电磁铁 电磁继电器.doc

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1、20.3 电磁铁 电磁继电器1、课前复习：电流的磁场：（1）电流的磁效应：通电导线周围存在着 。（2）电流的磁场方向：与 的方向有关。（3）通电螺线管外部磁场的形状：与 的磁场相似。（4）通电螺线管外部磁场的方向判定 定则：用 手握住螺线管，让 弯向螺线管中电流的方向，则 所指的那端就是螺线管的 极。2、基础概念：电磁铁：（1）螺线管中插入铁芯，就构成了一个电磁铁。（2）铁芯的作用：由于铁芯被磁化，使电磁铁的磁性增强。（3）影响电磁铁磁性强弱的因素：与电流大小、线圈匝数有关。在外形、线圈匝数相同时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；在外形、电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。电磁继电

2、器：（1）构造：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点。（2）作用：间接控制、远距离控制、自动控制。3、实验：一级：铁芯的作用。三级：探究影响电磁铁磁性强弱的因素。、方法：电磁铁 电磁继电器转换法显示磁性强弱控制变量法研究电磁铁磁性强弱与电流、匝数关系比较法铁芯的作用；电磁铁磁性强弱与电流、匝数有关模型法电磁继电器示意图4、习题：（1）电磁铁的特点。（2）影响电磁铁磁性强弱的因素。（3）电磁铁的应用。基础运用 一、填空题。1、内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便。在电流一定时，螺线管的匝数

3、越多，它的磁性越 。2、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是 。3、某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度 ；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数 ，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下（电流表的连接也相应变化），发生变化的是 。二、选择题。1、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）A改变通过线圈中电流的强弱 B改变线圈的匝数C改变通过线圈中电流的方向 D在通电螺线管中插入铁芯2、如图所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内

4、的物质为（ ）AM内是铁矿物质 BN内是铁矿物质CM、N内都是非铁矿物质 DN内是非铁矿物质3、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）A要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引4、如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（ ）AG接F，E接B，D接H BG接F，E接A，D接HCG接E，F接B，D接H DG接E，F接A，D接H5、如图

5、所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（ ）A将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力B用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下C滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下D滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下6、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ ）A滑片P向b端滑动 B将S拨到位置C将铁芯从螺线管中取出 D将螺线管往上移动7、如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（ ）Aa端是N极，磁性增强 Ba 端是S 极，磁

6、性增强Cb 端是N ，磁性减弱 Db 端是S 极，磁性减弱能力拓展三、实验题。1、在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电通电有磁性断电断电无磁性2线圈匝数吸大头针数增加电流越大磁场越强吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少2、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图的电路中。闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变

7、阻器的滑片P。重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目枚5810101625（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， ，磁性越强。 （3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， ，磁性越强。探究创新1、在图中标出通电螺线管和小磁针的N、S极。、2、兰兰有一个直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路的一部分直导线AB(如图所示)，你能否想一个办法，在不打开盒子的情况下，判断出导线AB中是否有电流。写出具体的方法以及这样做的理由。课

8、标引领1、电磁继电器的构造和工作原理。（1）、电磁继电器的作用。（2）、扬声器的构造和工作原理。（3）、扬声器的应用。基础运用 一、填空题。1、电磁继电器是利用 的通断，来间接控制高电压、强电流电路的装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 。电磁继电器可以实现远距离操纵和自动控制。2、如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踩踏板时 ；无人踩蹋板时， 。二、选择题。1、下列功能中，电磁继电器能完成的是（ ）A控制电路中电流的连续变化 B控制电路中电流的有无C利用低电压、弱电

9、流控制高电压、强电流 D远距离自动控制和操作2、在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ）A高电压、弱电流 B高电压、强电流C低电压、弱电流 D低电压、强电流3、如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（ ）A电磁继电器控制电路中的电流减小B电磁继电器控制电路断开C当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光4、下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A扬声器B电磁继电器C电热器D电铃5、如图所示，两个电磁

10、铁的铁芯正对。如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是（ ）A用导线连接a、c，b接电源正极，d接电源负极B用导线连接b、d，a接电源正极，c接电源负极Cb、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电池负极Da、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极abdc能力拓展一、填空题。1、下图是小轩唱卡拉OK时，声音的转换流动方框图，小满看不懂，请你帮他解释一下小满是如何听到小轩的歌声的。动圈式话筒放大器扬声器 变化的电流 放大后的电流你的回答是：小轩的歌声使话筒的膜片 ，与膜片相连的线圈也跟着一起 ，产生随声音的变化而变化的 ，经过 放大后，通过扬声器的 ，使它不断地来回振动，带动

11、也来回 ，于是扬声器就发出了声音，小轩的歌声就是这样被小满听到的。探究创新1、如图为蔬菜大棚使用的一种温度自动报警器，若水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请说明它的工作原理。参考答案1、（1）磁场（2）电流（3）条形磁铁（4）右手螺旋；右手；四指；大拇指；N4、（1）一个通电螺线管，中间有铁芯。（2）电流的大小以及线圈的匝数和形状。（3）电铃、电磁起重机、电磁锁等。一、填空题。1、电磁铁；通电断电；通电电流的大小；通电电流的方向；强2、可以控制磁性有无；电铃3、增加；变大；缩短；电磁铁的极性二、选择题。1、C2、B3、B4、A5、D6、ABD7、C三、实验题。1、绕成螺线管的铜芯线可吸引大头针；绕成螺线管的铜芯线不吸引大头针；增加；减少；匝数越多，磁场越强2、（1）最多能吸引大头针的数目（2）匝数；电流（3）1、4或2、5；匝数越多1、（1）电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电路的装置。一、填空题。1、低电压、弱电流电路；开关2、电铃响，灯不亮；电铃不响，灯亮二、选择题。1、BCD2、B3、C4、C5、D一、填空题。1、振动；振动；电流；放大器；线圈；纸盆；振动