拉勾勾公开课.docx

《拉勾勾公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拉勾勾公开课.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、拉勾勾教学设计教学内容：1、学唱歌曲拉勾勾2、聆听口哨与小狗教学目标：L能够和大家一起整齐地演唱歌曲拉勾勾，感受三拍子的节奏。2、通过聆听音乐与看图相结合，直观的感受歌曲旋律的高低。3、培养学生学会用动作表现自己对音乐的感受，并大胆进行创编。4、通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示。5、练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯。教学重点：1、熟悉歌曲，主动进行学习。2、练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯。教学难点：L用自然优美的歌声唱好歌曲拉勾勾。2、通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，开展了学生的想象力和观察力。 教法学法：激发兴

2、趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、学习歌曲拉勾勾、导课设问：同学们，大家平时都喜欢和自己的好朋友玩哪些游戏呢？2、师生互动：一起来做小游戏。2、初听歌曲设问：歌曲里的小伙伴是怎样一起玩游戏的呢？3、再次聆听歌曲，你能给歌曲取个名字吗？师板书：课题拉勾勾4、播放歌曲伴奏，师边唱边用肢体语言邀请学生。5、师伴奏，生演唱歌曲。A、根据学生的演唱进行纠错。B、师生互动、生生互动演唱歌曲。6、请同学们说一说怎样和好朋友相处呢？7、师生小结“友谊的珍贵”。8、播放歌曲伴奏，师生边唱边游戏。三、聆听小狗圆舞曲1、出示一组小狗的图片。请同学们自由的热烈讨论。2、请同学们模仿一下小狗平时玩耍的样子。3、初听乐曲。A、请学生说一说这段音乐中的小狗在做什么呢？B、请同学们跟着音乐画一画旋律线。4、你听出来这段旋律有什么声音了吗？5、请你模仿一下“口哨”的声音。师简单介绍“口技”6、再次播放乐曲A、你听出小狗叫了几次吗？7、播放乐曲师生共同表演。四、德育渗透L请同学们说说对保护动物的看法。2、短视频：保护动物3、师小结。