《减法(求剩余)》课件.ppt

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减法减法减法 （求剩余）（求剩余）一、复习旧知一、复习旧知里的数是多少？里的数是多少？1657528535941064303122130一、复习旧知一、复习旧知看图编题看图编题3 1 4 +加数加数 加数加数 和和二、探究新知二、探究新知4 1 3 减号减号 减数减数 被减数被减数 差差看图编题看图编题原来有原来有4只气球只气球飞走飞走1只只还剩下还剩下3只气球只气球二、探究新知二、探究新知532看图编题看图编题二、探究新知二、探究新知682二、探究新知二、探究新知734二、探究新知二、探究新知55 0725-=734-=413-=615-=6 -2 =46 -4 =26 -3 =3判断对错：判断对错：6-4=22-2=06-2=4三、巩固提高三、巩固提高 10 5 5看图列算式。看图列算式。1.在在填入合适的数填入合适的数2.划斜线划斜线表示出上面算式的意思。表示出上面算式的意思。31 85 72三、巩固提高三、巩固提高235课堂小结：课堂小结：“飞走、拿走、跑掉、去掉飞走、拿走、跑掉、去掉”都是都是原来数量上的减少，所以我们可以用原来数量上的减少，所以我们可以用减法来计算。减法来计算。减号前面是被减数，减号后面是减号前面是被减数，减号后面是减数，等号后面是差。减数，等号后面是差。