《燕子》（学案）（无答案）.docx

《《燕子》（学案）（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《燕子》（学案）（无答案）.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、03-01. 03燕子导学及作业单学习目标情感与态度：1.感受燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感 情，增强保护生态环境的意识。过程与方法：通过认真完成导学单，仔细思考学习任务完成自学。通过小组交流和讨论， 提供学习单内容，并在组长带着下，理解课文内容，合理安排展示，帮助同组学生。小 组长组织讨论和展示，将本组同学的特长发挥出来。知识与技能：根据重点语句，理解课文内容。有感情朗读课文，背诵课文3-5自然段。 学习按照一定顺序抓住特点观察方法，积累好词佳句。掌握本课生字词、多音字等。什学么怎么学为什么学（解决问题）自我评 价篇泛读课文 一遍，思考 并完成右 边问题。LC.通

2、过读课文，你觉得燕子有什么特征？B.通过阅读课文，你认为作者按照什么顺序来介绍燕子特征的？A.课文最后一句多么有趣的一幅图画呀！ 表达了作者怎样的思想 感情？会不会段默读全文， 分析并完 成全文。2.C.找出课文中优美生动的语句，并抄写下来。B.过阅读课文，每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取什么 名字？A.你喜欢什么动物呢？它有什么特点？你能抓住特点写它的外形吗？写 下来和大家提供吧！会不会句精读重点 语句，完成 赏析。3 .如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这句话中描写颜色的词语有：、， 运用的修辞手

3、法，生动表现了春天的特点。4 .嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着 几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！这句话中运用的修辞手法，形象写出了小燕子的特点。最后的感叹句表达了作者o会不会收集、整理 本课词语 完成词语 运用。5 ,摘抄文章中你觉得新奇或有新鲜感的词语。凑（）拂（）开1（）偶（奏（）佛（）形（）遇（7.近义词活泼一一（） 聚拢-(）伶俐一一（偶尔一一（） 纤细-(）休憩（8.反义词乌黑一一（） 轻快-(）聚拢一一（偶尔一一（） 闲散(）纤细（9.词语搭配(）的尾巴(）的小燕子(）的图画(）的天空6 .辨析形近字并组词:) ) )不会10 .看拼音写汉字。pin couzhan shui xian xilue gudI1:I FFffl FFFFIIH4-Iju huifil xiao6u erpi juanI1:I FFffl FFFFIIH4-Iju huifil xiao6u erpi juan端正执笔 姿势和坐 姿，完成生 字练习。xing zhuang11 ,给多音字注音并组词:（散Y) (杆)(不会12.仔细读易错字提示，在田字格中将易错字写三遍。易错字提示：“凑”左边是两点水，右下部有两横。“集”左上 部有四横，不要少写。“聚”上面是“取”。“倦”的右边是两 横。凑集聚倦