统编版七年级语文下册回忆鲁迅先生导学案连连2022年.docx

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1、回忆鲁迅先生导学案祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子五十八章原创不容易，【关注】，不迷路！教学目标：1 .自主阅读课文，梳理文章内容，并思考批注中提出的问题。2 .把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。3 .揣摩重点语句、段落的含义，品味作者的语言细腻的特点，体会课文在 表达方面的妙处。教学重点、难点1 .学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。2 .理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。3 时安排：1课时教学过程：导入新课1 .问：你对鲁迅先生有哪些了解？（学生自由回答）2 .提起鲁迅，人们总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、 果敢浓黑的一字须，根根向上的头

2、发，吸着烟，面目严肃冷峻。这是鲁迅通 常留给我们的印，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。因此，在一些人的心 目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这些只是鲁迅先生性格特 征的一个方面，即“横眉冷对千夫指这一方面，但这不是他的全部。鲁迅先生 在世的时候，十分关心、爱护进步青年。他的周围有许多文学青年愿意亲近他， 萧红就是其中的一个。今天，我们就来学习萧红写的回忆鲁迅先生中的一部 分。让我们一起走近鲁迅，了解鲁迅。学前准备1 .搜集关于鲁迅先生的各种资料，了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成 就。2 .找一些自己能看懂的鲁迅先生的作品来读。预习提示鲁迅先生那犀利如匕首的文章和他那坚强无畏

3、的战斗精神是我们大家都比 较熟悉的。但鲁迅先生性格中的另一面，他的随和、亲切，关心和爱护青年人却 是我们了解不多的。在这篇文章里萧红女士为我们介绍了些鲜为人知的故事。整篇文章的笔法很舒散，好像作者面对我们娓娓道来，读起来很轻松。这既 是散文的特点，也是萧红的写作风格。作者在这篇文章里主要写了到鲁迅家做客、 认真读青年的来信和踢鬼这么几件事情。通过这几件事，使我们对鲁迅先生的性第1页格认识更加全面。到鲁迅家做客，写的是极小的事，甚至还算不上故事，只是一些记忆的片断, 但是却生动地反映出鲁迅先生的随和、亲切，带着些许幽默、平易近人和对于青 年人的理解。读青年人的来信是文章讲的第二件事。从这里可以看

4、出鲁迅先生对 青年人的关爱以及高度的责任心。写得最详细的是第三件事踢鬼。从这件事中， 我们可以看出鲁迅先生的唯物主义立场科学态度，他坚信世界上没有鬼，在遇到 “鬼”的时候，决心探个究竟，体现了他一贯的勇敢作风。几件事情之间没有关联，他的价值在于让我们从这些小事中去深刻认识鲁迅 先生的平凡与伟大。从写作上看，当我们在写一个人的时候，要努力突出这个人 的特点，包括传神的外貌描写，细小的生活场景和细节描写。实事求是地刻画， 不要随意拔高，任意美化或者丑化。把写人与写事紧密结合起来。学习过程一、预习检测巩固字词：听写生字新词并解释词义嗽济剖殃踌躇明朗深恶痛疾解剖遭殃变幻无常二、初读课文，了解大意1 .

5、自己默读课文，给文段落标上序号。2 .想一想，课文讲了鲁迅先生哪几件事情。第2页.自己再读一读，看哪些段落写的是一件事情。三、逐件事学习.先学到鲁迅先生家做客这件事。找出写这件事的相关段落。写了作者几次到鲁迅先生家中做客？依次学习作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情况。（这两次做客反映鲁迅先生同样的性格）理解含义深刻的句子。因为这不仅仅是性格的问题，而且还涉及鲁迅先生 的思想和情感问题.学习鲁迅先生对待青年人写信的问题。找出文中哪几段写的这件事。读一读这段文字，想一想，鲁迅先生的态度和行有什么不同。深入理解鲁迅先生的思想感情和性格，用一句话来形容鲁迅先生的思想感 情和性格。2 .学习鲁迅先生不怕

6、鬼的故事。自己读课文，找出这件事的起止段落。自己读一读这个故事。用自己的语言向大家讲这个故事。师生一起探究鲁迅不怕鬼的原因，体会鲁迅先生性格。师生共同理最后一句话的意思。第3页三、学习课文前三段1.自己读课文，勾出自己认为写人物外貌写得好的地方。3.读一读传神的外貌描写，体会这样写的好处。四、回顾全篇，深化认识1 .朗读全篇课文。2.讨论一下，自己认识的鲁迅先生是怎样一个人。板书设计回忆鲁迅先生（节选）生活琐事 真实、富有人情味、生活化的鲁迅形象细节描写热爱和怀念之情教学反思可取处1 .课堂教学能循序渐进，由浅入深，引导学生通过阅 读梳理内容。2 .重视个性化阅读，兼顾学生不同的阅读体验，让

7、学生有机会表达自己不同阅读感受。不足之处只有一个课时，内容较多，学生的掌握有限。且 在内容理解板块用了过多的时间，以致后面写法方面的探究分析不够。素材积累要改变命运，首先改变自己。敢于奋斗的人，心中不怕困难。当你能梦的时 候就不要放弃梦。失败只是代表你的努力还不够。聪明出于勤奋，天才在于积累。转个弯，也许会更好。大多时候，我们习惯了走某一条路，就会循着原来的 轨迹，每天走着去上班或者去购物。有一天，当你发现习惯的事情发生了变化， 就会觉得很茫然。就在前一天，我依旧按照原来的路线去上班。拓展应用，以读代写1.写一写熟悉的同学或者自己的外貌片断，写好念给大家听一听。【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。 但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。她无声无息 波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停 留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永 远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。时光不老人易老。穿行在一片又一片洁白的 日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一 页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片 洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多 余的情节，向着既定的目标轻装向前。