I’m more outgoing than my sister教学设计-教案.docx

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1、教学设计单学科英语年级初二教学形式问题探究式课题名称Unit3 Fm more outgoing than my sister.教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。本节课属于G。for it八年级上册的一个非常重要的知识点，通过本节课的学习，学生 能够谈论相关的人的性格、外貌等特征，并且能够做出比照。本节课的知识与七年级下册 Unit9 What does he look I ike?的知识结构有一定的关联但是知识面更广。教学知识知识标：1 .学会重难点单词：serious necessary kid mirror should saying reach tou

2、ch break share 等2.掌握重难点短语：as long as be different from bring out the same as 等能力目标：通过本课时的学习，学生能够比照拟级的用法有个更好的理解，并且学会了一些 和朋友有关的谚语。情感目标：通过本课时的学习，学生有了更多在选择朋友上更多的看法和观点，有更好的择 友观。并且学会和朋友相处，懂得珍惜朋友之间的友谊。教学重难点重点：带有比拟级的句子结构难点：和朋友相关的谚语以及形容词和副词的比拟级的修饰对象教学策略：L运用多媒体教学，使教学内容更加直观。2 .通过问答式的教学方法解决本课时的重难点。教学过程与方法教学环节教师

3、活动学生活动设计意图Stepl视频导入观看视频后谈论视频中的两让学生更直观Lead-in个好朋友的对话的了解本节课Before-readingScan the passage and的意图和学习Step2Show some importantunderlinethe内容presentationcomparative adjectivecomparative words andwordsphrases.While-reading学生通过精读文章找出答语Give some questionsShould friends be the根据文章内容，判断所描述的让学生学以致same or differ

4、ent ?句子是否正确，如有误，需改用，把输入的Step 3summaryPost-reading正。Read the passageagain and answer thequestions in 2c and 2dMake a summaryabout this passage byasking and answering2d要求写出5个自己和好朋友之间的比照的句子知识有效的输出板书设计Unit 3 F m more outgoing than my sister.(section B 2a-2e)1. A good friend is like a mirror.2. Friends a

5、re like books-you dont need a lot of them as long as theyre good.3. My best friend helps to bring out the best in me.4. A true friend reaches for your hand and touches your heart.It is adj for sb. to do sthenjoy doing sthas long asbring outIn fact1.1.分层作业设计基础较好的同学写出5个自己和朋友之间比照的句子（运用比拟级）2.基础相对薄弱的同学用本章中的5个重点关于造句。