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1、中班健康详案教案及教学反思跳绳设计意图:现在孩子大多是独生子女,吃得好,穿得好,而又不愿意运动, 以至于很多孩子体质弱,容易生病,为此我们幼儿园积极开展体育活 动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动,它能使幼儿争强体质, 提高免疫力,预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。幼儿园户外活 动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣, 常常拿着绳子坐着发愣,我想不如让幼儿动脑筋,想方法,创造出绳 子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法, 体验创造性进行体育活动的乐趣,从而到达锻炼幼儿身体的目的。 活动目标:1、练习运用绳子做各种动作的技能,增强幼儿的弹跳力,开展 幼
2、儿动作的协调性和灵活性。2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣,培养幼儿合作游戏的能力和 活泼开朗的性格。活动准备:录音机、磁带,幼儿每人一根绳子。活动过程:一、准备活动1、幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。2、听口令练习跳跃及上肢运动。如;向前、向后、向左、向右跳、 蹲跳。3、上肢活动:绕绕臂,绕绕臂,幼儿跟着老师绕绕臂。师间;Isquo; 还可以怎样绕rsquo;,引导幼儿向前、向后绕绕臂,单双手绕,举起 手臂绕等,开展幼儿灵活性。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚 交替跳等。2、教师引导幼儿相互交流示范各种玩法。利用绳子进行套和跳的玩法。幼儿每人一
3、根绳子套在腰上,双手各握绳子的一头,一前一后拉 动绳子,或拿绳子进行左右脚交替跳。利用绳子进行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。利用绳子进行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线,摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行 直线,在绳子中间走小路。3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,体验合作的乐趣。幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。请幼儿交流合作玩绳的方法。如两人合作玩跳绳,两人面对面站立,一人晃绳,另一幼儿跟着 晃绳的幼儿同步跳。文章.出自屈.老.师教.案网.然后幼儿两人合作玩 跳绳。如多人跳,可请两位幼儿分别拉住长绳的两端,一位幼儿站在 长绳的中间,两位幼儿摇动长绳后,中间的幼儿随着绳子的上下有节 奏的跳
4、过绳子。(3)幼儿自愿组合成假设干小组,利用绳子玩游戏。三、随着音乐做骑马的放松动作。活动延伸:回家后与爸爸、妈妈及小伙伴玩跳绳的游戏。活动反思:1、在活动中,探索了绳子的多种玩法,充分调动了幼儿参与跳 绳活动的乐趣,开展了幼儿的想像力和创造力。2、活动安排既有个人自由探索,又有小组探索,教师在幼儿自 由探索时,能够较多地观察幼儿,发现幼儿找到的好的玩法,从而介 绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索,培养了幼儿的合作意识。3、作为教师还存在着缺乏,在学跳绳的过程中,我的指导不够, 首先,个别幼儿用的跳绳太长,没有及时教给孩子绳子长短的标准, 使少局部幼儿由于绳子太长的原因影响了他们的学习效果,还有在引 导幼儿探索跳绳的玩法时,对能力弱的幼儿没能有针对性的进行帮助 和指导。