教化，精读

35、做人治国之书，懂 得的道理日多，能辨是非、知美丑了，那些龙旗之类的东西，再也打动不了 我的心了，因而心情平和，脸色也就红润起来了读书，不需要花费很多的金钱，坚持下去，美就像五月的花环，飘然而至， 簇拥你颈间，何乐而不为呢？7 .照样子，写出含有“不”字的四字词语。（1分）例：寝食不安 .用“一一”画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是 。 （2 分）8 .人们为了让自己更漂亮一些，使出了、和等手段。作者那么提出了靠 美容的方法。（2分）.作者说读书可以美容，你同意这个观点吗？请说说你的理由。（3分）（二）微笑的力量十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠

36、在窗边找一个合适的角度，数着枝头 的麻雀。直到某天，光秃的树枝再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别， 让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子一一坐在最不起眼的位置，继续过 着最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋进冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足 勇气。这次考试的结果早在预料之中，我以特有的安静，等待班主任老师发卷子。她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含 羞草，洁净而简单。突然我心里有个念头，不知怎么了，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的 笑容她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去二样（）的温柔,但她却连头都不舍得抬。我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是

37、属于差生的笑容。我像冬天一样敏感，然而这只会让我自我变得更加寒冷。我趴在课桌上, 任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十月的花在风中消逝。下课铃响了，前边的同学，大笑，放声地笑。我埋下头，继续我那无助的 倔强。突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”“这次你的成绩有所提高，别泄气，加油！ ”我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满了阳光。我的脸上又挂满了自信的微笑。我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。9 .指出下面句子中破折号的用法。（1分）而我，却是老样子一一坐在最不起眼的位置，继续过着最不起眼的生活。10 .将

38、第段中画“:的语句换成意思相近的成语，写在括号里。（1分）.文中“十一月的花”实际上是指（）（2分）A.菊花 B.微笑 C. “我”这个差生.第段画“一一”句子中的“寒冷”既指温度低，又指o （2 分）.你是怎样理解文章最后一句话的？（3分）五、习作百花园（25分）.“人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能表达人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情开展 变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟， 写出真情实感。参考答案一、1. cha J J J kui md2.咆哮呻吟废品熄灭澎湃糟糕汹涌皱眉 流淌揪心.哑哑巴咆咆哮.泼

39、活泼3.例如：”V晋东晋.跑跑步.废废水4.做作京惊所 索黄志 忐（第二个“忐”）忑拜湃幢幢撞撞悟梧笑啸5. （1） “、” oZq “？”“f ，6. （1）例如：桑娜宁可自己受苦，也要帮助西蒙的两个孩子。桑娜补帆。老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。看了在柏林这篇小说，我陷入了沉思。二、7.每逢佳节倍思亲笑问客从何处来8.例如：冯老师您好，请问您现在有时间吗？我想和您商量一件事情。元旦快到了，我们班的同学想举办一次“迎元旦联欢会”。我们会利用课余时间编排节目，保证节目质量。我们己经分好工了，有的同学当主持人，有的同学负责节目的编排。老师您 放心好了

40、，我们自己会努力干好的。三、9.(1)老共产党员死的危险留给自己和儿子(2)列夫托尔斯泰 善良、乐于助人(3)奥莱尔以小见大残酷(4)B四、(一)10.例如：络绎不绝 忍俊不禁11 .其实，有个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书！ 承上 启下12 .整容化妆用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射读书13 .略。14 )14.表示解释说明15. 一如既往16. C17. “我”因无比自卑而痛苦18. 例如：微笑与鼓励、关爱的力量是巨大的，它能让人树立自信，并付出 努力，走向成功。五、19.思路点拨：写作前先想一想在表现人间真情的事情中，哪一件最能打 动人心。关注故事发生的环境，关注主要人物的语言、动

41、作、心理等，关注故事 情节的开展变化，可以用设置悬念的方法来写。例文略。部编版小学语文六年级上册第四单元提升测试时间：90分钟总分值：100分得分:一、基础知识。(40分)(一)读拼音，写词语。(4分)峡谷里，人迹罕至，只见小溪liii tdng( )，浪花jidn( ),豺狼虎豹p6o xido(豺狼虎豹p6o xido()之声不时在山谷里回荡，听着就让人感到万分jiu九、词语归类1. ABB式词语:乱哄哄白茫茫湿淋淋2. AABB式词语：跌跌撞撞缝补缀补3. ABAC式词语：自言自语自作自受4. 含有身体部位及器官名称的词语：心惊肉跳指手画脚面红耳赤眼疾手快十、句子积累11 .比喻句：(1

42、)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(2)他像一座山。(3)老汉凶得像只豹子。2 .拟人句：(1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(3)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(4)木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。3 .语言描写：(1)老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”(4)老汉吼道：“少废话，快走。”4 .环境描写：(1)屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。(2)海上

43、正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。)o（二）给以下加点的字选择正确读音。（8分）流淌(tdng tang) *废话(hui fdi) *飞溅(zhdn jian)熄灭(xi xi)流淌(tdng tang) *废话(hui fdi) *飞溅(zhdn jian)熄灭(xi xi)自作自受（zu6 zud）势不可当（ddng dang） *喃唧自语（ndn Ian）不假思索（ji6 jia ）（三）按要求给下面词语分类。（8分） 果断夸耀团结武断夸奖聪明 阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑劣 阴谋诡计神机妙算1 .褒义词：2 .贬义词：（四）根据要求，完成句子练习。（16分）1 .比拟

44、下面两个句子，哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。（4 分）A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。仿写：2 .把下面的句子改写成比喻句。（4分）老人很凶。3 .缩写句子。（4分）挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。4 .改成陈述句。（4分）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（五）判断正误。正确的打“ J”，错误的打“X”。（4分）1 .穷人一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。 （）2 .桥和穷人在柏林这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。（）3 .小说的“三要素”指的是典型的环境、

45、典型的情节和典型的人物形象。（）4 .课文在柏林的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人, 说明人与人之间要互相尊重。（）二、积累运用。（10分）1.穷人的作者是 国作家，其代表作有等。（5分）2 .默写唐代诗人贺知章的回乡偶书：,o儿童相见不相识,笑问客从何处来。（2分）3 .说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。（3分）三、阅读感悟。（20分）（一）课内阅读。（8分）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍 击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷,这间渔家的小屋里 却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。 挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小 船出海,这