2022年厦门理工学院卓越工程师教育培养计划试点工作方案.docx

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1、精品_精品资料_厦门理工学院“杰出工程师训练培育方案”试点工作方案为贯彻落实国家中长期训练改革和进展规划纲要和国家中 长期人才进展规划纲要 有关精神, 训练部于今年六月启动了“杰出工程师训练培育方案”试点工作.为更好的适应海西经济社会进展和产业结构优化升级对本科工程专业人才培育的要求,深化本科工程专业人才培育模式改革, 着力培育具有较强工程实践才能、创新才能和较高综合素养的优秀工程应用型人才,学校打算组织开展 “杰出工程师训练培育方案”试点工作.一、指导思想和原就依据训练部实施“杰出工程师训练培育方案”试点有关精神,遵 循高等工程训练教学规律,强化“关产业痛痒、应产业所求、纳产业精华、为产业服

2、务” 的亲产业办学理念,树立“面对工业界、面对将来、面对世界”的工程训练宗旨, 以海西工业企业的进展需求为导向, 通过与先进企业开展“互利双赢”的校企合作,共建以实际工程为背景、以工程技术为主线的杰出工程师联合培育体,着力提高同学的工程意识、工程素养和工程实践才能.试点工作要遵循“解放思想、开放借力、校企共赢、以点带面、分步实施”的原就,不断深化本科工程专业人才培育模式改革.二、基本思路（一）我校工程训练基本情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_近年来,学校以开放办学和以同学受益为本的理念为引领,扎实建设教学质量教学改革工程项目,积极探究本科工程人才培育模式, 现有 6 个省级特

3、色专业建设点, 其中“车辆工程” 为国家级特色专业.1、建立了与的方业界共建多赢的长效机制.各专业组建了有业界精英和外校专家参与的专业建设指导委员会,每年仍聘请企业技术、治理骨干来校兼课、指导实习和毕业设计（论文）.学校现已形成三种校企合作模式：一是合作培育人才,如与学校董事单位厦门ABB、台湾大华、厦门金龙等合作进行的订单式人才培育.二是共建 校外实践基的,如松霖科技、厦工机械、立林科技、厦华、厦门建发 等一批知名企业,在实践环境、工程项目和指导力气等方面,为同学 开展实践供应条件. 三是共建试验实训场所, 如台资企业台达公司供应试验设备建成的“台达试验室” .2、形成了以培育应用才能为主线

4、的实践教学体系.各专业通过 优化人才培育方案, 加强同学的应用才能培育, 突出独立的实践教学体系.工科专业列入教学方案的实践教学学分占总学分的比例平均达 到了 34.7 .3、建设了高标准的校内实践教学平台.目前,全校试验室面积近 8 万,教学科研仪器设备原值约2.1亿元.已建成 19 个规模化、集约化教学科研试验平台, 其中机械基础试验中心、 电工电子试验中心、物理教学试验中心、 运算机基础教学试验中心等荣获福建省试验教学示范中心荣誉称号.4、建成了一批较为稳固的校外实习基的.学校与校外企事业单 位共建了 180 多个实训实习基的, 每个专业至少与三家大中型企业共建实践基的,为高校生实践才能

5、培育供应了真实的锤炼环境.5、提升了同学的务实创新素养.20XX年以来,学校共遴选、资可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_助了 150 多项高校生创新性试验方案项目,其中35 个项目胜利获得省级专项资助.同学积极参与数学建模、电子设计、机械创新设计等 各类学科竞赛, 20XX 年有 500 多人次获得省级以上嘉奖,获奖数目及等级逐年提高.当然,与培育杰出工程师后备人才所需条件、要求相比较,我校 仍有几个方面需要改革、 完善：一是教学内容体系的学科化倾向较重, 偏重于理论教学和课堂讲授. 二是工程型老师队伍建设与治理机制创新不足, 专任老师进企业锤炼的意愿较弱,业界精英进学校兼职教学

6、的待遇低、限制多,学校与企业在人才互动方面渠道窄、流淌难.三 是各专业的同学规模普遍较大, 工程学习与工程实践所需实际环境条件严峻不足.（二）我校实施“杰出方案”的思路1、结合质量工程项目建设,挑选确定试点专业.在已有的校、省级理工类特色专业基础上,遴选出机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化、土木工程、运算机科学与技术、服装设 计与工程、电子信息工程、光信息科学与技术等八个专业进行试点.2、走进合作企业调查讨论,学习其它试点高校体会.试点专业 要环绕杰出工程师训练培育方案的目标,严密设计、实施改革方案, 努力表达杰出工程师训练培育方案的特点,探究与工程师职业资格认证政策、法规及

7、国际惯例相和谐的工程训练改革新路径.其它工科专业可以环绕杰出工程师训练培育方案的目标,设计专业建设与改革方案,并提交学校审批后进行试点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、分阶段实施第一阶段（ 2022.620XX年）按方案扎实推动. 学校在 20XX年底之前要研讨、部署试点工作,确定试点专业.试点专业在20XX 年 2月之前完成试点预备工作 （包括老师研讨、 同学宣扬、遴选合作企业、培育方案重构、 试点同学选拔等）,并从 20XX级第三学期开头执行新的培育方案.其次阶段,总结与推广试点体会.将试点专业在课程体系构建、工程型师资队伍建设、 企业学习治理、 校企深度合作机制等方面

8、形成的胜利体会,推广、迁移到工程训练全部专业.第三阶段,将包含各环节的人才培育标准化体系的改革建设成果,有机辐射、迁移到非工程训练专业.三、组织体系与职责1、成立由校长为组长的“杰出工程师训练培育方案”试点工作 领导小组（以下简称“试点工作领导小组”）.成员包括主管教学的副校长、教务到处长、人事到处长、财务处长、学工处长、推动办主 任、相关教学院（系）院长（主任） 、试点专业带头人、业界校董以及合作培育企业领导等,负责试点专业重大改革事项的决策与指导.试点工作领导小组下设办公室（挂靠教务处）,详细负责试点工作的策划、 运行和谐与评判. 教务处要协作试点单位准时革新教学治理制度（方案、运行、条件

9、建设、成效评判等）和教学运行的组织. 人事处要主动争取政府人事部门的支持,对企业引进及兼职人员的职称评聘、经济待遇等方面,协作试点工作的需要革新人事治理制度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_财务处要在20XX 年财务预算时对试点专业的工作经费单列预算支出,并争取财政部门对参与企业的税收减免或顶岗补贴方面予以支持.2、各试点专业成立“杰出工程师训练培育指导委员会”,成员 包括试点专业院系领导、 教授、有多年企业工作经受的老师以及合作企业高管与高工,详细负责领导对“杰出工程师训练培育方案”的学习、宣扬,制订试点专业的详细实施方案（培育目标讨论、培育标准制定、组织模式构建和运行机制改

10、革等）.指导委员会是一个开放性的组织,应尽量团结、带领校内外有关人员和同学,关怀、支持和参与改革试点工作.3、杰出工程师训练培育方案试点工作领导小组和试点专业指导 委员会要制订相关活动制度,定期或不定期的召开会议, 准时沟通信息和讨论解决相关问题.4、为科学构建适应工程训练改革需要的通识训练课程体系,数理系、人文系、管科系、商学系、外语系等,要组织精干老师主动协作试点专业教学改革, 着力讨论提高试点专业同学的综合素养和基本技能的策略.四、培育模式（一）人才培育目标与标准1、学校的工程训练主要面对企业生产一线,培育能综合应用现 代科学理论和技术手段, 把握肯定的治理与工程经济学学问,具有较强工程

11、实践才能、创新才能和较高综合素养的本科工程型（设计、制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_造、施工、运行、营销等）人才,毕业后能够胜任其中一种或多种角色.2、各试点专业在学校基本目标基础上,依据国家通用标准和行业标准,制定本专业的详细培育目标与规格标准.（二）学制1、试点专业的基本学制为四年.分校内培育和企业培育两个阶 段,其中企业学习阶段累计不少于一年,主要完成基于岗位的项目课程、工程实践以及毕业设计,学习企业的先进技术和文化,培育同学的工程素养、实践创新才能和工程师职业道德和职业精神.2、校内培育与企业培育的形式.依据专业培育要求、课程体系 等特点以及企业生产的特殊性和供应的条

12、件,详细确定两个培育阶段的时间支配,如“ 3+1”、“ 2.5+0.5 （企） +0.5+0.5 （企）”、“2.5+0.5（ 0.25 企） +0.5 （ 0.25 企） +0.5（企）”或其它形式.对企业培育阶段总的要求是：真环境、真实践,有标准、有考核.（三）课程体系改革各试点专业要依据训练部“杰出工程师训练培育方案”通用标准和行业标准,结合执业工程师资格考试（或认证）的要求,与企业代表一起研讨、制订试点专业培育方案,明确校内学习阶段、企业学习阶段的培育标准,并将培育标准细化为课程（或项目）学问、才能与素养要求,再落实到详细的课程和教学环节.重点做好以下几项工作：1、以“大工程观”为指导

13、,整合、重组课程体系.着力转变单可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_纯以学科的系统性为标准构建课程体系的观念,亲密结合现代工程技术进展和企业需要,以提高同学的创新才能、职业素养、工程实践能 力和工程素养为目标设计课程体系.压缩课堂讲授学时, 为同学课外自主学习和企业学习留出更多时间和空间.在通识训练课程建设方面, 要有针对性的加强职业道德、人文关怀和社会伦理责任的训练, 加强写作、 表达与运算机应用等基本技能的训练, 加强团队合作精神和人际沟通沟通才能的培育.在学科基础课程建设方面,强化数学、物理、化学学问在工程中的应用,同时应 拓宽同学在组织治理、工程经济学和财务等方面的学问面.

14、在专业课程建设方面,适当加强多学科交叉的综合性课程建设, 同时要特殊强化面对工程实际构建课程体系、改革教学内容和编制课程标准.同时, 试点专业要依据工程人才培育国际化的必要性和可能性,通过模块化的教学支配,实现产学合作训练的国际化.2、加强实践教学和企业学习环节.结合工程实际,进一步完善“以试验与工艺基本操作技能训练为基础,以设计为主线, 以提高同学的学习才能、 工程实践才能、 系统摸索和讨论才能、 团队合作才能、沟通才能为目标”的实践教学体系.在校内实践教学过程中, 应积极开展讨论型、项目型学习和设计性、综合性、创新性试验,帮忙同学 发觉、进展各自的志趣、潜力和特长.3、校外实践教学是改革的

15、重点,要实行切实措施,加强教学过 程治理, 确保同学累计在企业学习一年时间的质量.各试点专业毕业设计环节可与相关实习环节统筹支配.一部分实习实践环节可以利用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_寒暑假时间进行,重要的实习可利用整个学期.4、指导试点专业同学切实做好学习生涯规划和其次课堂方案.工程师的工程意识、工程才能、工程素养,特殊是社会责任感和团结协作精神的培育, 方案内的课程教学和企业培育环节是根本途径.其次课堂的专题社会实践、 学科竞赛或科技试验项目等,是必要和有益的补充,必需进行合理规划和有效实施.（四）教学方法改革要遵循工程的集成与创新特点,大力推动教学方法的改革和创新.试

16、点专业课程的老师要着力推动探究式学习、基于问题的学习、基于项目的学习、案例教学法等多种教学方式,并实行多样化的、与试点目标相适应的学习成效评判方式, 提高同学发觉、 分析和解决实际工程问题的才能, 着力培育同学的创新才能、 工程实践才能和工程素养.（五）校企合作培育1、建立校企联合培育机制.通过签订协议、建立组织和项目沟通,来保证“共同制定培育目标,共同建设课程体系,共同实施培育过程,共同评判培育成效”等项目合作不流于形式.2、积极聘请企业的高级工程技术人员主讲或合讲专业课程.经 过 4 年试点,达到每一届同学有6 门专业课是由具备5 年以上在企业工作的工程经受老师主讲.可编辑资料 - - -

17、 欢迎下载精品_精品资料_3、遵循先易后难的原就,校企合作开展课程建设和教材建设, 第一对同学在企业实习的课程及其教材进行改革和创新,最终实现由企业界全面参与课程体系和教学内容等方面的改革工作.五、试点同学选拔与治理1、宣扬部、学工处、教务处及各试点院系,要用同学喜闻乐见的形式,加大对“杰出方案”的宣扬力度.同学对“杰出方案”的背景明白越早,对“杰出方案”内涵、目标和要求懂得越深,参与就会越积极、越主动,“杰出方案”实施胜利的可能性就越高.2、双向挑选确定同学参与试点.各试点专业应从20XX级理工科 同学中选拔组成试点班.各试点专业在校生的遴选方法应在20XX年5 月初以前向同学公布, 5 月

18、底完成遴选工作.同学遴选应遵循自愿挑选、自主报名、院（系）组织考核的“双向挑选”方式.3、建立试点同学的剔除或退出机制.同学在试点专业学习期间,显现学校认为不宜连续参与试点学习的情形,以及同学在学习过程中说明不适合工程师培育的, 学校应向同学供应合理的学业指导,建议转入更适合其学业进展和个性特长发挥的专业学习.同学也可以依据自身学习情形自愿终止试点专业的学习.自愿终止后转入非试点专业或相近专业连续学习的同学, 在试点专业学习过程中取得的课程成果和学分,参照校内转专业方法,依据转入专业培育方案要求,通过课 程学分的认定、替代予以解决.4、依据试点需要切实改革教学治理制度.参与试点的同学应严格依据

19、“杰出工程师训练培育方案”的专业培育方案学习并进行考可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_核.在校学习阶段,同学的学习治理仍依据厦门理工学院学分制学籍治理规定执行.同学在企业学习阶段,仍需听从企业治理规定并接受企业的评判和考核.六、配套政策及保证措施全校各单位统筹和谐, 亲密协作, 共同为试点工作制造良好的机制和氛围.为保证“杰出工程师训练培育方案”试点工作的顺当实 施,学校领导小组要在组织、制度上做好保证工作的顶层设计,相关部门要分项制定和完善相应的配套政策及改革方案,特殊是在提升校内师资队伍工程素养、企业兼职老师聘任、教学治理机制改革、教学 条件建设等方面制定相应政策, 为“杰出

20、工程师训练培育方案”的顺当实施制造条件和环境.1、经费保证.学校财务处、教务处和人事处等相关部门要统筹 有关“质量工程”项目治理和经费使用,在外聘老师、 老师工程实践素养提高、教改立项以及试点工作运行等方面设立相应的专项经费, 特的用于“杰出工程师训练培育方案”试点所必需的业务经费和人员经费.2、“杰出工程师训练培育方案”试点核心教学团队与考核.依据训练部试点工作要求,学校教务处和试点教学院（系）要组织成立相 关通识训练课程及试点专业核心教学团队.试点专业核心教学团队成员一般在 7 人左右,原就上由本专业老师和企业工程技术人员组成.核心教学团队的工作职责、年度与聘期考核方法等要单独明确制定,

21、并依据试点工作目标考核.在绩效考核及绩效工资核拨、发放时,学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_校将充分考虑工程训练改革试点工作的投入,向参与试点的院（系）和老师赐予倾斜.各教学院（系）要在业绩津贴、学期（聘期）绩效安排等方面对核心教学团队老师倾斜.全校相关单位要在人力资源投入方面确保试点工作实施进度和质量的需要.3、建设适应工程训练改革需要的高水平师资队伍.学校人事处 要积极探究改革工科老师的评聘与考核制度,对工科老师的评聘与考核从侧重评判理论讨论和发表论文,转向更加侧重评判工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面.要制定勉励政策,积极制造 条件,选送老师不定期到企业工作1-

22、2 年时间, 提高老师的工程才能和工程素养. 要优先引进和聘任有肯定工程经受的老师,并积极从企业聘请有丰富工程实际体会的工程技术人员和治理人员担任兼职教师.“杰出工程师训练培育方案”兼职老师聘任工作方法由“试点办公室”提出,报校长办公会审批.4、积极推动与国外高校合作的工程训练项目,拓展本科教学领域的国际沟通与合作, 探究建立国际合作训练和跨文化沟通平台.学校教务处、国际训练学院、各教学院（系）和广大老师要积极引入国 际先进的训练教学模式、课程体系、教学内容和高水平的训练资源, 努力推动我校与其他国内外高校之间的学分互认,扩高校生参与国际沟通、到海外企业实习的规模,拓展同学的国际视野,提升同学

23、跨文 化沟通、合作和竞争的才能.5、加强学分制及其运行机制的讨论,不断推动教学治理模式创新.学校各级教学治理、 同学治理以及后勤治理等有关部门要统筹协可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_调、亲密协作, 在学分制和校内外双导师制的框架下,仔细修订和完善有关规章制度和工作流程,创新治理模式和运行机制, 构建更加适合同学个性化成长的环境,逐步实现同学在导师指导下自主挑选课程、老师和学习进程的目标.6、充分发挥学校校董会、校友会以及“校企合作办公室”等机 构的桥梁纽带作用, 进一步拓宽校企合作渠道, 明确校企合作工作中的治理层次和职权. 完善相关政策措施, 积极支持和协作教学院 （系） 进一步开拓校企合作空间.厦门理工学院二 O一一年一月十二日可编辑资料 - - - 欢迎下载