2022年学业导师工作总结2 .pdf

《2022年学业导师工作总结2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学业导师工作总结2 .pdf（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学业导师工作总结?学业导师工作总结?学校学业导师工作总?结为了积极响应?学校推进素质教育，?培养具有创新精神，?创业能力和国际竞争?力的优秀人才，在本?科学生中实行学业导?师制的号召，我院为?20级各班同学?配备了工作认真负责?，学识渊博，具有丰?富教育经验的导师。?在过去的一学期中，?我院师生在学院领导?的带领下，经过不懈?的努力，取得了喜人?的成绩。现对上一学?期的学业导师工作作?出如下总结：?一、重新确认了师生?指导关系，建立了网?了班级本学期因?原来的学业导师工作?调动，不能继续担任?20级学业导师?，学院学业导师工作?领导小组专门召开了?工作会议，研究商讨?调整班级的学业导师?人选，

2、最终将班级实?际情况与学业导师个?人意愿相结合，从专?业教师中选拔了责任?心强、能力强的教师?担任 20级学业?导师。并 3 月 20 日?前确定师生指导关系?，完成网上班级建立?工作。?二、组织学业导?师日常工作?1、召开学业导师?工作会议。学院召开?了全院学业导师大会?，由学院主管领导亲?自布置了本学期学业?导师工作要点，进一?步明确发学业导师工?作职责。主抓学生的?学业及与学习相关的?工作，帮助新生了解?自身所学专业特点、?学校学分制度，明确?学习目标，有针对性?地指导学生参与相关?的学术活动和科研活?动。配合做好学生思?想政治教育工作。加?强对新生的入学教育?，教育引导学生树立?正确的

3、世界观、人生?观、价值观和荣辱观?，形成良好的道德规?范和行为准则，培养?学生养成健康向上人?格，学会与人、社会?和谐相处，提高学生?适应环境和融入社会?的能力，促进学生全?面成才。?2、建立并完善了工?作档案。及时为 20?级学业导师建立?了工作档案，包括学?业导师工作计划、工?作总结、工作会议纪?要等学业导师工作过?程性材料。制定了?政府管理学院教风学?风调查问卷，征求?师生的意见及建议，?为学院下一步调整?黑龙江大学政府管理?学院学生学业导师班?级导师工作实施办法?做好前期数据准备?工作。?三、学院特色工?作一是学业导师?以多种形式指导学生?进行专业学习，与辅?导员相配合，深入学?生班级

4、，了解学生特?点，帮助学生制订个?人学习计划，明确学?习目标，对有课题项?目研究的学生进行专?项指导，对有课题立?项任务、毕业论文压?力的学生进行一对一?的分类指导。二?是学业导师为所指导?班级挑选一本专业入?门书，开展知行读书?活动，进行指导学习?，组织开展讨论。本?学期共开展知行读书?活动四次，效果良好?。目前这一活动已覆?盖至全院六个专业，?千余名同学参加。?三是继续推进立体?式本科学业指导工作?机制。学院积极鼓励?广大同学参与到导师?的科研活动中去，扎?实做好科研资料搜集?、数据分析整理，为?今后毕业论文撰写，?学术研究打下基础。?四?、评选优秀学业导师?，树立榜样力量?加大力度，学院

5、综合?学业导师的工作实际?，遴选优秀学业导师?，树立典型，形成榜?样力量，从整体上提?高了我院学业导师工?作水平。学业?导师个人工作总结?20年 9 月，?根据大庆师范学院化?学化工学院的统一安?排，我承担了 20?级化学工程与工艺?4 班 36 名学生的学?业导师工作。在一年?的导师工作实践中，?逐渐地真正体会到了?导师工作的重要性，?逐渐与学生建立起了?感情，并从导师工作?的实践中意识到要真?正做好导师工作，履?行好导师职责并非是?一件易事。一年过去?了，现在将有关工文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ

6、9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V

7、8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD

8、8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1

9、Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档

10、编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4

11、O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L

12、6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8作?内容汇报如下：?一、了解学生的基?本情况针对 大?一 学生在适应大学?生活、专业学习、就?业等方面存在的普遍?问题和困惑，通过面?谈、电话等方式进行?多次交与流沟通，发?现学生们普遍存在的?问题如下：?1.对?大学生活没有完全适?应。结束中学学习阶?段进入大学校园，一?切都很新鲜，有些同

13、?学甚至还没有从高考?后的休息期转变过来?，感觉上了大学管自?己的人少了，很自由?，但同时又感到很失?落，不知如何适应大?学生活和安排大量课?余时间。?2、学习目标不够明?确。学生有求知欲望?，但由于缺乏正确引?导，致使学习目标无?法明确定位。很多同?学甚至还停留在，上?了大学，只要考试及?格就行了的状态。?3.缺乏?正确的学习方法。大?学教师的授课方法和?方式与中学教师完全?不同，大学讲授的课?程门数较多；每堂课?讲授的内容和知识点?也比较多；有些课程?有作业，有些课程没?有作业，平时又没有?考试，学生们无法适?应，不知道如何学习?，等第一学期考试时?，才发现自己稀里糊?涂，没有正确的学习?

14、方法。?4.对专业目标和专?业知识感到非常茫然?。由于进校后，这一?年里学的主要是基础?课，无法接触到与本?专业有关的知识，很?茫然，非常想知道本?专业的一些情况。?5.学生?学习基础参差不齐。?我所指导的这个班级?，36 名同学均为大?庆学籍，而且入学成?绩相对于其他班级也?是存在差距的。所以?，学文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8

15、G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3

16、 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O1

17、0R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R

18、8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:

19、CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10

20、K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9

21、 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8生的基础不同。?二?、指导学生明确学习?方向和学习目标?在了解学生实际情况?的基础上，在与同学?交流的时候，就对同?学说过，学业是大学?生立身之本，是大学?生应当集中精力努力?掌握的知识、能力、?素质体系。具备和拥?有好的学业，才会有?好的就业、好的职业?。1.?要求同学对自己大学?四年的学习进行总体?规划。站在大学校园?门口，同学们必须思?考自己的学业。进入?大学后，我们究竟应?该干什么？还是那句?老话：大学?生的天职是学习，大?学是学习的天堂。人?生也许很长

22、，但只有?大学这几年是可以让?人充分、自由学习的?时期，过了这个阶段?就再也难找了。参加?工作后，要么有心情?没时间，要么有时间?没心情。因此，决不?可以为学的东西暂时?没有发挥作用，或者?自己不喜欢这个专业?而不去学习。同学们?要根据社会需要、社?会发展趋势和个人的?兴趣、特长及所学专?业等确立自己大学期?间努力的目标。并根?据确立的目标，做好?切实可行的生涯规划?。然后根据制定的规?划，及早准备，付诸?行动。为此，我要求?全班同学每人都要对?自己的学业进行规划?，并上交学业规划。?从学生上交的学业规?划来看，有些同学给?自己制定了每学年的?计划，有些同学甚至?制定了每天的学业计?划，不管同

23、学们是如?何规划自己的学业，?最起码让同学们知道?了在大学应该学什么?、怎么学、什么时候?学等问题，目的是确?保自身顺利完成学业?，为成功实现就业或?开辟事业打好基础，?提高素质优势，才有?可能在将来激烈的竞?争中把握住机会，获?得成功。?对学生分类指导。?针对学生的学习计划?和目标，将学生分为?两类，一类是准备考?研究生，一类是准备?毕业后马上找工作。?针对不同的学生进行?分类指导，对考研的?学生要求他们在大一?和大二必须学好基础?课程，例如数学、英?语、无机化学，有机?化学等，在大三和大?四，必须学?好专业课程；同时在?大学期间必须通过国?家英语四级文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ

24、9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V

25、8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD

26、8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1

27、Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档

28、编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4

29、O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L

30、6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8考试；对?准备找工作的学生，?要求他们在学习基础?课程和专业课程的同?时还要培养自己为人?处事、待人接物等方?面的能力，要求至少?考到英语四级、计算?机二级等，为以后找?工作做好充分准备。?3、结合?自己的学

31、习和教学经?历，传授专业基础课?的学习方法。针对学?生们对数学、英语、?基础化学的学习普遍?感到困难这一现象，?传授一些学习方法，?同时鼓励他们与高年?级的同学接触，从他?们那里了解一些学习?方法。4?、指导学生如何选报?选修课程。将学院列?出来可以选修的课程?一一进行介绍，分析?每门课主要讲述的内?容和特点，结合已经?学习过的课程，让同?学们根据自己的喜好?来选。?三、和学生交朋?友，做学生的良师益?友刚刚步入大学?一年级的学生，对大?学校园的一切都很陌?生，在学习和生活上?都不同程度地存在着?一些困难和茫然。在?与学生第一次见面时?，首先和同学们说的?是，我们之间既是师?生更重要的是朋友的

32、?关系。同时，以我多?年的学习、教学和生?活经历去告诉学生应?该如何学习和生活；?作为朋友，我们可以?互相交流和学习。?四、?晓之以理，动之以情?，关心爱护学生，全?面提高学习和生活质?量由于所知道班?级同学都来自大庆，?家庭条件相对比较优?越，但个别学生上了?大学就觉得轻松了，?拿着父母的钱，开始?娱乐并陶醉于网络游?戏，请同学吃饭，攀?比穿用，每天想着吃?喝玩乐，对学习一点?儿也不上心。面对这?些现象，我就和同学?们讲，父母的钱是他?们辛苦赚来的，要懂?得珍惜，懂得感恩，?学会生活，人生要有?追求，将来要靠自己?的能力去赚钱。上大?学不是目的，这只是?人生万里长征的起点?，怎样掌握好专业知

33、?识，最终成为一个对?国家有用的人，这才?是我们应该文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O

34、8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P

35、3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O

36、10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5

37、R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码

38、:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O1

39、0K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8做的。讲?了这些之后，对一部?分同学还是很有用的?。对于学生的学习情?况，经常和学生干部?及学生辅导员沟通，?随时掌

40、握，对于有进?步的学生给予表扬，?对于落后的学生，分?析并找出落后原因，?多鼓励。?五、分析专业知识结?构，帮助学生树立专?业思想由于低年?级学生还没有进入到?专业课的学习，对专?业认识了解得还很少?。针这种情况，向学?生讲明本专业将要学?习哪些知识，这些知?识之间有什么关系，?对于今后走向社会起?到什么样的作用等，?以便同学们有目标地?学习每门课程。对于?立志考研的学生，帮?助他们认清哪些课程?在考研及今后参加科?研工作中的重要性。?从而帮助学生树立专?业思想，让学生所学?知所用，目的明确。?只有这样，学生的学?习态度才能端正，学?习才有方向，才能更?好地学习。?六、渐进式引导学?生全面发展

41、大学?学习知识内容的领域?广泛决定了大学学习?具有较大的挑战性。?如何合理地计划好四?年的学习生活，对于?将来达到一个什么样?的层次具有至关重要?的作用。鉴于一年级?新生刚从高中艰苦的?学习状态走出，又踏?进了一个令人神往而?又一无所知的新环境?，在具体的指导过程?中，遵循渐进式的指?导原则，引导学生们?对于学习中所遇到的?一系列问题各个击破?，达到全面发展的最?终目的。如在这?一年学年的第一学期?的工作中，我的指导?计划是这样安排的。?第一次，在简单地相?互认识之后，就让学?生们分组讨论大学的?目标和计划，然后共?同探讨这些论题；第?二次，向学生们讲解?丰富多采的大学生活?，并将之与高中的学

42、?习生活相区别；第三?次，与学生们共同探?讨如何学好经济学基?础专业课和公共课，?并陈述各自的利弊；?第四次，向学生们简?单介绍英语、计算机?和数学的学习经验，?并告诉他们这些科目?的学习对于将来的继?续深造和就业都具有?重要影响；第五次，?讲解如何进行期末考?试复习等。?总之，在一年?多的学业导师工作中?，自己学到了许多的?新东西，文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:C

43、D4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K

44、7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9

45、HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G

46、4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3

47、ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10

48、R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8

49、文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8也深感该项?工作的重要性和教师?认真履行职责的必要?性。在本学年里根据?学生的具体情况和要?求开展了一些活动并?进行了一些必要的指?导，但由于教学工作?和科研工作比较繁重?，我的工作还存在诸?多不足，如 20?-20学年第二?学期期末考试中，我?所带班级的同学，有?19 人次大学外语?不及格，16人次?马克思主义基本原?理不及格，有 22?人次有机化学不?及格；很多同学对学?习不感兴趣，上课听?课效果差；上自习期?间，学习效果差

50、等。?这些问题我在以后的?指导过程中将逐渐改?进和完善。?文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 HQ9O8G4V8P3 ZD8O10R1Z5R8文档编码:CD4O10K7L6Q9 H