我在教育教学方面的一点体会.docx

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1、我在教育教学方面的一点体会郭厚敏自从走上工作岗位以来，我一直担任初中历史的教育教学工作， 在三十多年的化学教学实践中，心中有无限的感慨，虽然忙忙碌碌， 但也充满希望，现将历史教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生素养现在，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注 的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在历史 课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学 生在学习中享受学习的乐趣。1 .注意新课导入新颖内容“兴趣是最好的老师”，在教学中，我十分注重培养和激发学生的 学习兴趣。在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的 环境气氛中，而又不

2、知不觉地学。我们要根据不同的课型，设计不同 的导入方法。2 .培养积极探究习惯，开展求异思维能力历史教学，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能 力、理解水平有关。为此，在教学中，构建概念的理解、体会，要引 导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师 穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中, 得到知识的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生根据已有的 知识积累发表自己的见解。通过辩论，让学生进一步掌握了历史知识, 体会知识是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放 的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生 去表达。

3、真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计， 充分让学生表述自己对课本的理解和感悟，使学生理解和表达，输入 和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、认真钻研教材，表达教育新理念在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。 为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后 重视课后反思，从多方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查缺补 漏。为了向课堂四十五分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资 料，以做到心中有数。三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教 学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学

4、生为主体，构建生本 课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知 识，提高学生的能力。结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教 学形式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基 础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要求优生在牢固掌握 课本语言知识的基础上利用其他语言材料进行课外知识的补充，让他 们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。在教学中重视中等生和学困生, 提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的历史学习 兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们开小灶，让他们能将书本知 识消化掉。四、因材施教，促进学生全面开展发现闪光点，激发学生学习兴趣我班的学生呈两

5、极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不 同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带 动中等生，再检查学困生。当发现学困生对知识点难以掌握时，就给 他们开小灶，反复指导。在教学中，我善于发现学生身上的闪光点。 通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。针对本班学生淘气捣蛋不服从管理的特点，我决定让他们人人来 管理，人人受管理。这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯, 同时培养了学生的组织能力。经过一段时间的努力，本班学生学习态 度有了很大转变。五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研 活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。每一课 我都认真撰写了教学反思，从多方面反思教学效果。为提高自身的业 务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的 教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。总之，在历史教育教学工作中，我尽心尽力做好自己的教学工 作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学 理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学 效果。