新部编人教版八年级下册道德与法治全册教案.docx

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1、第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框党的主张和人民意志的统一1 .情感、态度与价值观目标：感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪 法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息 相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。2 .能力目标：提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵 纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原那么维护自己的人权。3 .知识目标：理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识， 维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采 取的措施。国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。人权理想变成现实。1 .列举你

2、所知道的国家机关并说出是什么性质的国家机关。提示：如市政府是行政机关。2 .思考问题：3 1）国家机关是怎样形成的？提示：我国宪法规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由 民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机 关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”2）这给你什么启示？提示：宪法组织国家机构。3.教师归纳：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权 力的机关。宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据 宪法行使权力，守护人民的根本利益。目标导学二：国家

3、机构实行民主集中制原那么活动：案例回放广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论 决定，擅自将村集体所有的厝地分配给4名村民使用，造成不良社会影响。因 违反民主议事规那么，林某受到党内严重警告处分。思考：（1）林某为什么受到了党内严重警告处分？（2）贯彻民主集中制原那么主 要表达在哪些方面？提示：（1）他没有贯彻民主集中制原那么。（2）学生看课本，以表格形式列出：在国家机构与人民的关 系方面国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机 关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位精品文档精心整理系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自 由和权利不受非

4、法干涉和侵害。行使自由权利，不得超越法定范围和界限，不 得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。一、新课讲授目标导学一：珍视自由活动：活动讲法妇女儿童权益保护法律知识讲座妇女儿童权益保护预防未成年人犯法律知识讲座罪法知识讲座1 .思考：开展法律知识讲座有什么意义?提示：让人们知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自 己的正当权利，更加珍惜宪法和法律赋予的权利。2 .活动：材料分析日前，德州市公安局交警支队接到市民举报，在德州经济技术开发区，有 很多骑行爱好者不但频繁闯红灯，更是成群结队的在机动车道上快速骑行，俨 然把公路当成了赛车场。交警随机调取了 2017年7月12日到

5、17日多个路口卡 口监控，这群骑行者都是从早上5时30分集体出发，一路旁假设无人的狂野骑 行，见灯就闯，路过的机动车只能纷纷避让。精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理3 .思考：骑行爱好者的做法为什么不对？4 .教师讲述：作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超 越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权 利。5 .归纳总结：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的 权利必须依法行使权利目标导学二：践行平等活动：故事展现（阅读教材第97页的第一个“探究与提供”）1 .思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？提示：法律面前人人平等，每个公民都应平等地

6、承当法律规定的义务，不 得享有不受法律约束的特权。2 .教师讲解：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平 等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承当义务，或利用手中的权力 以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而， 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个 公民都应平等地承当法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。活动：支教活动显平等精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理2017年5月27日上午，中国平安在其位于北京市房山的希望小学启动 2017支教活动之时，宣布向中国青少年开展基金会捐赠1000万元，用于2017

7、 年平安支教行动升级，为平安希望小学搭建远程支教平台，输送优质课程。而 “爱不孤读”系平安2017年支教主题，旨在号召公众一起陪伴乡村孩子读书。3 .思考：“爱不孤读”平安2017年支教主题表达了什么道理？提示：每个人都有平等的生存权利、开展权利和追求幸福的权利。我们要 以法律为基本的行为准那么，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。活动：探究就业不平等行为（阅读教材第9798页“探究与提供”）4 .问题：结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。提示：某劳务公司在某同城网站上发布招聘信息，标题为“招快递员3千 加计件”，任职资格：男。邓某某在线投递简历申请该职位，于2014年9月

8、 25日到某快递公司面试，试干两天后，双方达成于10月8日签约意向，但最终 双方并未签约。10月19日邓某某给对方负责人李某打 询问不能签合同的 原因，李某确认因为邓某某是女性所以某快递公司不批准签合同。邓某某称其 应聘的快递员一职并不属于不适合妇女的工种或岗位，但某快递公司、某劳务 公司仅因为邓某某是女性就表示不予考虑，导致邓某某受到了就业性别歧视。 法院支持了邓某某的诉讼请求。5 .归纳总结：精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理践行平等就要反对特权 就要平等对待他人的合法权利 就要敢于抵抗不平等的行为二、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了如何珍视自由，一是要了解自己的权利的 价值，

9、二是要依法行使权利；知道了如何践行平等，一是要反对特权，二是要 平等对待他人的合法权利，三是要敢于抵抗不平等的行为。完成相关练习珍视自由珍视自由要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 必须依法行使权利自由平等的追求4自由平等的追求4就要反对特权践行平等就要平等对待他人的合法权利、就要敢于抵抗不平等的行为本节课的内容不多也不难理解，主要探讨了两个方面的问题。关于珍视自 由，就是要了解自己的权利，学会依法行使权利，结合具体例子较容易理解； 关于践行平等，知识的理解较为容易，难的是如何做到。关于反对特权，对于 学生来说，还不太好理解，正确认识社会中不平等现象也需要下功夫。精品文档 可编辑的精品文档精品文档精

10、心整理第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛1 .情感、态度与价值观目标：树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。2 .能力目标：结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等 处事、待人。3 .知识目标：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道 理。自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。法治与自由的关系。（阅读教材第90页“运用你的经验”）问题：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。（学生从不同的角度阐 述）教师总结：小蕊的观点是错误的。自由不是为所欲为，想说什么就说什么，么，想干什么就干什么。大海的观点也是错误的。自由是有限制的，

11、无限制的 自由只会产生混乱。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理由的反面，导致混乱与伤害。阿梅的观点是正确的。自由就是做法律不禁止的 一切事情的权利。一、新课讲授目标导学一：无法治不自由活动一：小故事一一断线的风筝（阅读教材第91页的第一个“探究与提供”）1 .思考：（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？（2）如何理解自由应 受到必要的限制？提示：（1）风筝挣脱了线的束缚，失去了线的保护，自然“无力回天”。（2） 必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱 与伤害。2 .教师讲解：拥有自由，不仅能增强个人的幸

12、福感，而且能激发每个人的 活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制 的、相对的。必要的限制是对自由的保护。活动二：探究网络自由（阅读教材第91页的第二个“探究与提供”）3 .查一查：请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由 的边界。提示：计算机信息网络国际联网平安保护管理方法第五条任何单位 和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播以下信息：（五）捏造或者歪 曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；（六）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌 博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；（七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他 人的；（九）其他违反宪法和法律、行政法规的。网络世界自

13、由的边界是遵守道精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理德和法律。4 .教师讲解：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自 由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上 的表达，就是我们享有的和正当行使的各项权利。活动三：案例回放福建省漳平市一俞姓男子与前妻因感情纠纷发生争吵后，迁怒于无辜市 民，驾驶车辆高速冲进一处人行道，在人行道上横冲直撞，撞击多名行人及数 辆摩托车后逃离现场。这起恶性事故最终造成一人重伤、三人轻微伤，11辆摩 托车损毁。近日，漳平市人民法院最终认定该男子的行为已构成以危险方法危 害公共平安罪，判处其有期徒刑五年。5 .思考：结合这一案

14、例谈谈法治与自由的关系。提示：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界 限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另 一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法 治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自 由。目标导学二：法眼看平等活动四：探究平等事例少数民族代表出席 全国人大会议1 .问题：结合上图，请用身边的实例与同学提供自己对平等的认识。精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理提示：如整合城镇居民医保和新型农村合作医疗两项制度，让农民和城市 居民享受一样的待遇。2 .教师讲解：平等具有两层含义：其

15、一是同等情况同等对待；其二是不同 情况差异对待。3 .教师补充：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义 法治的基本原那么之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前 一律平等。”活动五：查资料一一男女平等4 .问题：请你列举我国法律保障男女平等的事例。提示：在宪法第二章权利与义务的第四十八条第1款中明确规定：“中华 人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享 有同男子平等的权利。”在继承法的第九条中明确规定：“继承权男女平等。”在劳动法的第十三条中明确规定：“妇女享有与男子平等的 就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，

16、不得 以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”活动六：知识补充修订后的残疾人教育条例提出，“学前教育机构、各级各类学校及其 他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律法规的规定，实施残疾人教育； 对符合法律法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。” “残疾人家庭 应当帮助残疾人接受教育。”“残疾人参加国家教育考试，需要提供必要支持 条件和合理便利的，可以提出申请。教育考试机构、学校应当按照国家有关规 定予以提供。”5 .思考：残疾人教育条例的修订反映了什么道理？提示：公民在法律面前一律平等。6 .归纳总结:精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理公民在法律面前一律平等都一律平等地

17、享有宪法和法律规定的各项权 禾I，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 各项义务合法权益一律平等地受到法律保护所有公民的违法或犯罪行为一律平等地依法 予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪 法和法律的特权二、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了自由和平等的含义、意义，明白了法治和 自由的关系，全面掌握了公民在法律面前一律平等的知识。知道了在日常生活 中要正确认识自由，行使自由，努力做到法眼看平等。完成相关练习r自由的含义自由平等的真谛无法治不自由5自由的重要性网络自由i法治和自由的关系法眼看平等法眼看平等平等的含义公民在法律面前一律平等本节课的内容是社会主义核心价值观的要求，有一定高度和难度，理

18、论性 较强。通过学习要弄明白自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只会产精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由的边界，彰显的是理性的力量。同 样，平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。当人类通过法治把“同等对 待” “差异对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀 的是文明的光辉。要有针对性的事例来帮助学生加深理解。精品文档 可编辑的精品文档在中央与地方国家机构 的关系方面中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的 统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原 那么在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制目标导学三：规范权力运行.

19、学习主席语录：要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐 的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上的讲话.思考：为什么要把权力关进笼子里？1 .总结：在宪法面前，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法 的权力权力是把双刃剑，规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求宪法规定：”一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团 体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和 法律的行为，必须予以追究。”活动：材料链接米脂县委对“精准扶贫”工作不力的县扶贫办主任马某，副主任刘某、霍 某等给予集体免职，并对该

20、县石沟镇、龙镇副科级以上领导干部进行集体约 谈。截至2017年6月15日，该县贫困人口中健康扶贫人口数据尚未清洗完 成；安置房建设开工慢，搬迁入住率低，个别贫困户平安住房安置方式尚未明精品文档精心整理第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二框自由平等的追求1 .情感、态度与价值观目标：树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。2 .能力目标：结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等 处事、待人。3 .知识目标：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道 理。自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。法治与自由的关系。八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作

21、业，老师催促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学 索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”问题：结合田某的言行，说说自由与法律的关系。提示：田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。法治与自由相互联精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自 由和权利不受非法干涉和侵害。行使自由权利，不得超越法定范围和界限，不 得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。一、新课讲授目标导学一：珍视自由活动：活动讲法妇女儿童权益保护法律知识讲座妇女儿童权益保护预防

22、未成年人犯法律知识讲座罪法知识讲座1 .思考：开展法律知识讲座有什么意义?提示：让人们知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自 己的正当权利，更加珍惜宪法和法律赋予的权利。2 .活动：材料分析日前，德州市公安局交警支队接到市民举报，在德州经济技术开发区，有 很多骑行爱好者不但频繁闯红灯，更是成群结队的在机动车道上快速骑行，俨 然把公路当成了赛车场。交警随机调取了 2017年7月12日到17日多个路口卡 口监控，这群骑行者都是从早上5时30分集体出发，一路旁假设无人的狂野骑 行，见灯就闯，路过的机动车只能纷纷避让。精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理3 .思考：骑行爱好者的做法

23、为什么不对？4 .教师讲述：作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超 越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权 利。5 .归纳总结：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的 权利必须依法行使权利目标导学二：践行平等活动：故事展现（阅读教材第97页的第一个“探究与提供”）1 .思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？提示：法律面前人人平等，每个公民都应平等地承当法律规定的义务，不 得享有不受法律约束的特权。2 .教师讲解：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平 等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承当义务，或利用手中的权力 以权谋私，

24、或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而， 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个 公民都应平等地承当法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。活动：支教活动显平等精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理2017年5月27日上午，中国平安在其位于北京市房山的希望小学启动 2017支教活动之时，宣布向中国青少年开展基金会捐赠1000万元，用于2017 年平安支教行动升级，为平安希望小学搭建远程支教平台，输送优质课程。而 “爱不孤读”系平安2017年支教主题，旨在号召公众一起陪伴乡村孩子读书。3 .思考：“爱不孤读”平安2017年支教主题表达了什么

25、道理？提示：每个人都有平等的生存权利、开展权利和追求幸福的权利。我们要 以法律为基本的行为准那么，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。活动：探究就业不平等行为（阅读教材第9798页“探究与提供”）4 .问题：结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。提示：某劳务公司在某同城网站上发布招聘信息，标题为“招快递员3千 加计件”，任职资格：男。邓某某在线投递简历申请该职位，于2014年9月 25日到某快递公司面试，试干两天后，双方达成于10月8日签约意向，但最终 双方并未签约。10月19日邓某某给对方负责人李某打 询问不能签合同的 原因，李某确认因为邓某某是女性所以某快递公司不批准签合

26、同。邓某某称其 应聘的快递员一职并不属于不适合妇女的工种或岗位，但某快递公司、某劳务 公司仅因为邓某某是女性就表示不予考虑，导致邓某某受到了就业性别歧视。 法院支持了邓某某的诉讼请求。5 .归纳总结：精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理践行平等就要反对特权 就要平等对待他人的合法权利 就要敢于抵抗不平等的行为二、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了如何珍视自由，一是要了解自己的权利的 价值，二是要依法行使权利；知道了如何践行平等，一是要反对特权，二是要 平等对待他人的合法权利，三是要敢于抵抗不平等的行为。完成相关练习珍视自由珍视自由要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 必须依法行使权利自由平等的

27、追求4自由平等的追求4就要反对特权践行平等就要平等对待他人的合法权利、就要敢于抵抗不平等的行为本节课的内容不多也不难理解，主要探讨了两个方面的问题。关于珍视自 由，就是要了解自己的权利，学会依法行使权利，结合具体例子较容易理解； 关于践行平等，知识的理解较为容易，难的是如何做到。关于反对特权，对于 学生来说，还不太好理解，正确认识社会中不平等现象也需要下功夫。精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理精品文档 可编辑的精品文档确等。4 .思考：（1）米脂县委对“精准扶贫”工作不力的县扶贫办给予集体免职 说明了什么？（2）如何规范权力运行？提示：（1）落实依法治国，规范权力运行。（2）教师引导学

28、生谈做法。5 .总结:国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严 格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行 为，都是违法行为国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人 民谋利益二、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了组织国家机构，明确了人民代表大会与其 他国家机关的关系；国家机构中实行民主集中制原那么；知道了宪法规范权力运 行的原因和做法，从而提高了对宪法的认识

29、，进一步懂得了宪法是治国安邦总 章程的道理。完成相关练习组织国家机构组织国家机构治国安邦的总章程人民代表大会和其他国家机关的关系 国家机构实行民主集中制原那么规范权力运行规范权力运行的原因规范权力运行的做法本节课探讨宪法是治国安邦的总章程。在学习组织国家机构中人大与其他 国家机关的关系时，要注意理清思路，按照人民一人民代表一人民代表大会一 行使国家权力这一顺序，明确在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权 力属于人民。人民行使当家作主的权力必须通过一定的方式，这就是人民代表 大会制度。在国家机构中贯彻民主集中制原那么有一定的难度，可多项选择择典型案 例加强学生理解。学习规范权力运行时应选择有

30、代表性的案例，结合案例弄明 白规范权力运行的原因和做法。精品文档精心整理第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治L情感、态度、价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准那么，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国 家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识。2 .能力：运用比拟的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力。3 .知识：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准那么、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准那么的道理。根本的活动准那么、最高的法律效力。中国共产

31、党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准那么。党的十八大以来，中央坚持“老虎” “苍蝇” 一起打，已有137名省部级 及以上官员被调查。据统计，落马的137名省部级及以上官员中，徐才厚是首 名原中央政治局委员，孙政才是首名落马的在职中央政治局委员，苏荣是十八 大后落马的首名副国级官员，周本顺是十八大后首名落马的在职省委书记，杨 栋梁是十八大以来落马的首个国务院直属机构现任“一把手”，苏树林是十八 大后首名落马的在职省长。年龄最大的是1942年12月生的周永康，也是由中精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理纪委查办的最高级别正国级官员；年龄最小的是1968年7月出生的安徽省副省 长周春雨。思考

32、：这份打虎成绩单告诉我们什么道理？教师总结：我国落实依法治国方略，法律面前一律平等，任何人都必须以 宪法为根本的活动准那么。一、新课讲授目标导学一：宪法的构成活动一：宪法知识知多少（看宪法目录，明确宪法构成）总结：宪法的构成序言第一章总纲第一早公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国歌、国徽、首都目标导学二：宪法是根本的活动准那么 活动二：探究宪法是根本的活动准那么（阅读教材第20页“探究与提供”）精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理1 .思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？提示：宪法是人民意志的集中表达，是国家的根本法。材料链接：2017年4月是新疆维吾尔自治区第十四个“

33、宪法法律宣传 月”，为营造全社会学法、知法、守法、遵法、信法、用法的良好气氛。4月 24日，乌苏市林业局在局机关四楼会议室组织全局干部职工开展“宪法法律宣 传月”主题教育活动。此次“宪法法律宣传月”主题活动以宪法宣传为引领， 重点宣传依法维稳以及平安生产、改善民生、扶贫开发有关的法律法规。做到 忠于宪法、遵守宪法，执法必须公正、准确和依法维护公民权益为内容，以强 化全局机关干部依法行政意识、提高依法行政水平为目的。2 .思考：为什么要举办“宪法法律宣传月”主题教育活动？提示：宪法是人民意志的集中表达，是国家的根本法。增强人们的宪法意 识，保障宪法实施。活动三：探究中国共产党和宪法的关系作为领导

34、人民制定宪法的中国共产党，和宪法的关系又是怎样的呢？请看 下面两种不同的观点。正方：中国共产党应该和其他政党、团体、组织一样，不得有超越宪法和 法律的特权。反方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以不受宪法的约 束。师指导生分组讨论，整理课前准备的材料，鼓励生积极展开辩论。师在生辩论后，引导生进行知识点总结。3 .教师归纳：中国共产党作为我国的执政党，领导人民制定了宪法。宪法 既表达了人民的意志，又表达了党的方针、政策和主张。中国共产党更应该模 范地遵守宪法，如果不遵守宪法，就会降低党的威信，削弱人民群众对党的信 任和拥护。因此，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。精品文档 可

35、编辑的精品文档精品文档精心整理4 .归纳总结:根本的活动准那么我国宪法是人民意志 的集中表达，是国家 的根本法宪法规定了国家生活中的最根本、最重要 的问题，涉及政治、经济、文化和社会生 活等各个方面宪法是一切组织和个 人的根本活动准那么宪法集中表达人民的共同意志，具有至高 无上的权威。宪法的权威关系国家的命 运、社会的安定和人民的根本利益中国共产党作为执政 党，必须以宪法为根 本的活动准那么党既领导人民制定宪法法律，也领导人民 执行宪法法律，做到党领导立法、保证执 法、支持司法、带头守法目标导学三：最高的法律效力活动四：探究宪法具有最高的法律效力(1)结合教材第2021页“探究与提供”，表演“

36、对话”。(2)猜谜游戏，进入学习。师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母 产生，冲突我有效。请问谜底是什么？生齐答：宪法。如果把所有的法律比作乐队，宪法就是乐队的指挥；如果把所有的法律比 作一支军队，宪法就是这支军队的最高统帅。这句话说明了什么？提示：宪法在整个法律体系中处于核心地位，具有最高的法律效力。分组讨论宪法与普通法律的不同。总结：精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理最高的法律效力内容宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题效力宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他 法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原那么和 精神相违背。否那么，就会因违宪

37、而无效制定和修改宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内 容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪 法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康 开展教师归纳：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力。宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障 宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定 具有原那么性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基 本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的 作用。二、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了宪法的重要地位和作用

38、；明白了宪法是一 切组织和个人的根本活动准那么，宪法具有最高的法律效力；懂得中国共产党必 须以宪法为根本的活动准那么的道理。完成相关练习精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理（我国宪法是人民意志的集中表达，是国家的根本法根本的活动准那么I宪法是一切组织和个人的根本活动准那么中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准那么（宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题最高的法律效力 宪法具有最高的法律效力 宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格本节课所学的知识为本单元的重点内容。学好本课要用好比拟法，对宪法 和普通法律进行比拟，从而明确宪法是根本的活动准那么，宪法具有最高的法律 效

39、力。同时要借用典型案例加深理解，做到用所学的知识理解、分析具体案 例，从而提高对宪法的认识，增强宪法观念，自觉去维护宪法。精品文档 可编辑的精品文档2017年7月17日上午，228名身着检服、胸戴检徽的最高人民检察院首批 入额检察官，在最高人民检察院检察长曹建明的率领下，进行了庄严的宪法宣 誓。这标志着最高人民检察院机关首批员额制检察官选任工作完成。思考：检察官为什么要向宪法宣誓？（学生根据自己的理解回答）教师总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地 位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法， 从而尊重和维护宪法权威。一、新课讲授目标导学一：宪法确

40、认国家权力属于人民活动一：阅读周记阅读教材第23页“运用你的经验”中小眉的周记，思考解决她提出的问 题。1 .思考：（1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国 徽？（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？（3）为什么我国很多国家机关的 名称里有“人民”二字？提示：（1）填在书上的图表内。如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。（2） 国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的尊严。 我们必须尊重、保护国徽。（3）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一 切权力属于人民。活动二：宪法规定知多少2 .思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？提示：我国宪法第一条明

41、确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中精品文档精心整理第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第二框加强宪法监督1 .情感、态度、价值观：树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督 权力行使，领会宪法原那么和精神，积极参与宪法宣传活动，让宪法走入群众， 深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。2 .能力：正确认识监督的重要性，初步具有监督宪法实施的能力和参与政 治生活的能力。3 .知识：知道监督不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监督 制度，能够自觉增强宪法意识。健全宪法实施和监督制度的重要性。增强宪法意识

42、的原因。2017年7月10日一14日，全国人大常委会副委员长张平率全国人大常委 会固体废物污染环境防治法执法检查组到江苏省进行检查。这次执法检查的重精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理点是城乡生活垃圾分类收集、贮存、运输、处理处置特别是法规及配套制 度的制定和执行情况，以此支持和催促各级政府及其职能部门贯彻实施好固废 法，通过政府依法有效履责，推动各类污染者对其产生的固体废物承当法定污 染防治责任。想一想：全国人大常委会执法检查组到江苏省进行检查表达了什么道理？ （学生思考回答）教师总结：全国人大常委会行使监督权。一、新课讲授目标导学一：权力机关监督权力行使活动一：探究权力机关如何监督权

43、力行使（阅读教材第24页“运用你的经验”）1 .思考：市政府的报告未通过，说明市人大常委会与市政府之间存在着怎 样的关系？这说明了什么？提示：监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督 权。政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督。材料链接：重庆市人大常委会对市政府及相关部门预决算进行了重点监 督，催促市政府及相关部门在法定期限内向社会公开了 169个单位的部门预决 算及“三公”经费。对于审计查出问题及整改工作，市人大常委会听取审议了 市政府关于审计查出问题整改情况的报告，随即又开展专题询问。常委会组成 人员针对社会关注的财政代编规模偏大、涉农资金违规发放、

44、违规享受保障性 住房及补贴等问题，对市政府及相关部门负责人进行了公开、面对面的询问， 催促问题整改的长效机制，这种联组专题询问预算执行和财政收支审计的问 题，在市人大常委会还是首次。精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理2 .思考：重庆市人大常委会通过什么形式行使监督权？提示：询问。3 .教师总结：权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证， 不受监督的权力将导致腐败。宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实 施的职权。各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人民政府、人民法院 和人民检察院行使监督权。4 .教师补充：我国宪法监督的内容主要包括：合宪性审查和监督，即审查 法律、法规

45、等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及 其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。目标导学二：健全宪法实施和监督制度活动二：报告解读加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。习近平中国共产党第十九次全国代表大会报告1 .思考：习近平总书记的话给你带来哪些启示？提示：要健全解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和 能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。2 .教师总结：全面依法治国需要健全宪法实施和监督机制，不断加强宪法 监督工作。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。目标导学三：增强宪法意识原因活动三：国家宪法日与宪

46、法宣誓制度12月4日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”，是因 为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施。宪法是国家的根本大法， 是治国安邦的总章程，所以将宪法实施日定为“宪法日”，意义十分重大。精品文档 可编辑的精品文档精品文档精心整理2015年7月1日，全国人大常委会表决通过实行宪法宣誓制度的决定，誓 词共70字：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职 责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富 强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！”1 .思考：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度有什么意义？提示：为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力， 自觉规范自己的行为。2 .总结：增强宪法意识的原因加强宪法监督的需要加强宪法监督，既需要完备的制度措 施，也需要人们增强宪法意识对国家公职人员提出的要求设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度 等，都是为了强化国家公职人员的宪法 意识，让他们珍惜宪法赋予的权力,自 觉规范自己的行为宪法与我们每个人息息相关我们的一生都离不开宪法的呵护。我们 要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法目标导学四：增强宪法意识的做法活