2023年学校教师办公室工作总结.docx

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1、2023年学校教师办公室工作总结学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。下面是小编搜集整理的2023年学校老师办公室工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在办公室工作总结栏目! 2023年学校老师办公室工作总结 第三办公室的每一个成员都是平凡一般的老师，却用自己的执着、温情和努力进取书写下了决不平凡的人生，诠释着“学高为师，身正为范”的真谛。这是一种看法，这是一种精神，这更是一种胜利。体老师正是用这种看法和精神演绎着平凡中的辉煌。我们这个年级组室由各个年龄阶段的组员组成，有60后，7

2、0后和80后，然而每一个老师面对着繁重的教学任务，都表现兢兢业业，勤勤恳恳。担当学校行政工作的施蕾老师，最更令人敬佩的是：尽管手头已有做不完的工作，办公室还有接不完的电话，然而一说到教化教学工作，丝毫不马虎，在拓展学科和德育工作中刻苦钻研，硕果累累，不仅是学校工作的主干力气，还是区教研中心组成员。身为最年长的徐怀玉老师作为一名阅历丰富的老老师，总是能够看到她语文课本上密密麻麻的备课笔记为的只是能够将一堂堂精彩纷呈的课堂奉献给学生;总是能够看到她与同备课组的老师细致地探讨某个学问点为得只是将最精准最详尽的学问传递给学生。语文教研组长的周健老师身体力行地带领着我们，用最饱满的热忱和最严谨的看法投身

3、于教化教学的第一线。经常会在午休时分，望见她在办公室里为学生面批作业;经常会在课间时，望见她不顾一天的疲惫，冲入教室，为学生讲解学问点;经常会在课余时分，望见她与学生悉心交谈：端正看法，力争佳绩。年轻老师是我们年级组室的生力军，朝气蓬勃，爱岗敬责，饱含热忱。艾黎英不温不火，不急不躁的性格特点，使她总是能将班级工作支配的有条不紊，在处理班级事务上总能游刃有余。在班干部的培育上，叶兰老师也颇有一套：实实在在地做到“人尽其才”，常能看到一班的小干部们挑起班级事务的大梁，而此时的叶老师已退身为一个引导者。陶夏珠老师“小身材、大力气”，她的强大力气呈现在课堂上：妙语连珠，层层深化，生动活泼，慷慨激扬，追

4、求每堂课的完备。本学期我们开展了几次有意义的活动，老师们在主动参加中吸取了学问、获得了收益。我们组织老师开展经典阅读活动，每位老师选择老师的华蜜人生与专业成长某一章节进行研读，并撰写了学习体会。年末的迎新年活动，我们组室教职工迎新年运动会，老师们在活动中体验到了集体的力气和奥运的拼搏精神。老师们谈到，输赢不是问题，问题是我们主动参加了，同时也理解了“文明迎世博，健康迎世博”的真正含义。通过活动更促进了老师的凝合力。走进我们办公室，首先映入眼帘的就是整齐、舒适的环境，是一个到处洋溢着温馨和暖和的大家庭。有了暖和，就会促进老师的发展，就会合成无比强大的集体力气。我们组正是这样一个暖和的小家庭。大家

5、相互协作，相互关切，在日常工作和生活中，每当有人遇到困难，组员就会伸出友情之手，主动热忱地帮助，排忧解难，真正把人与人之间紧紧地凝合在一起，班组中那位老师身体不适，同事们相互关切。大扫除时，大家抢着干，带头干，没有人喊脏和累。为了全面提高教学质量的须要，我们办公室的各个教研不摆“花架子”，不搞“形式主义”，贴合实际，有针对性对学生进行教化、教学。我们办公室的每位老师都能主动参与学校组织的教科研活动，在活动中大家热情探讨，大胆发表自己的看法和见解，形成了良好的教研氛围。无论何时，大家都是不分你我共同作战，用一股合力为学生，年级，学校的发展努力着：在队风纪的竞赛中，三年级的学生精神饱满，步调一样，

6、这离不开各个班主任老师的投入，更离不开年级组内每个老师的共同协作。在这里，没有谁会计较个人得失。在这里，只要有须要，每个人都会鼎力相助这一切只因为我们相亲相爱一家人。有一首歌的歌词中写道，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难必定同当。相逢即是有缘，因为有缘，我们相逢在这个组室中;因为有心，我们同甘共苦，携手并进。我们组室也成为我们办公室最大的特温馨和悦。总之，我们办公室是一个团结、向上、暖和的集体，在这个集体中大家都是主子，为了班组的进步付出了自己的心血和汗水，同时我们每个人也都感到骄傲。总之，成果是对们办公室过去工作的确定，更为我们今后的工作提出

7、了更高的要求。展望将来，我室每位成员都有这样一个信念，没有最好，只有更好，我们将接着努力，辛勤耕耘 2023年学校老师办公室工作总结 2023年上半年，老师教化办公室在深化学习教化局年度工作要点的基础上，在校领导指导下，在兄弟部室的帮助下，在办公室人员的共同努力下，本着“务实、求新、和谐、发展”的基本原则，重点完成了一下几项工作。一、创新机制 强化引领开学初，在深化学习国家中长期教化改革和发展纲要、教化部关于进一步加强中小学老师培训工作的指导看法、吉林省教化厅关于落实吉林省促进中小学老师专业发展行动安排开展中小学老师接着教化工作的实施看法、教化局2023年度工作要点以及外地先进的老师队伍培训及

8、管理阅历基础上，在主管雷校长撰写的农安县中小学老师培训规划和农安县中小学老师培训提高三年行动安排指导下，办公室撰写了2023年老师教化工作安排、农安县其次周期老师专业发展性学校创建活动方案、农安县中小学学科骨干老师重新认定方案、农安县中小学老师第四届“读书使我成长”征文评比活动方案以及农安县中小学学科骨干老师高级研修方案等。3月30日上午，在进修学校六楼多媒体会议室组织召开了由全县中小学校业务校长、德育校长及部分骨干班主任参与的“干训师培、德育工作会议”。会上下发了相关文件，并对本年度工作做了详细支配，教化局副书记李春晓、进修学校校长王兆文及副校长雷宏分别强调了做好各项工作的重要意义，提出了明

9、确要求，为今后老师培训工作指明白方向。根据局工作要求，5月下旬，在校领导的反复指导下，撰写了农安县中小学老师教化工程实施方案(20232023)，工程实施方案共23页，涵盖了老师培训五年工程的总体目标和详细目标、工程体系、实施策略以及相应管理机制与方法。通过撰写工程方案，理清了老师培训工作的整体思路，强化了老师接着教化工程的针对性和可操作性，对我县今后五年老师教化培训工作供应了可能性，指明白方向。二、重提高 强内涵高效启动xx期间骨干老师认定工作1.市级骨干举荐工作根据长春市教化局下发的长教发202353号关于举荐长春市市级学科骨干老师培训对象的通知要求，3月25日4月8日，办公室组织开展了“

10、市级学科骨干老师认定”申报工作。针对学校举荐的老师，办公室进行了仔细审核，并从各校名额所占比重、学科结构、申报老师年龄特征几方面进行了全面衡量、详细分析，最终确认156人入围，4月8日报送市继教办。经市级骨干认定考试，我县中小学共有83名老师被确认为长春市市级骨干老师培训对象，其中的34名市级初中学科骨干老师于6月25日参与了“长春市其次周期双休日名师讲堂活动”，骨干老师主动参与、仔细听课，提升了教化理念，促进了自身专业成长。7月17日7月25日，我县中小学市级骨干老师培训对象将按要求参与省级培训活动。2.县级骨干认定工作制定并下发了农安县20232023年度学科骨干老师重新认定方案、各中小学

11、骨干老师名额安排表以及关于农安县20232023年度中小学学科骨干老师重新认定专业水平测试考务工作支配。4月份，各校根据方案要求举荐人选，办公室对申报材料进行审核。5月10日，在四楼西会议室组织召开了全县中小学、幼儿园、特教接着教化工作会议，会议强调了骨干老师重新认定专业水平测试时间、地点、形式、考场规则以及老师准考证的填写要求，使与会领导明确了本次考试的日程支配及重要意义。5月16日上午，中小学骨干老师选拔考试在试验小学实行，全县共有1271名老师参与了本次考试。5月21日，学校支配21位老师利用休息日对本轮骨干老师认定进行考核。其中15人阅卷，6人业绩考核。本轮骨干老师认定工作，通过校领导

12、的精细探讨，周密部署，通过承办校供应的优质、专业、有效的服务，通过8位副主考和44位同仁的鼎力帮助，才使本次考试组织得力，考场秩序井然，给学校和参与考试的老师留下了一个良好的印象。应当说本次考试既是一次选拔的活动，也是一次难得的培训提高的过程，更是一次加油补钙的机会，为我县期间学科骨干老师队伍建设工作开了个好头，为下一步骨干老师的认定、培训、提高工作打下了良好的基础。三、提高相识，明确思路，全力打造“省市县校”四级老师培训工程老师培训工作重在提高相识、强化机制、专业引领、实行。上半年在不断学习、深化思索以及领导指引下，确立了我县老师培训工作的总体思路。既：坚持“以人为本、改革创新、均衡发展”的

13、方针，以老师“三新一德”全员培训教材为主抓手，以“省市县校”四级培训为主要形式，以老师专业发展性学校创建活动为依托，以骨干老师培育培训为重点，以“研训一体”为主要培训形式，以促进老师专业成长，全面提高我先基础教化质量为目标，努力打造一支师德高尚、业务精湛、主动进取的高素养专业化老师队伍。根据老师培训工作思路以及省学院2023年度老师全员培训教材征订通知要求，在校领导的探讨部署下，办公室制定并下发2023年度农安县中小学老师全员培训教材征订通知和2023年度农安县中学、初中、小学老师全员培训教材征订数额安排表，组织全县中小学开展老师培训教材征订工作。目前，老师培训教材已下发到学校。国培安排之省培

14、项目按省级文件精神，上半年办公室落实了九项国培安排之省培项目支配，他们分别是接着教化培训者培训、学科教研员省级培训、校本研修培训者培训、培训管理者和学科骨干老师省级高级研修培训、骨干班主任省级培训、农村小学骨干老师省级培训，心理健康老师省级培训、市级骨干老师培训对象省级培训、幼儿园老师省级培训，全县共有省市县级骨干老师、学科优秀老师196人被举荐为省培对象，办公室对参与省级培训的老师提出了明确的要求。目前省级培训通知以及相关老师名单均已挂到进修学校网站，省级培训活动将在暑期全部结束。心理健康老师市级培训依据长春市教化局长教发(2023)119号文件长春市中小学心理健康教化老师岗位资格培训及认证

15、明施方案要求，组织我县中小学心育老师参与岗位资格认证培训的申报工作。目前，我县共申报82名老师，8月18日26日参与市级培训。远程培训依据长春市中小学老师接着教化远程培训实施方案要求，结合我县中小学老师专业发展的实际需求，制定并下发了关于参与“2023年度长春市中小学老师接着教化远程培训”学习活动的安排支配，依据市继教办关于接着教化远程培训编号的紧急通知要求，办公室对我县申报的6600余名老师进行了远程培训学习编班、编号以及推选班级辅导老师工作。目前，我县远程培训学习名单已上报市继教办县级暑期培训工作为了使我县暑期中小学、幼儿园老师接着教化培训工作能够有序运行、高质量开展，7月上旬，在校领导探

16、讨部署下，在征求教研室看法基础上，完成2023年暑期中小学、幼儿园老师全员培训工作方案以及县级集中培训和二级传导时辰表。方案中对集中培训、二级传导以及校本研修对象、内容、方式、时间以及培训考核作了详细的支配。7曰16日上午，组织召开了2023年暑期中小学老师培训工作会议，下发方案和老师培训日程表，部署老师培训工作，主管雷校长做重要讲话。四、活动促成长 注意名优老师优秀教化资源的积累市级读书演讲竞赛根据长春市中小学老师读书演讲竞赛方案要求，办公室组织开展了优秀老师读书演讲竞赛举荐申报工作，5月中旬全县中小学、中学共31名老师参与了本次竞赛，目前已将参赛老师演讲文稿和录像光盘上报市继教办。6月4日

17、参与了关于2023年长春市中小学老师读书演讲总结表彰大会暨读书演讲汇报会，会上听取了长春市教化局副局长周国涛、市师资培训到处长韩松关于老师读书活动的重要讲话，以及七位老师的精彩读书演讲汇报，受益颇深。在这次读书演讲竞赛中，我县参与活动的31人均获奖次。教化技术应用成果评比活动依据长春市中小学老师参与全省教化技术实力建设安排应用成果评比活动的通知要求，制定农安县关于中小学老师参与全省教化技术实力建设安排应用成果评比活动方案，下发到网站，并依据各校上报的36个应用成果进行了初评。6月28日，将初评出来的28个应用成果报送长春市教化局师资培训处。五、互帮互助 呈现和谐团队众所周知，老师教化办公室是“

18、三合一”部室，事务性的工作多且杂。为了分工明确，责任到位，期初部室工作会议上对办公室人员进行了细致的分工，并提出了详细要求。时间荏苒，一学期很快就接近了尾声，回首半年来的工作，有感慨，更有感动。w老师身体不好，时常卧病在家，w老师毫无怨言的无条件的全部接纳，而且工作兢兢业业，有条不紊，事无巨细，精益求精;n老师业务娴熟，阅历丰富，对于部室重要工作常常赐予提示，帮助出谋划策，还时常指导年轻的老师;l老师腰间盘不好，不能长期坐着工作。但是对于繁杂的远程培训、骨干老师认定考试工作，进行电子表格的设计、数字统计等往往累的要算背痛、眼花头晕，但是从无怨言，时常加班加点工作;z老师是个主动、仔细、乐于助人，张老师常挂在嘴边的话是：“主任，还有什么我能干的?”这话听着简洁，却让我常常感动。办公室的几位老师不但工作仔细务实，关系和谐，而且都能利用闲暇时间看书学习，半学期学习笔记都超过了5000字。融洽、和谐的团队能让人身心愉悦的开展工作。我想，半年来和谐的老师教化办公室、主动向上的老师教化办公室，是我收到的最好的礼物。