2022年《傅雷家书两则》导案 .docx

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1、精品_精品资料_7. 傅雷家书两就导学案九年级备课组学习目标 ：学问与才能目标 ：1、整体感知两封家书的内容风格.2、明白我国杰出的翻译家傅雷的生平.过程与方法1、体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式.2、注意培育同学发觉问题、提出疑问的才能情感态度与价值观1、懂得傅雷所说的顽强的含义,熟悉到敢于面对现实、勇于回忆历史、理智对待胜利并连续奋斗的才是真正的顽强2、体会文章所包蕴的父子之间真挚的感情学习重难点 ：整体感知两封家书的内容风格.懂得傅雷所说的顽强的含义.课时支配 ：两课时第一课时（总第课时）一、导入：人们都说“父爱如山,母爱如水”父亲对子女的爱是深沉的.这节课我们一同感受一下我国闻名翻

2、译家傅雷对儿子傅聪那如山般的爱吧.二、预习检查,1. 给以下加点字注音：谀词（）扶 掖（）凭吊 枘凿（） 羲皇（）2. 说明以下词语廓然无累： 重蹈覆辙： 涕泗横流： 自知之明： 舐犊之情：三、作者及写作背景介绍1,简介作者及傅雷家书.傅雷,（ 1908 1966）,文学翻译家.字怒安,号怒庵.上海市南汇县人.傅雷于 20 世纪 20 岁月初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书,因反迷信反宗教,言论猛烈,被学校开除.五卅运动时,他参与在街头的讲演游行.北伐战 争时他又参与大同高校附中学潮,在国民党逮捕的威逼和恐吓之下,被寡母强 迫避离乡下. 1927 年冬离沪赴法,在巴黎高校文科听课.同时专攻美术

3、理论和艺术评论. 1931 年春拜访意大利时,曾在罗马演讲过国民军北伐与北洋军阀斗争的意义,猛烈抨击北洋军阀的反动统治.留学期间游历瑞士、比利时、 意大利等国. 1931 年秋回国后,傅雷致力于法国文学的翻译与介绍工作,译作丰富,行文流畅,文笔传神,翻译态度严谨.翻译的作品,共 30 余种,主要是法国文学作品.其中巴尔扎克占 15 种,罗曼罗兰 4 种,伏尔泰 3 种,等等, 全部译作现经家属编定,变成傅雷译文集,傅雷家书整理出版后,也为读者所关注.傅雷家书出版十八年来,五次重版,十九次重印,发行已达一百多万 册,曾荣获“全国首届优秀青年读物”1986 年,足以证明这本小书影响之可编辑资料 -

4、 - - 欢迎下载精品_精品资料_大,傅雷家书是一本“布满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”.也是“最好的艺术学徒修养读物”.更是既平凡又典型的“不聪慧”的近代中国学问分子的深刻写照.2、本文的写作背景：简略的说,傅雷家书是一位翻译家与国外学习的 儿子通信.通信时间 12 年.信的数量有 180 多封,这些“又热闹又恬适,又深刻又朴实,又温顺又高雅,又微妙又率真的信件,起先是父亲对儿子的训戒,中途是老师对同学的指导,最终是两位艺术家之间公平的沟通.四、我们已经预习了这两就家书,你依据提示填写下表第一就其次就时间1955.1.261954.10 .2内容儿子来信精神消沉时,劝慰他如何面对感情的

5、创伤,学会泰然处之.情感特色如和风细雨,款款相慰写 在儿 子取 得 庞大 成功,被鲜花与掌声簇拥的时候,勉励他保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境.满怀欣喜,热忱布满.语言特点讲道理布满感情（抒发感情）相同点要儿子做一个顽强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、冲突孤独、都要保持对艺术的不懈追求, 对生活的赤子之心.五、精读第一就（摸索提出问题,假如提不出问题,师引导提出.）1、同学们可以比较一下,这两封家书开头的称谓,第一封家书的开头为什么要这么称呼？（由于傅聪当时正是精神消沉的时候,这样温情称呼,会给傅聪带去父母的爱）2、傅雷在信中写了几层意思（1） 第一宽慰自己的儿子,别为父母担忧（2） 父

6、母永久是孩子倾诉的对象（3） 心情起伏是人生难免的（4） 怎样面对心情的起伏3、文章用“太阳、雨水、五谷、庄稼作比如的用意是什么？ 说明任何事物都要把握分寸,过与不及都不好.要掌握好心情. 4、举“克里斯朵夫”的例子有何作用？明确：作者引用约翰克利斯朵夫的例子,说明白人生的起伏乃是常态,更应当泰然处之.5、古战场的比如有何含义？明确：是说心态要平和,在这里是对感情的创伤的比如.对于感情的创可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_伤,要当作心灵的灰烬看,已经燃烧过了,再回过头来看时,要有安静的心态,不要再损害自己,就像凭吊古战场,不管起初战场上怎样血肉横 飞,都被岁月掩埋,即使当时经受战

7、役的人,也不会有当时的你死我活, 只有无尽的感叹与安静.6、不知讲了这么多,同学们能不能从中领会到什么,谁能谈谈？明确：要掌握好自己的心情,在挫折面前英勇面对,学会理智分析,解决问题,要有平和的心态.六、感情启示,引起同学共鸣同学们,傅雷用他如山的父爱,为爱子解决困难,指点迷津.那么我们又何尝没有这样的慈父了；回想我们的父亲为我们做的点点滴滴,我们又怎能不感动了？正像歌手李春波唱得那首一封家书（放录音）此时此刻,你想不想对你的父亲说几句话？其次课时（总第课时） 一、自读课文摸索争论下面的问题：1. 收到儿子的来信,傅雷的感情是怎样的？从那句话中可以看出这种感情？明确：比如成新年的“礼物”.表现

8、了傅雷夫妇对儿子的信的希望和接到信后的欢快.2. 儿子来信,告知傅雷一件什么样的事情？傅雷的情感是怎样的,文章是怎样表述的？在事业上取得庞大胜利.欢快傅雷把自己的欢快和兴奋,表述为三个层次父母对孩子的胜利感到幸福观赏艺术的欢快为了祖国的荣誉而兴奋3. 傅雷仅仅是为儿子的胜利而兴奋吗？明确：使傅雷更兴奋更劝慰的是：傅聪没有被胜利冲昏头脑,没有由于临时的胜利削减对艺术的探究和追求.4. 在傅雷看来顽强的最高境域是什么？ 明确：最高的境域：拥有一颗赤子之心.5. 信的末尾,傅雷又回到了心情的“欢快与冲突”的问题,比较第一、其次封信中傅雷关于如何面对人生心情起伏的解说,总结文章中”做顽强的人 “的详细

9、含义.明 确 ： “ 坚 强 ” 的 深 刻 含 义 具体 表 现 是 ：第一,是 “不怕失败,不怕挫折,不怕打击 不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的 打击”,“即使孤独也不怕 ”（见其次封信）,并且 “敢于正视现实、正视错误,用理智分析,完全感悟,不至于被回忆腐蚀”.对于感情的创伤,要 “当做心灵的灰烬看 ”,要“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀 ”（见第一封信）.第 二 , 是 “不 为 胜 利 冲 昏 头 脑 ”, 永 远 保 持 “对 艺 术 的 谦 卑 ”.这两方面合起来,顽强既是能够面对人生挫折、心情跌宕,更是能够正确对待掌声、赞扬的一种平和心态.用通俗的话说,就是“胜不

10、骄,败不馁 ”,就是宠辱不惊,得失泰然.第一封信里所讲的“心理相当平稳,不至于受伤 ”,“高潮不过分使你紧急,低潮不过分使你颓废”.其次封信所说的不怕冲突,信任“有矛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_盾正 是 生 机 蓬 勃 的 明 证 ” .也 都 是 这 个道 理 .第三, “顽强 ”的最高境域,在于保持一颗“赤子之心 ”.赤子能够保持心灵的纯洁 , 能 够 无 惧 孤 独 , 这 才 是 人 性 中 最 可 贵 的 无 坚 不 摧 的 坚 强 .6. 有人这样评判：再傅雷给儿子的信中,不但读到了慈父的爱,也读到了伴侣的情怀.你读到了么,除了这两种情,你仍有没有挖掘到第三种情

11、了？明确：慈父的爱：（ 1） 早预算新年中必可收到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着.作为父亲,对儿子非常明白,而且很珍爱儿子之间的通信.（ 2）孩子；要是我们在会场上,肯定会禁不住涕泗横流的.世界上最高的最纯洁的欢快,莫过于观赏艺术,更莫过于观赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术； 孩子的胜利,使父母最幸福和自豪的事.（ 3）我更兴奋的更劝慰的是：多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丢失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞扬,都没有削减你对艺术的谦卑；终于我的训练没有白费,你二十年的磨练没有白受；在儿子胜利的时候,给他更多艺术的砥砺,向它昭示人生的更高境域.伴侣之情沟通人生的看法（ 1） 谈

12、保持赤子之心顽强的最高境域,乃是保持一颗纯洁的“赤子之心”,“赤子不知道孤独,赤子孤独了, 会制造另一个世界,制造很多心灵的伴侣”（ 2） 谈艺术、人生感悟说道“冲突与欢快”,傅雷表达自己的看法“艺术家没有冲突不会进步,不会演化,不会深化.”“冲突是解决不完的,所以艺术没有止境,没有perfect,德一天,人生也没有perfect 的一天；惟其如此,才需要我们日以继夜,钟声的追求、苦练；”表现了他的一种人生的态度,在冲突中不断顽强,不断追求,完善自己的艺术境域,不断追求完善.爱国之情（ 1）但愿你做中国的新中国的钟声,响遍世界,响遍每个人的心；有这种事人灵魂的传统的民族,应当有其吞斗牛的表现才

13、对.勉励儿子,背着半宏大的文明之和不辱国的艺术家,要表现出新中国的才情,拥有民族的灵魂,把中国的传统文化的灵魂,融入到艺术表现中.表现出傅雷对新中国的热忱赞扬和对中国传统文化的信心.7. 组织争论：在信的末尾,傅雷又回到了心情的“冲突与欢快 ”问题,那么,我们应如何正确理解“ 矛盾正是生机蓬勃的明证” ？ 明确：傅雷强调 “有冲突正是生气蓬勃的明证”,旨意在于以此勉励儿子,要英勇面对各种各 样 的 矛 盾 , 在 不 断 解 决 矛 盾 的 过 程 中 不 断 提 高 自 己 , 趋 向 “完 美 ”.五 、 拓 展 延 伸 , 体 验 感 悟 .的确,傅雷是宏大的 ,他的儿子是幸运的 . 或

14、许 , 我们绝大部分同学都会仰慕傅聪有这么一个关怀他、爱惜他的父亲, 同时又感叹为什么自己就没有遇上这么好的一个父亲.其实爱是一样的 ,父亲和母亲一起用真情为我们搭建成长之桥.只是父爱与母爱表达的方式不同：父爱是无言的 , 较之母爱,它更深沉,需要我们专心去体会才能发觉.现在请静下心来,好好回想一 下 , 感 受 一 下 父 亲 对 你 们 的 爱 . 先 把 你 的 感 受 告 诉 你 的 同 桌 , 再 和 大 家 分 享 .六、布置作业.傅雷有一位让他为之自豪的儿子 音乐家傅聪.我想：既然大家已懂得了父亲并深深感受到了父爱,那么,只要同学们努力争取,长大后也肯定会成为让父母因你而自豪的人；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_今日下课后,我们能否用自己的心,通过自己的手给父母写一封家书来表达对他们的感谢和关怀了？另外,请同学们在课外阅读傅雷家书、罗曼. 罗兰的约翰 . 克里斯朵夫与贝多芬传等名著.可编辑资料 - - - 欢迎下载