学校美育工作年度自评报告三篇.docx

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1、学校美育工作年度自评报告三篇第一篇2021年，xx区围绕“立德树人”根本任务，认真贯彻 落实教育部关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意 见，加强学校美育教育，积极开展艺术教育活动，提高学 生审美和人文素养，促进中小学艺术教育进一步开展。一、基本情况全区共有中小学298所，其中高中3所、中职学校1所、 一贯制学校17所、十二年一贯制1所、初级中学35所、小 学241所，4752个班级，在校学生173938人。二、主要举措和成效（一）艺术课程建设全区中小学严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音 乐课、美术课和书法课等艺术教育课程，按规定选用国家审 定通过的音乐、美术、书法教材，依据课程标准和教

2、材内容 进行教学，开课率100%。注重学科融合，将艺术教育贯穿于 学校教育各个层面，渗透在各个学科之中，挖掘不同学科的 美育功能。局部学校充分利用我区艺术教育资源，结合本校 实际，开发剪纸、戏曲、手工等具有区域特色的校本课程， 丰富艺术课程内容，彰显学校艺术教育特色。235所学校（占 总学校数的78.9%）组织书法、绘画等艺术兴趣小组，开设 兴趣课，在课余时间开展活动。展美艺趣课程、弘美健体课程”六大领域，整合1-6年级40 余门课程214个序列，进行深入课程改革。将重点放在“展 美艺趣课程”和“创美探索课程”中，从音乐、美术、舞蹈、 美感启蒙特色课程、社团和俱乐部课程以及各大节日课程中, 深

3、入探索在艺术教育方面的美育途径，培养和提高学生的审 美能力和创造美的能力，促进学生艺术素养的养成。玉带山 小学以“儿童版画为切入点，将美术学科与生活融合，自主 开发版画校本课程，出版发行了版画探索等六本书，探 索版画教育培养学生综合素质的新方法、新途径，为美育教 育翻开了一扇门。三是美育改革实验活动成绩显著。XX区教 委聚力优质均衡开展，高水平推进教育公平。立足首善教育 的内涵开展，着眼人尽其才的目标归宿，大力推进“一校一 品”特色学校建设工作，以美育改革实验活动为契机，全方 位、多维度、多渠道进行实践与探索。今年5月在全市第七 届中小学合唱艺术节比赛、全市中小学生校园集体舞比赛均 获一等奖；

4、参加全市音乐教师现场赛课荣获一等奖；华新实 验小学舞蹈火星计划获全国少儿舞蹈比赛金奖，并成为 重庆2017年唯一入选央视的舞蹈。新材实验小学舞蹈穿 越时空的信念、洋河小学舞蹈送你一朵小红花荣获第 十一届“小荷风采”少儿舞蹈展演重庆展区暨2021年“童 心向党”第六届小白鸽重庆市少儿舞蹈比赛表演类、创作类 双项一等奖。四.完善师资配备，提升美育整体素质一是充实完善美育师资配备。区教委按照“课时比例、教师工作量”标准，以集团化学校或学区为单元，配齐小学、 初中、高中美育教师，确保美育教师结构比例符合美育教学 实际需要并保持美育教师的相对稳定。以外聘、招聘等途径， 充实书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等

5、专业师资。二是全面 提升美育师资素质。通过全员培训、新教师培训I、教研活动、 艺术实践工作坊、艺术中心组、观摩艺术展演、参加市级培 训等形式加强艺术教师专业素质；通过艺术教师基本功比赛、 优质课赛课、论文评比等活动，提升教师专业技能。三是创 新开展美育师资培训。加强XX区教师合唱团建设，XX区中 小学美术探究课堂建设和艺术实践工作坊特色建设，通过组 织美术教师书画展、观赏高雅艺术作品和演出等，多渠道拓 展艺术教师专业视野，提升艺术教师专业素养和技能。同时， 发挥名师工作室和学科名师的辐射带动作用，健全老中青教 师传帮带机制，培养美育骨干队伍，提高全体教师美育能力。五.落实美育经费和物质保障一是

6、综合投入方面。近年来，区政府更加重视对全区中 小学体育美育硬件建设和活动经费的投入保障。我区从2011 年制定并实施XX区体育艺术活动奖励方法，设立了体育 艺术特色学校年度开展专项经费，用于开展全区体育艺术活 动和鼓励各学校开展各类特色活动，并依据XX区体育艺术 活动奖励方法，对获奖单位和个人进行特别奖励。二是设施设备方面。配齐配足器材和设备，保障学生上 课和兴趣小组活动。全区所有公办校在课余和节假日，体育 场馆面向社会免费开放（疫情期间暂停开放）。培育打造的 玉带山小学徐悲鸿少儿美术馆被中国美协誉为“神州第一馆 “，屡次承办市区级大型艺术活动。还积极整合社会艺术教 育资源，充分利用辖区石子山

7、体育馆、观音桥广场、重庆大 剧院、市群艺馆、园林设施、图书馆等场所，开展学校体育 艺术教育活动。第三篇XX县教育委员会关于2021年度中小学美育评估工作自 查情况的报告根据XX市教育委员会办公室关于开展2021年中小学 美育工作评估的通知（2021一452）及关于做好2021 年中小学生艺术素质测评工作的通知（渝教体卫艺函2021） 35号）工作要求，我委对照xx市中小学美育工作评估体系指 标，对2021年全县中小学美育工作推进情况开展了自查评估, 现将相关情况报告如下：一、基本情况全县共有中小学102所（小学55所、初中25所、高中2 所、九年一贯制学校7所、高完中3所、中职1所，民办中小学

8、9所）。在校义务教育阶段学生59175万人、高中阶段 学生21755万人。二、工作开展情况（一）强化思想认识，筑牢美育根基。一是增强美育意识。 认真学习传达、贯彻落实习近平总书记关于美育工作的重要 讲话和中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改 进新时代学校美育工作的意见精神，研究出台XX县关于 全面加强和改进新时代学校美育工作的具体措施（送审稿）, 有效提高学校领导及教职工、艺术教师对美育工作的知晓率、 认知度，经常性研究学校美育工作。二是健全完善机制。进 一步明确各级领导与职能科室的管理职责和分工任务，形成 了美育工作由县教委主要领导全面负责，县教委分管领导分 管，教委艺体卫科牵头统筹

9、、县教师开展中心、各督导片区 协同推进全县学校美育工作的行政管理机制。三是加强督导 考核。始终坚持把美育教育摆在素质教育的重要位置，纳入 全县教育改革与开展的总体规划和年度教育工作的重要内 容，制定全县美育专项工作计划。坚持将学校美育作为立德 树人的重要载体，县教委把美育纳入学校年度工作评价的重 要指标，加强学校开齐开足上好美育课程、开展艺术实践活 动、学生艺术开展水平等方面考核。县教育督导机构建立美 育专项督导评估制度，印发关于责任督学4月开展局部学 科教学常规落实情况督导检查的通知，将学校美育纳入责 任督学经常性督导，扎实美育专项督导。各学校把美育融入 教师绩效考核体系，激发美育课程教师和

10、其他教师以美育人、 以美化人、以美培元；将学生艺术修养和测评结果纳入学生 综合素质评价体系和学生成长记录档案，作为学生毕业和升 学的重要依据。（二）强化课程建设，丰富美育内涵。一是开好美育课程。 根据XX教2017） 88号关于调整和落实小学教育课程课 时计划的通知小学音乐1-2年级每周2节，3-6年级每周 1. 5节；小学美术1-2年级每周2节，3-6年级每周1. 5节；小 学书法1-2年级每周2节，3-6年级每周1节。根据xx教发 2012） 94号关于调整和落实义务教育课程课时计划的通 知，初中音乐每单周1节，每双周2节；初中美术每单周2 节，每双周1节；初中书法每周1节。普通高中严格按

11、照XX 市教育委员会关于印发xx市普通高中课程设置及课时安排 的通知（渝教基发2020） 32号）执行，音乐和美术在高一 二年级完成3学分（共54节）；体育完成必修12学分，每周2 学时，高中三年持续开设。均符合国家课程标准要求。二是 配齐美育教材。按关于做好2020年普通中小学教学用书 选用工作的通知（渝教基发2020 13号）要求，认真落实 2020年秋季义务教育国家和地方免费教材、普通高中教材 目录和2021年春季义务教育国家和地方免费教材、普通 高中教材目录中小学音乐、美术、书法教材，保证学生教 材人手一册。三是融入课后服务。制定并下发关于推进中 小学生课后服务工作的指导意见（试行）（

12、XX教发2020119 号）文件，明确了学生托管、作业辅导、阅读习作、文体活动、 娱乐游戏、兴趣培养、劳动体验、社会实践等，统称为“课 后服务”，通过丰富多彩的社会实践活动，培养学生音乐、美 术、体育等艺术兴趣爱好，让学生在实践中学习、在实践中 成长，在实践中学会生活、学会做人。指导意见的制定, 形成了学生美育实践活动课程化管理制度，各中小学将学生 美育实践活动纳入了课程计划，结合指导意见全面实施 课程化管理。（三）强化美育评价，提升美育质量。一是加强美育质量 监测。印发了关于做好2021年全县初中学业水平考试暨 普通高中招生工作的通知（xx教发（2021）14号），将音乐、 美术学业成绩纳入

13、学生毕业资格认定。印发了中小学音体 美学科质量监测制度，在2020年秋和2021年春，县教委分 别印发了2020年秋中小学教学质量监测实施方案（xx教 发2020）号）、2021年春中小学教学质量监测实施方案 （xx教发（2021） 15号）、2020年秋中小学教学质量监测实施 方案（xx教（2021） 1号）等文件。明确了 “中小学音乐、 美术、体育等学科实践考核以校为单位制定方案，并组织实 施，及时上报成绩到教师开展中心做进一步的分析评价:为 推进义务教育评价改革,2021年秋印发xx县义务教育阶段 质量监测评价方案，对音乐、体育、美术等学科引入学生 表现性评价考核机制，并从秋期开始正式实

14、施。二是加强艺 术测评。根据市教委2021年艺术测评工作要求，抓实艺术测 评工作。2021年，全县中小学实施艺术测评学校共90所（不 含高中和职教中心），参评学生共48057人，测评结果等级为 优秀20%、良好60%、合格15%、不合格5%,总体情况良好。（四）强化平台搭建，营造美育气氛。一是加强艺术展演 活动规划。根据全县年初艺体卫工作要点和艺体工作行事历, 科学安排年度艺体活动，研究制定年度艺体活动计划。坚持 艺术活动月制度，完善校园文化艺术节实施方案等活动文件, 指导学校和县级艺术活动常态化、有规律的开展。二是加强 艺术实践活动开展。2020-2021学年度，开展了 “xx县2021 年

15、师生绘画、书法、摄影、工艺制作等艺术作品展评活动” “戏曲进校园演出活动” “校园集体舞、班级合唱视频节目 评选”“独唱、独奏、独舞、读诵”四独比赛、“庆祝中国共 产党成立100周年”“阳光下成长” “乡村学校少年宫”等艺 术展演系列活动，对优秀展演节目进行了通报表扬。三是积 极参加市中小学艺术展演。选送局部优秀节目参加xx市艺 术活动月视频评选，获得二等奖6个，三等奖2个，县教委获 得优秀组织奖；参加九届中小学艺术展演活动。获得市级一 等奖5个、二等奖24个、三等奖5个。（五）强化队伍建设，形成美育合力。一是实施师资配备 工程。为学校补足美育教师。2020年，通过公招和特岗教师 招录,补充美

16、育教师5人。接收小学全科教师毕业生49名, 有效缓解了小规模学校教师结构性缺编问题。全县专兼职艺 术教师共811名，其中专职教师266名，兼职教师545名。能 满足艺术课及艺术活动开展需求。明确要求各校要进一步完 善美育考核评价激励机制，将艺术教师参加艺术实践活动获 奖情况纳入年度考核指标和职称评定条件，确保艺术教师在 评职、评优、评先等方面享受与其他学科教师同等待遇。艺 术教师在指导学生社团建设、开展艺术实践活动要计入工作 量。目前，我县美育师资水平逐年提高。学历结构为：中专13 人,占比1. 6%；大专261人，占比32. 2%；本科533人，占比 65. 7%；研究生4人，占比0.5%。

17、职称结构为：初级472人，占 比58. 2%,中级286人,占比35. 3%,高级53人,占比6. 5%。二 是实施师能提升工程。在县教师开展中心美育教研室的指导 下，全县美育教师在完成教育教学和常规教研工作的同时, 加大教育科研方面的工作力度，深入开展课题研究，取得了 较好的效果。目前在研2个市级课题（其中一个为市级精品 课程开发研究）、7个县级课题（1个已结题）；其余为在研课 题（4个县级课题原计划下月结题）。通过美育教师共同努力， 形成了良好的美育科研气氛。与此同时，各部门充分注重教 育科研成果的推广和交流，美育教师在市县级以上专业美育 报刊杂志上公开发表经验性和研究性文章14篇。持续开

18、展 美育教师专业培训、政策法规通识培训、专业基本功竞赛、 课堂教学技能竞赛、论文评选、学科专项技能展示等活动， 美育教师的教育教学能力和专业素养水平不断增强。三是实 施活力激发工程，发动美育教师参与各种专业和文化交流、 竞赛等活动。一年来，我县美育教师市级以上获奖17人次。（六）强化工作保障，改善美育环境。一是强化硬件保障。 全县中小学共建设音乐、美术教室253间，达标率为100%。 为全县中小学、教学点配备了音乐、美术器材，达标率为100%。 下发了XX县全面加强和改进学校美育工作的实施方案， 对设备的更新、新增做了明确的规定。义务教育均衡县创立 以来，我县美育教育活动场地得到有效改善。共建

19、特色活动 功能室共152间，与需求功能相匹配，达国家相关标准。加强 了设备使用的管理，提高了设备使用效益。组织了设备使用 培训，县教委把对美育设备的管理、使用效益纳入了对学校 年终工作考评评价的重要内容，纳入了对教师教学业绩评价 的重要考核指标。二是强化经费保障。美育专项经费及时分 配到相关工程学校，催促相关学校按资金性质和用途予以专 项使用，不得用于其他公用经费和人员经费开支；加强公用 经费中美育经费保障的制度建设，催促学校保障美育建设和 设施设备采购，保障学校美育活动顺利开展和美育阵地建设。 全县用于美术阵地建设、美育活动开展经费共计386. 45万 元，美育专项经费占年度教育公用经费的比

20、例维持在6.46%以上。三、存在的主要问题（一）师资配备有缺口。按国家有关要求，我县中小学美 育教师还存在一定的缺编，特别是乡村偏远学校还存在美育 师资配备缺乏，不均衡现象，美育教学质量得不到保障。（二）评价机制待完善。学校美育教育评价存在多样性、 复杂性、不可操作性。美育教育评价考核存在不够完善、机 制不够健全。（三）测评公示待加强。近几年来，我县在艺术素质测评 推进中，有一定的认识和完善。由于个别学校管理和艺术教 师认识不至U位，加之艺术测评系统有待进一步优化，存在学 生艺术测评评价不到位，公示制度不健全，有待进一步加强。四、下一步工作打算一是进一步加大农村美育教师配备力度。招录的美育教

21、师向农村倾斜，为农村学校补足美育教师，完善美育教师走 教制度。坚持开展小学校、教学点走教活动，有效解决美育 师资短板问题。二是进一步完善艺术教师评价考核机制。根据中市相关 文件精神和要求，借鉴周边区县好的做法和经验，结合我县 实际，充分利用艺术测评平台系统，完善美育评价制度和考 核机制。三是进一步健全艺术测评管理制度。进一步强化艺术测（二）艺术师资建设我区通过面向社会招聘、特岗教师招聘、在外地工作的 XX籍教师引进及兼职教师培训等措施，逐步壮大艺术教育师 资队伍，不断满足艺术课程开设和实际工作需要。目前，全 区中小学共有艺术教师1543人，其中专职691人、兼职852 人。各中心小学采取走教的

22、方式，解决局部小规模学校缺乏 专职艺术教师问题，努力提高艺术教育质量。所有教学点开 通在线课堂，实现教师异地教学，做到师资共享。重视艺术 教师培训工作，2021年共有415名艺术教师接受“三位一体 （集中+远程+校本）”的专业培训，其中美术教师210人、 音乐教师205人。（三）艺术教育管理为加强艺术教育管理，xx区印发贯彻落实学校美育改 革开展备忘录实施方案，成立美育工作领导小组，统筹指 导学校美育工作开展，根据职能分工，明确部门责任，将艺 术教育各项管理工作落到实处。1 .严格课程管理。健全课程设置和管理制度，保障艺术 课程全面落实。每学期通过各种形式对学校艺术课程开设和 落实情况进行督导

23、检查，严禁出现艺术教育课被挤占现象, 一经发现，限期整改并通报批评。2 .加强教学研究。教研室配备艺术教育专职教研员，各 片区配备艺术教育兼职教研员，各学校有专人负责艺术教育 评督导评价考核和培训指导;对接沟通、合理建议，进一步完 善、优化艺术测评系统平台管理，有效开展学校艺术测评。教研工作，规模较大的学校成立艺术教育教研组，建立校本 教研制度，定期开展教研活动。3 .实施素质测评。认真落实安徽省中小学生综合素质 评价工作指南，学生艺术素养水平纳入综合素质评价内容， 建立学生艺术素质评价制度，按照安徽省中小学生艺术素 质测评指标体系（试行），每学年对学生进行一次艺术素质 测评，测评结果纳入学生

24、综合素质档案。目前全区261所学 校实施艺术素质测评工作。4 .完善评估制度。严格落实学校美育开展年度报告制度, 按照安徽省中小学校艺术教育工作自评实施方法和安 徽省中小学校艺术教育开展年度报告实施方法，每年组织 学校围绕艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障和特色 开展等方面内容，开展自评工作，填写“学校艺术教育工作 年度报表”，撰写学校艺术教育工作年度报告。区教育局组 织抽查复核，确保评估真实、符合实际。2021年学校艺术教 育工作评估优秀等级52所、良好等级166所、及格等级80 所。5 .加强督导考核。建立学校艺术教育工作督查考核制度, 对学校艺术教育工作定期开展督导检查，将艺术课程开

25、设、 艺术活动开展及艺术教育成果列入学校评价和考核的重要 指标。（四）经费投入和场馆建设为加强我区中小学艺术教育工作，各校不断加大经费投 入，改善学校艺术教育保障条件，完善设施配备。2021年全 区中小学共投入艺术教育经费1216万元，其中建设艺术教 育场馆经费589. 3万元、添置艺术教育器材经费385. 3万元、 开展艺术教育活动经费241. 6万元。目前，全区中小学共有 音乐专用教室302间、美术专用教室305间、书法和舞蹈等 其他艺术教育专用教室142间，262所学校艺术课程教学和 艺术活动器材按国家标准配备，基本满足艺术教育和艺术活 动开展需求。（五）艺术活动开展各中小学结合本校实际

26、情况，每学期开展歌咏、绘画、 书法、手工制作等方面的比赛和展示活动，各中心校及区直 学校每年开展一次综合性的校园艺术节活动，集中展示艺术 教育成果。为加强学校艺术文化建设，区教育局面向全区中小学， 开展2021年推广普通话宣传周系列评比活动，开展中小学 师生文艺调研，共有43所学校参加，参演节目84个。为提 高艺术课堂教学质量，在全区开展中小学音乐、美术、书法 优质课评比活动、开展中小学艺术课教育教学评比活动。按 照艺术规划每年举行一次全区中小学师生文艺调演活动并 从中遴选出优秀的文艺节目组织筹备全区元旦师生文艺汇 演。2021年首次开展书法特色学校创立工作，15所中小学 参与创立，推动了学校

27、书法教育深入实施。n月份，在全区 中小学开展素质教育开放周活动，集中展示我区素质教育成 果，营造校园艺术文化气氛，丰富艺术教育内涵，提高教师 和家长美育意识，增强学校对艺术教育的重视程度，推动我 区学校艺术教育工作不断开展。2021年，区教育局组织全区中小学报送工作坊和美育案 例参加全省第七届中小学生艺术展演活动，积极遴选优秀艺 术作品参加亳州市庆祝第37个教师节校园文艺展演活动， 参加亳州市庆祝建党100周年校园文化艺术展演评选活动, 组织参加省教育厅组织的第三届中华经典诵写讲大赛；组织 教师参加全市中小学音乐美术教师教学技能大赛，参加2021 年全市中小学艺术课教育教学成果评比活动。截止目

28、前，已 获市级一等奖24个、二等奖34个、三等奖44个。三、存在的问题和缺乏（一）专职艺术教师缺乏全区55. 3%以上艺术课程教师由兼职教师代替，音乐、 美术和其他艺术专职教师共缺额796人。（二）局部学校艺术教育基础设施薄弱在推进义务教育基本均衡过程中，各校按标准建设了音 乐、美术专用教室，局部学校还配备书法、舞蹈教室等，由 于缺乏专业教师被长期闲置，逐渐改作他用；也有局部学校 在消除大班额的过程中，音乐、美术等专用教室被挤占，致 使不少学校只能在普通教室上音乐、美术和书法课。因缺少 专项经费，艺术课程教学和活动器材得不到及时添置，全区 只有87. 9%的学校按标准配备艺术课程教学和活动器材

29、。四、工作改进措施（一）加大艺术教师补充力度建立健全艺术教师补充机制，针对编制有限，制约艺术 教师不能按需补充问题，加强教师培训，计划与华中师范大 学合作，开办音乐、美术、书法等教师培训班，对有艺术素 养基础的教师，进行专业培训，提升兼职艺术教师教学水平。 开展信息技术与艺术学科融合创新培训，借用双师教学、直 播课堂、专递课堂等教学模式，帮助村小和教学点开足开齐 开好艺术课程。创新管理模式，探索通过购买服务方式，与 相关专业机构等社会力量合作，向中小学提供美育教育教学 服务，缓解美育师资缺乏问题。（二）强化艺术教育条件保障加快实施标准化学校建设，建足配齐艺术教育专用教室 和设施设备；加大财政投

30、入，调整预算支出结构，设立学校 艺术教育专用经费，支持艺术教育活动开展。第二篇xx区教委按照国家、市级关于美育工作相关要求，高度重视学校美育工作，着重从美育观念与管理、美育课程与教 学、美育实践活动、美育师资队伍、美育条件保障等方面稳 步推进学校美育工作。一.强化美育观念与管理一是强化美育观念。XX区要求各学校把培育和践行社会 主义核心价值观融入学校美育全过程，充分发挥学校美育的 育人作用。二是加强美育工作组织领导。制定XX区中小学 美育改革开展行动方案，下发了XX区中小学2020-2021 学年度素质教育督导评估工作的通知（xx教办2021） 44 号），成立了区级美育工作领导小组，由主要领

31、导担任组长， 区教委相关科室担任成员，开展美育相关工作。各学校按照 区教委要求，成立领导小组，明确职责分工，落实学校美育 工作。三是完善美育评价机制。扎实做好中小学生艺术素质 测评工作，探索将中小学生艺术素质测评结果纳入学生综合 素质评价体系，全面实施中小学校美育工作自评公示制度、 学校美育开展年度报告制度。二、落实艺术课程，形成美育新合力一是全面落实艺术教育课程。XX区各学校严格执行教学 计划，开足、开齐音乐、美术等艺术课程，开课率为100%。 二是认真确保教材人手一册。按照对城市义务教育阶段学校 局部学科国家课程教科书实行循环使用制度，xx区切实落实 音乐、美术等学科教材循环使用，保证学生

32、人手一册。三是 积极深化美育课程改革。各学校开展班级合唱教学，并将竖 笛、葫芦丝、排笛、口风琴、陶笛等小器乐进课堂；将书法、 舞蹈、版画、烙画等纳入美育课程体系。鼓励各学校开发校 本美育课程教材：鲤鱼池小学的书法、新村小学的舞蹈、钢 锋小学的剪纸、玉带山小学的版画、洋河小学的水墨画等有 机融入学校美育课程体系。四是稳步推进艺术素质测评工作。 每学年开展5年级、8年级艺术素质测评，包括基础知识测 评和基本技能测评，准确掌握艺术课程教育情况和学生艺术 素养水平，找出艺术教育薄弱环节进行重点整改，为我区下 一步提升艺术教育质量指出方向。五是重点打造美育特色学 校。培育“一校一品”、“百花齐放”的美育

33、教育特色，培育 艺术特色学校12所，得到市教委和市教科院充分肯定和市 美协、群艺馆等专业机构高度评价。其中，市级美育改革实 验校3所、市学生艺术团3个、市艺术教育示范学校4所。 玉带山小学被评为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校， 鲤鱼池小学被评为全国学校艺术教育先进单位。美术教育方 面，鲤鱼池小学的书画、钢锋小学的剪纸、劳卫小学的摄影、 洋河小学的儿童水墨画、东风实验学校的蛋壳画、华新小学 的烙画、望江小学的泥塑等艺术特色突出；音乐教育方面， 第十八中学、女职中、观音桥小学、港城小学的管乐团，新 村致远实验小学的民乐团，八中宏帆初级中学、新村正大国 际小学、华新小学的合唱，新村小学的舞蹈等作

34、为学校的艺 术教育特色，在市内外具有较好影响力。三.丰富艺术实践活动，搭建美育建设新平台一是认真组织区级艺术实践活动。开展一年一度或两年一度的艺术活动月、中小学生艺术节、合唱节等艺术实践活 动，通过班级赛、年级赛、校级赛、片区赛、区级展演等层 层选拔，为学校和师生搭建培训及展示平台，促进中小学生 课外艺术活动开展和学生艺术团建设；持续组织“戏曲进校 园”活动，15所中小学校师生与国粹近距离接触。同时，我 区开展了 “礼赞建党100周年，童心绘画”国庆手抄报比赛 等活动，将教育教学与爱党爱国教育相结合，促进学生身心 健康开展。5月，重庆美术馆“美术经典中的百年党史”艺 术巡展走进钢锋小学和玉带山

35、小学等学校，n月，市美术馆 展出我区洋河小学、鲤鱼池小学、华新小学、钢锋小学的少 儿美术作品。同时，我区深入实施体育艺术科技“2+2”项 目，组织开展2021年xx区中小学生大课间活动评比，各中 小学校将艺术与体育完美结合，学生们既锻炼了身体，又愉 悦了身心。二是加强美育渗透，注重学科融合。围绕美育目 标，各中小学校加强美育与德育、智育、体育的融合，实践 探索以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外综合实践 活动。丰富学生社会实践形式，形成美育育人合力；注重美 育与相关学科、课程教学、社会实践和校园文化建设深度融 合，形成美育合力。如：新村小学的“新美课程”，围绕“达 美言语课程、尚美修身课程、完美思维课程、创美探索课程、