篮球：突分与传切战术的运用方法 吴智威公开课.docx

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1、篮球：突分与传切战术的运用方法单元计划单 元 教 学 目 标1 .能说出突5 运用价值。2 .能在不同方 根据需要选才 术配合的合田 3.在学练赛匚与传切配合的要领，描述出篮球传切和突分基本战术配合的原理及攵手要求的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能 受不同的突分配合和传切配合进行基础战术的展示和运用，表现出战 里、流畅、实用、高效，并能创造投篮得分的机会。T表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。课 时7课 时教学内容教学目标教学 重难点教学策略1篮球突分配 合的技术方 法。1 .能说出突分战术的名称以及原理和 运用价值。2 .在突分练习中能做出2种及以上配

2、合 方法，并结合其他技术配合使用。3 .在练习中学会沟通和合作，提高互 助，积极配合。重点：突破时 突破和分球 的线路。难点：突分合 理运用以及 成功率。1 .突分配合。2 .突分配合+投篮。3 .半场二对一。2篮球传切配 合的技术方 法。1 .能说出传切战术的名称以及原理和 运用价值。2 .在传切练习中能做出2种及以上摆脱 传切配合的方法，结合投篮进行组合。3 .敢于挑战，在练习中能表现出果断、 勇敢的良好品质。重点：跑位的 线路。难点:切入加 速及切入和 投篮的结合。1 .不同空切要求联 系。2 .多种空切+投篮联 系。3 .半场二对二传球比 赛。3篮球突分配 合的练习方 法。1 .能说出

3、突分战术的名称，知道突分技 术的的原理和运用价值。2 .在有防守的情况下做出不同的突分 配合，在二打一或二打二比赛中运用。3 .相互帮助，克服恐惧心理，树立信心。重点：突分的 时机。难点：突分的 流畅性和有 效性。1 .突分配合+投篮。2 .有防守下的传切+ 投篮。3 .二打一或二打二比 赛。4篮球传切配 合的练习方 法。1 .能说出不同线路的2种传切战术的原 理和运用价值。2 .在有防守的条件下做出不同传切配 合后得分，在二打一或二打二比赛中运 用在练习中提高专项能力。3 .在练习中能表现出果断勇敢、团结、 勇敢的良好品质。重点:传切切 入时机和进 攻的衔接。难点:传切的 流畅和有效 性。1

4、 .传切配合+投篮。2 .有防守情况下的传 切+投篮。3 .二打一或二打二比 赛。5篮球突分配 合的运用方 法。1 .能说多种突分配合的方法和要领，以 及衔接技巧。2 .在不同情况下做出突分配合，在比赛 中尝试利用配合创造得分机会。3 .练习中互帮互助、敢于挑战。重点：多种突 分组合斜街。 难点：多种配 合时机的把 握。1 .多人多种突分结入口。2 .多人配合+投篮。3 .三对三多人比赛。6篮球传切配 合的运用方 法。1 .能说多种传切配合的方法和要领，以 及衔接技巧。2 .在不同情况下做出突分配合，在比赛 中尝试利用配合创造得分机会。3 .培养相互学习、相互帮助共同进步的 良好品质。重点：多

5、种传 切组合斜街。 难点：多种配 合时机的把 握。1 .多人多种传切结 合。2 .多人传切配合+投 篮。3 .三对三多人对抗比 赛。7篮球突分与 传切战术的 运用方法1 .能说出突分与传切配合的要领，描述 出篮球传切和突分基本战术配合的原 理及运用价值。2 .在多种比赛中做出突分和传切技术 配合行进得分或者创造得分机会。3 .能相互帮助，克服恐惧心理，树立信 心。重点：屡次突 分和传切配 合。难点:有强度 的防守下，配 合的运用实 际1 .战术配合+上篮。2 .三对二，三对三攻 防练习。3 .全场高强比照赛。篮球：突分配合的动作方法教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以浙江省中小学教

6、育体育与健康课程指导纲 要和核心素养为依据，按照课堂“七个一”标准要求进行课时计划，确立技术、体 能、运用三个维度的教学目标，坚持以生为本，实现分层教学。引导学生在学习过程 中通过合作、探究，提高自主学习能力、养成锻炼的良好习惯，获得成功的体验。教材分析依据浙江省中小学教育体育与健康课程指导纲要的精神和高中生身体生长发育特 点，主要以新课程标准针对“内容标准”提出的“基础战术配合及运用”为要求，围 绕“突分与传切战术的运用”进行构建，重点攻防练习和比赛中，根据需要选择不同 的突分配合和传切配合进行展示和运用。本次突分与传切战术的运用单元教学计划设 计7个课时，本课为第1,课时，根据“技术、体能

7、、运用”三维度构建单元的教学 思想，本课是基于“技术”维度，着力于“篮球突分配合的技术方法”的学练。要求 学生能说出能说出突分战术的名称，知道突分技术的的原理和运用价值。学生能在不 同防守要求的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要选择 不同的突分配合和传切配合进行基础战术的展示和运用，表现出战术配合的合理、流 畅、实用、高效，并能创造投篮得分的机会。通过在学练赛中表现出积极拼搏的态度， 乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。学情分析本课面对的对象是高二年级学生，他们身心健康都得到了有效的开展，并且趋于 稳定，更加追求技战术等能力的运用。教师在教学过程中通过各种创编练习对抗赛

8、与 体育教材有机结合，开展学生的配合、战术，个人技术等能力，引导学生积极主动地 尝试不同技战术练习，提高单个技术在战术情境中的运用能力。教学流程篮球：突分配合的技术方法准备局部：1.课堂常规2.队列队形练习3.准备活动：3. 1综合性慢跑3. 2球性练习 基本局部：1.篮球：突分配合的技术方法1. 1单一练习持球突破练习1. 1. 2 提前站位二攻一突分练习1.1. 3提前站位三攻二突分练习1. 2组合练习1. 2. 1行进间 传球推进二攻一练习+积极抢板1. 2. 2行进间推进三攻二练习+绳梯练习2体能：素质 练习2.1俯卧撑2. 2俯撑登山抬腿2. 3俯撑收腹跳2. 4开合深蹲跳结束局部：

9、1.放松操2.师生小结3.回收器材4.宣布下课场地布置 卜正 c= 7o : : L V平安防范1、课前提前检查场地和器材，了解学生健康状况，检查服装并要求学生不携带锋利 器物，安排好见习生。2、学生听从指挥，按序练习，注意活动时的平安距离和跳跃时的落地平安。3、素质练习游戏中控制好身体平衡和跑步速度。篮球：突分配合的技术方法课时计划1/7教学1.篮球：突分配合的技术方法 内容2.体能：素质练习1 .能说出突分配合的要领，描述出篮球突分基本战术配合的原理及运用价值。2 .能在不同防守要求的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要 55选择不同的突分配合和传切配合进行基础战术的

10、展示和运用，表现出战术配合的合理、流畅、 目标实用、高效，并能创造投篮得分的机会。3 .在学练赛中表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。重难重点：突破时突破和分球的线路 点难点：突分合理运用以及成功率教学过程教学过程备分I准部11.课堂常规1.1学生动作快，教师声音洪1.四列横队130 2.队列队形练习亮2. I四列横队（平安提示：1r3.准备活动2.整齐划一注意前后距离。3. 1综合性慢跑：高3.1紧跟队伍，慢跑中听指令（S（S）抬腿跑，后踢腿跑，变换动作&9 99 QQ，滑步，侧身跑，起跳3. 2有节奏运球O 与1z摸高3. 3听指令进行球性练习，热3. 1 一路纵队3

11、. 2球性练习身充分3. 2四列横队13学练内容学练标准组织形式练习练习与平安措施次数时间1.篮球：突分配合的技术方法1. 1单一练习1. 1. 1持球突破练习1.篮球：突分配合的技术方法1. 1单一练习1. 1. 1持球突破练习1.1.1看示范，听讲解四路纵队1. 1.2提前站位二攻 一突分练习1. 1.2提前站位二攻 一突分练习LL2持球突破的时机，突破 后分球的准确到位基本 局部 261. 1.21. 1.3提前站位三攻 二突分练习1. 1.3运球和传球结合流畅, 突破后及时准确的分球2321. 1. 31.2组合练习行进间传球推L2.1行进间传球的准确性,1.2. 1232,进二攻一练

12、习+积极快速完成进攻，进攻后防守队抢板员和突分队友积极抢板OQ / /、广平安提示: 全抢板注意安行进间推进三 攻二练习+绳梯练习1.2. 2防守队友有效站位，进 攻队员合理配合，有效进攻222，2.体能：素质练习2.1 俯卧撑2. 2俯撑登山抬腿2. 3俯撑收腹跳2.4开合深蹲跳2.教师领做，学生跟上音乐节 奏坚持完成素质练习2.四列横队212,结束 局部/ 11.放松操2.师生小结3.回收器材4.宣布下课调整呼吸充分放松 学生积极收还器材1.四列横队112 30130地材 坳器1.篮球场。2.篮球30个作业练习突分配合至少10分钟，拓展其他情况下的突分配合反思本节课我在认真分析教材与学情的基础上，确定的技能目标为“能在不同防守要求的二 攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要选择不同的突分配合和传切 配合进行基础战术的展示和运用，表现出战术配合的合理、流畅、实用、高效，并能创造投 篮得分的机会”。同时对本次课进行以下反思：对于高二年龄段的学生，我们更应打破在封 闭式环境下的学练，充分提升篮球工程的开放性，让学生将单个技术最终运用到比赛情景中 去，发挥学生的主观能动性，这样更能够提升学生参与篮球练习的兴趣。在学练过程中应适 当加强学生身体对抗的，调节课堂的气氛，提升各学生的参与度。最后在设计方面应在加强 比赛的设置以及管理，让学生在玩中学，赛中练。