人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习D卷.docx

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1、人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第4单元第15课小虾同步练习D卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一 下吧！ 一定要仔细哦！一、基础题供5题；共37分）1. （5分）读拼音，写词语。YANMI AnBAO wukong xuqian men WAN hu2. （16分）把以下词语补充完整，并任选其中一个造句。飞 走 千 万 大雨眉 眼 一 一 相 为造句：3. （8分）（2018二下云南期末）选词填空。常常往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。当地有个养蜂的人，列宁 派人去请他来谈天。满意同意小明说得对，大家都 他的意见

2、。玲玲 地打量着自己画的我家的一角。4. （3分）比一比，再组成词语。吨 漫 斑 恐 毫第1页共9页纯 慢 班 孔 豪5. （5分）按要求做题。（1） 廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否认句）（2） 你知道吗 妈妈说 咱们的邻居生病了 （加标点）中国现在是世界第二大经济体，我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）（5）老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）二、现代文阅读（共3题；共44分）6. （15分）课外阅读。春阅读训练（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，

3、田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接 近？（）A .春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B .浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C,草色遥看近却无（韩愈早

4、春呈水部张十八员外）D .风吹草低见牛羊（敕勒歌）（2）选出对第二段的内容理解正确的一项为哪一项（ ）oA.这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。第2页共9页B .这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C .这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D.这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。（3）选出对第二段的层次分析正确的一项为哪一项（）oA .这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。B .这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。这段文字可分三层,是按树

5、上、花下、遍地的次序安排结构的。D .这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。7. （14分）阅读短文，完成练习。太阳古时候有个“后羿射日”的传说，其实,古时候有个“后羿射日”的传说，其实,太阳离我们有1.5亿公里。这么远，箭哪能射着?我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。因为离地球太远了, 所以看上去只有一个盘子大。太阳是个大火球，温度很高，外表温度有6000度。只是离地球太远了，所以我们感觉不到。太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能生长；鸟、兽、 虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上

6、就不会有植物，也不会有动物。同样，我们人类吃的粮食、蔬菜、 水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系。地面上的水被太阳晒着的时候，变成了水蒸气。水蒸气遇冷又变成无数小水滴飘浮在空中，小水滴越聚越多, 就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，使有的空气比拟热，有的空气比拟冷，有冷有热，才能流动，成为风。我们离不开太阳，一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（1） 太阳的特点：O（2）概括第五自然段的意思：（3）课文从哪两方面来写太阳的？重点写了哪一方面？第3页共9页（4）第、自然段用了哪些说明方法？（5） 第自然段第一句话在文章结构中的作用是：（6）总结全文的句子是：8

7、. （15分）阅读短文，完成练习。闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。 鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为，假设是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳 过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十清楚显。所 谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。最后是合，就是 在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐

8、趣而读书”的主张，他说： “我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我觉察同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天 都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己 的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，哪种读书方法，对求学者而言，它只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识 为自己所用，正如孟子所言：“尽信书那么不如无书。”（1）选择合适的一组关联词语填到横线上。因此

9、 只有 才因为无论都鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为，假设是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。当然，哪种读书方法，对求学者而言，它 只是一种工具而已。（2）填空：短文写了、的读书方法，分别是（3）联系上文，理解“尽信书那么不如无书”的意思。第4页共9页参考答案一、基础题供5题；共37分）【第1空】掩面【第2空】解【第3空】空虚答案1、【第4空】千门万户考点：匆匆：拱音；词形解析：【分析】本暨主取走学生对本课生字的孽握情况,学生应在理睇的基础上认读生字,孽握生寺的结构和易错点.书写时要注 惠”掩、萌.虎”容易写错.【点评】此题考直学生对课文中更点词语的正确书写.平时读书，写作时要注息

10、区别同音字.形近字.【案1空】餐【第2空】兽【第二空】a【第4空】确【第径】便含【第6空】开【第7空】笑【第8空】五【第9空】十第10空】依第11空】命答案：2-1、【苇12二三】戊咫事情的守门一五一十地吉甫拄们考占,成谓：诺言表达；词形：词义V /、 解析:【分析】考不冷成语及运用,只要平时注意积累和识记,饮起来就不短.书写时注意同音字、形近字的区1，要依据词语的 意思来记忆.运用：学生要明确词语的怠忠，在具体语境中体会词语.使语言表达奥;隹确.匍吉.故秀比为：电 兽，鼠 确、脸、开、笑、五、十、依、命、地把事情的经过t-告诉了岗门.【点评】主要是培养苧生养成积累成语的好习惯.屋场住确的理解

11、成语的总思 苧生应以&读课文，识记律用词语，积累词第5页共9页【第1空】往常【第2空】堤常【第3空】同意答案：3-1、【第4空】满意考点：词形；词义【第1空】一吨【第2空】漫长【第3空】斑纹【第4空】JSdfi【第羟】定不用干【第6空】纳洁【第7空】衰慢【第8空】班级【第9空】孔雀答案：4-1、【第1原】英表 考占.飞向肝的恐龙：字F ;字义力司彩V /、 解析：【分析】夺邕主要考查学生对形近字的辨析.通过比拟部宣 字义 组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习毋会的时候细心区分记忆.如：一电 索张；漫长、澧慢；斑纹、妞级;恐怕、孔雀；室不相干.英藐【点评】主要测试

12、学生对形近字的拳提,从读音.结构、字义三方面加以区别,通过比拟组词记忆生字.答案：5-1、群式知客初收的晶质值得京筑.答案：5-2、渊就机智r太可妥了，妈当不能不让她买冰淇队【第1空】【第2空】？,【第3空】,*答案：5-3、【第4空】【第1空】虽然答案：5-4、【第2空】但是答案：5-5.老班长对三小病m说，他通成党交给他的任务，锚时三个*第6页共9页考占.句式I麒；句式衔接：标点符号P 八、解析:【分析】（ 1）反问句改为陆述句的方法如下：第f:问号改为句号；第二步:|掉疑问词比方:雄道吗？ .和“怎 能呢?.等.第三步：否认改为育定r肯定改为否症.（2）脓述句转换为双重否认句的方法：m据

13、句子意思r选择怕当 的双重否认词；替侬端去原句中“要、得（d&i）.都、应该.只好、一至、肓会等词语；热去原句中”很、非 常、十分,分外、更加”等表示程度深的词语；检有改后的句子是否读得通虱（3）常用的点号有顿号、逗号、分号.句 岩.问号，冒号.叹号；常用的标号有弓|号、首绐号.破折号、书名号、括号等.要了解标点符号的基本用法，重志拿提每一 种标点将号的特殊用法，能正晡使用标点符号.（4 ）考建关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根娟 句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此邈分句之间是转折关系.应选 琢然但是,7 ： （5）引述句和较述句之间的转损：A标点旺岩的改变:引述句

14、改转述句.盲号和引号篓改为逗号.B人称的变代：a引述句改转述句时.说话人即第一人奇我.要改为第三人称他.或“财；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人机应注意，国号和引号前的内答不变.故答案为:C1）廉颇知错就改的品质值得点赞。（2 ）小痢太机蓄，太可爱了 ,妈妈不能不让她买冰淇淋.（3） -?- t * （4）虽然、但是（5 ）老班区对三个南君说，他;陵成党交给他的任务.没照颐好三个病号.【点评】（1）. （2）室提反两句改晾述句、防注句话撞为双重否认句方法，平时畲炼,培养语言表达能力.（3）此蹙主要考芭学生对标志符号的孽:芭学生对标志符号的孽:运用（4）此题名芭学生对关联词

15、语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.（5 ）掌握引述句改转述句的方法.平时多练习,提高语言表达能力.二、现代文阅读（共3题；共44分）答案：6-1、,答案：6-2、4答案：6-3、C 考占.课文内容理解Z7 /、 解析：【分析】（1）这句诗的意思是近看没有球色，远看草色青青.（3）僧面写春花，用蜜蛭”的薯忙表现了花朵多【第1空】距高远【第2空】大酶 答案：7-1、【第3空】温度言答案：7-2、【箫1空】如果法有太阳.邨殳有雨，鲁.风答案:7.3、-SXJQ的特点二是太阳和地球的关系.重点写了第二个方面.第7页共9页答案：7-4、列数据，作比拟、打

16、比方答案：7-5.【第1空】承上后下(承接上文.引起下文)答案：7-6、【第1空】没有太阳，就没有我们这个翅眄喻世界.考点：说明文 解析:【分析】(1). (3)考查对课文内容的理解能力.解答时要芾著问题读课文空休后知文章内容,再用简洁的语言概括出来即 叽C 2 )慨括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，展假设找出用句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起 来，组成 F 通顺的话.(4 )这是对说明文说明方法的考宣.字生应了解常见的说明方法.例子；分类别；E叱方；列数字；作比拟； 下定义；列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语,判断晓明方法(5 )考亘文段在文中的作用，解答此类

17、期,一般要结合着具体语境r从内容、结构等角度分析作答.(6)解笑时要带假设问期出读谭文基便感知文章内容，就能找到容许.故答案为：(1)距离远；大管员；温度高；(2)如果没有太阳,靛殳有雨、雪、风.GT太阳的特点.二是太脚地球的关系.重点写了第二个方面.列数据、作比拟、打比方：承上后下(承接上文.弓I起下文)没有太阳，菰殳有我们这个美丽可爰的世界.【点评】(1). (3 )此邕考查在理解课文的基础上乖选相关信息并加以概括的能力.(2 )此邈主要考查慨括段息的能力.C4)考查学生对说明方法的掌握.要永学生能判断，会应用.(5 )本度考至文段在文中的作用.(6 )此亮考苴在理解保文的基础上箭选相关信

18、息的能力.【第1空】因此【第2空】只有答案：8-1、【第3空】才【笫1空】迅【第2空】爰因斯坦【第3空】毛姆【第4空】跳读法【第5空】总分忠三步读书法答案：8-2、【第强】乐读答案：83、只相信书上的东西而不去实践，不如不看书.第8页共9页考占.说明文；精读与略读n，、解析:【分析】(1)考查关轶词的运用. 写.分句前后是因果关系.应选 (2 )考查对课文内容的理婚能力.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选捍恰当的关联词语填 ”因此1r ；分句之间是条件关系,应选只稗才:；解答时要帝假设问题细读课文整体感知文章内容.就能找到答去.C 3 )理解句子含义题，一是要抓住关他词语，二是要联系课文内容来理算。故苔室为：(1 )因此、只有,才(2 )鲁迅.爱因斯坦、钿.跳读法.“忘”忘.三步读书法.乐读(3 )只柏信书上的东 西而不去实践,不如不看书：【集评】(1)此题考查学生对关联词语的使用. 醉句子.分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联闻语，便句子2ES.(2 )此题老亘在理癣课文的基觥上痛选相关信息的能力.(3 )此懑主要考查对句子的理瞬总力.第9页共9页