借助载体 引出真情.docx

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1、借助载体引出真情陆锋 左读范文 消失的故乡 这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘 的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了 路，它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出” 某地时，总暗含着“变化真大的那种欢喜，我不是，我只 是失望和遗憾。我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没 有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华的事物，而是, 我昔时熟悉并引以为傲的东西已经消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂乱的民居。我在由 童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不算 悲哀，我似是随着年华的

2、失去而一起失去了什么。为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌, 她洗菜或洗衣的手在冬天总是被冻得通红。井台上边，有几 棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农 家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。那里蜿蜒着长满水草的河渠，附近有一片碧绿的稻田。我们 仿佛处在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥 漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西 式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。 再往前行，是一座遍植高大柠檬按的山坡，我穿行在遮蔽了 天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影

3、影绰 绰的院落内植满了鲜花。那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗快，窗内传出 圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行 的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又 似是只拥有一个依稀的梦。我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从 仓前山通往闽江边的那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜 坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起 航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声 汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。 可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的 声音了！这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三

4、 坊七巷弥漫着浓郁的传统气息，那里诞生过林则徐和严复， 也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘 着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍 打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪顺，那里荡漾着内地罕 见的异域情调。那里有伴我度过童年的如今已经消失在苍茫 风烟中的我的家。我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教 文化曾以新潮的姿态加入并融汇进原有的佛、儒文化传统中, 经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形 态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文 化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了 过去种植花卉和街树的地面，把所有的西式建

5、筑物进行千篇 一律地改造，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房 屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给 我此刻必须面对的“消失”。我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我 至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。（作者谢冕，选自流向远方的水）亮点借鉴写作时，我们可以尝试把情感寄托在某种物或某处景上，通 过记叙、描写、议论来表情达意、阐明道理。本文可借鉴的 亮点如下：1.表达丰富，避免了单一的描写或记叙。选文第三段“我家 后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花 消失了” 一句，作者连用两个“消失，运用反复的修辞手 法强调故乡的变化，抒发无奈之情。

6、选文第四段“井台上边， 有几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧 着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静” 一句, 作者重温往昔故乡的情景，抒发怀念之情。第四段还出现了 妈妈洗菜、洗衣的水井，井边开着小花的龙眼树，树下静卧 的水牛等景物，选取故乡生活中的点滴，融入细节描写，重 现了故乡曾经的美好。2. 立意拔高，内容深刻有内涵。选文第六段“失去了的一切 只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦” 一句，说明 年轻同伴没有相关的经历，失去一切的只有“我，故乡的 “消失让“我怀疑自己的记忆只是一个梦而已。通过这种怀疑，写出了作者找不到故乡往昔痕迹的哀伤。之后由写 景过渡到讲述历史

7、背景，使得文章更有厚重感。3. 由表及里，情感更浓郁。作者在文中数次提到“迷了路”， 其实，越长大这种感受越深刻。作者重返故乡，“近乡情更 怯”，离故乡越近，心里越是感到不知所措。这里的“迷了 路”有两层含义，既指故乡本身变化很大，“我”找不到曾 经熟悉的环境，也有“心灵迷路之意，“我” 一直认为可 爱、亲切的故乡，此时却让“我感到怅惘和哀伤。右写作文子弹壳永远滚烫陈慕予我的父亲年轻时是一名海军。记忆里，他总是十分忙碌，常常几周都不见人影。偶尔回来 一次，我还没有来得及和他说话，他就又接到了上级的命令， 必须立刻归队。此时，“父亲二字，于我而言就是一个虚 词，没有实际意义。有一次，我跟随父亲去

8、参观靶场。靶场上，他端着一杆训练 枪，屏气凝神，双目微眯，扣下扳机，只听“砰砰砰”三声 枪响，后山惊起一群飞鸟。我走近一看，竟然三枪都中靶心， 我对父亲的崇拜之情油然而生。我捡起了地上的子弹壳，还 是烫的，我感觉自己如同握了一颗滚烫的心在手中。回首， 父亲目光似箭，意气风发。此时的父亲，身上仿佛在发光，“父亲”二字在我眼里成为了一个名词。我想：他一定很爱 军营。后来，我该上学了，父亲为了让我有一个更好的学习环境， 便毅然转业来到了无锡。父亲和军营之间的关联，除了昔日 的战友，便只有那三枚子弹壳了。父亲常常摩拳那三枚子弹 壳子弹壳经过时间的冲刷，颜色看起来柔和了些，在灯 光的照射下反射出金色的光

9、，这光与父亲身上的光渐渐重叠、 融合。我似乎明白了：他爱军营，军营也爱他。父亲把青春奉献给军营，军营赋予了他坚定的信念感和强烈 的责任感。这时的“父亲二字，没有词性，我只觉得这两 个字伟大！时过境迁，我已是一名初中生了。那三枚子弹壳还在柜子里 存放着，经过岁月的洗礼，弹壳上出现了锈迹。而父亲已经 四十好几，背脊也有些弯了。我感慨：父亲和子弹壳都在岁 月流逝中悄悄老去了。在一个阳光明媚的午后，我打开柜子，将那三枚子弹壳握在 手中，依然能感觉到手心滚烫：那是时间的洪流也不能带走 的父亲对军营的眷恋！（江苏无锡市太湖格致中学）点评小作者借柜子里的三枚子弹壳，缓缓铺展作文内容，塑造了 一个铁汉柔情的军人父亲的形象。本文构思巧妙，在小作者 眼中，忙碌时的“父亲是一个没有实际意义的“虚词， 意气风发时的“父亲是自带光芒的“名词，而那个摩掌 着子弹壳的“父亲，不再“行如风、站如松、坐如钟， 却成了 “我”心目中的英雄。永远滚烫的不仅仅是子弹壳, 还有父亲对军营的情感、父子之间的情意！6614696C-949E-448D-B7F8-D701A45A26B1