2022年励志教育计划总结.docx

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1、精品_精品资料_一、指导思想励志训练学校特色训练概述可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_励志训练,是应用训练心理学、训练鼓励学和训练治理学理论, 激发和唤醒同学内动力, 使同学从“被成长”中产生生命自觉, 让同学用自己的力气成长, 让同学用自己的力气战胜挫折, 最终达到成人成才的目的.励志训练是以信念训练为导向、 以训练鼓励为手段、 以科学进展观为指导的广义训练. 励志训练是让同学用自己的力气成长的道德训练,励志训练是让同学用自己的意志战胜挫折的赏识训练.二、主题“励志、赏识、关注”励志使人进步, 赏识使人自信,关注使人胜利,以励志训练来关注与赏识每一位同学.三、总体思路“励志是一

2、盏灯,点亮老师,点亮同学,照亮我们农村学校”. 训练就是在我们的孩子心中留下漂亮的痕迹. 创建励志训练特色就是想把励志这种品质扎根在同学心中. 把励志这颗种子, 在学校六年当中深深的埋藏在他们的心中, 成为他们一辈子都能享用的一种财宝.开展励志训练总的愿景和思路.两条基本途径来绽开励志训练： 一条是主题活动的路径. 通过阅读励志类的书籍, 诵读励志名言名句, 倾听励志报告, 观看励志电影, 仍有一些励志实践活动, 开展励志文化节, 以及开展励志之星的多元评判.其次条路径是课堂. 课堂是孩子们生活的主阵的, 把励志这个主题演绎到我们课堂中, 从教材中挖掘励志资源. 第一个是教材背后的励志人物和励

3、志故事, 我们好好的梳理一下语文、 数学、品社、体育、科学等课程里面的励志人物、励志故事,应当是特别丰富的,可以选取适合学校生阅读的人物、 故事来开展励志训练. 其次个是这门学科本身的教学实践活动, 比如说数学课中让同学每日口算练习, 每天坚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_持,这就是一种励志教学活动.再如写字,每天坚持练字,也是一种 励志类的实践活动.仍有体育、艺术等都可以挑选一些项目,让同学 学习.英语中有许多的励志名言, 如何每节英语课开头用一分种的时间说一句励志名言, 一周娴熟记住一句就可以, 一年下来就能记住四五十句,既培育了励志品质,又提高的英语水平.沿着这两条线索去

4、挖掘励志资源,孩子们的收成肯定是丰富的.通过一系列的励志实践活动,培育同学拥有坚信、顽强、坚持等励志 的核心品质,每门学科的老师都是可以做到的.当然,励志的孩子同 样需要具有励志品质的老师来陪养, 期望更多的老师从自我做起, 每个人成为励志型的老师,只有这样,才能带出励志型的同学.四、校情分析学校目前存在以下一些不足：老师层面：老师职业倦怠明显.多侧重学习层面,关注学习成果,忽视思想沟通,老师的训练德育职责比较缺失.同学层面： 1. 同学人生无规划、无目标.2. 缺少为抱负奋斗的信念.3. 生活、学习压抑,幸福感缺失.4. 大部分同学自由散慢,得过且过.学校层面：我校师资紧缺,一个老师教着多个

5、班,多门学科,顾及不到同学的德育训练.家庭训练层面：农村训练观念落后,家长整体训练程度偏低,对训练熟悉肤浅, 分数至上, 重分轻德. 疲于生计, 荒于对孩子的训练治理, 隔代抚养,管教无力或放任自流.缺乏沟通,训练问题简洁化,训练 目标不明.对孩子的学习不重视,连基本的检查和签字都做不到.训练背景当前学校德育工作比较单一化、 机械化, 特殊是农村学校德育工作更是盲目和无序. 为了更好的落实学校德育工作的精确性、 实效性和科学性,创新农村学校德育工作的需要,鼓励农村同学发奋图强,让学 生用自己的力气成长.办学理念： 为健康成长服务,为将来幸福奠基可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_办

6、学目标： 引领老师专业进展,指导同学健康成长,培育胜利品质校训：团结进取求实创新校风：敬业高效励志自强励志总目标：志存高远,品学兼优励志阶段目标：初级 触动心灵,唤醒励志意识中级 激发自信,形成励志品质高级 强化品质,践行励志行动世原学校2022.2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_世原学校励志训练方案一、活动指导思想通过开展励志训练活动,让广高校生把学习当作天职,把激情化为动力,把抱负变成现实.鼓励同学树立远大志向,培育同学吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力,训练同学从现在做起,从身边小事做起,正确对待挫折,独立自强自信,努力实现以下四个方面的转变：同学学习上由“要我学习”到“我要学习”

7、的转变.品德上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变.治理上由“我被治理”到“我管自己”的转变.进展上由“要我成才”到“我要成才”的转变,促进同学健康成长和全面进展.二、训练模式实施的原就：（一）有序性励志训练必需事先策划好实施的方案,实施材料的预备,实施的形式,估量预期的成效,实施的总结等,此外由于励志训练的周期比较长,需要作好长期的部署,在不同的场合和时刻下,做最适合的励志训练.（二）日常性励志训练不能无方案和目的的进行,也不是靠一两次的励志训练就可以达到目标的,必需靠平常不断的灌输,长期的巩固,把励志训练日常化,常态化.学校无小事,到处皆训练.（三）差异性世界上没有相同的两片树叶, 同学

8、的个性千差万别, 每个同学的背后又是一个家庭,家庭的文化背景、成员结构也是不一样的,这些 多样性造就了一个个性格各异的人.面对每一个特殊的生命个体时, 所用的励志手段要有所不同.四、励志训练模式详细操作 一 班主任励志寄语语言在班主任的工作中占有特别重要的位置, 班主任必需锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力和扇动力.训练心理学的 讨论说明, 情感性的语言比单纯的理论性话语, 更能收到好的训练和教学成效.因此班主任寄语在励志训练中举足轻重.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、开学寄语：“新的开头, 走好第一步” 和学期终止寄语： “总结过去,展望将来”.2、班报寄语：

9、组织同学出班报月刊,其中一个版块是班主 任寄语,一个月写给同学, 一个月写给家长. 家庭是同学成长的摇篮, 励志训练针对的不仅仅是同学, 仍要针对家长, 所以班主任要走进家长的心灵深处,用真诚的心与家长沟通, 共同承担起训练孩子的责任.3、集体活动寄语：动员和集体主义训练. 二励志主题班会主题班会是加强同学思想训练的有效形式,对班集体的形成和发 展起重大作用,能充分发挥励志功能,培育同学和谐的、积极向上的 健康心理,形成同学良好的思想品德. 开展丰富多彩的励志主题班会, 比如主题班会“争当文明学校生”、“慈孝在我心”、“励志 从捡起一片纸做起”. 三励志格言我们班每位同学都参与学校治理,实行值

10、日班长轮换制,负责 每一天的日常事务. 在管好学校并做好记录的同时, 当天的值日班长要在宣扬栏写上自己的一句名言,鼓励大家. 四同学专心书写励志信自我励志在我们的人生中扮演着重要的角色,更多的时候,我 们更需要自己的鼓励. 自我励志更简洁给人以期望和信心, 实现励志的目的.本着这样的目的, 我让同学一个月给自己写一封励志信,可以是学习方面,也可以是生活方面,选出有代表性、感染力强的励志 信在每个星期一的早上升旗的时候, 给全校同学朗读, 仍可以把一部分选入宣扬栏中,这样,既可以收到更好的励志成效,又能让同学感 受到鼓励. 五自我成长记录档案重视同学在成长记录创建和使用过程中的参与,特殊是同学的

11、自 我评判和反思, 是成长记录的一个重要特色. 在自我评判和反思的过程中,同学依据思想品德标准和要求评判自己的行为,反思自己的表现,从而发觉自己的优势和不足,形成追求进步的愿望和信心,明确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_改进的目标和途径. 这不仅可以作为同学进展的评判体系,也是培育同学积极向上的人生态度及对自己和集体负责的精神.成长记录档案的样本：（1） ）让你明白我我的姓名 我的年龄 我的学习目标 我最感爱好的事 我喜爱的书和作家 最喜爱吃的食品 最喜爱的运动 我的座佑铭 我的抱负 自己夸奖自己的一句话 （2） ）我很棒一张中意的语文、数学、英语等科目考查卷一篇日记（或作文或

12、日记本）一张手抄报（或剪贴报） 一次语数外作业一次写字作业（或书法作品） 一份绘画或美工等作品一件小制作一次综合实践活动的成果（3） ）我真努力今日走过的路 今日付出的努力 今日的不足 我应当如何订正 班主任留言 六 读励志故事,演讲沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_榜样的力气是无穷的. 励志资源哪里找？书本上的励志故事是做为同学做励志榜样是最好的资源.学校组织老师编写同学感爱好的, 简洁产生共鸣的,小故事.同学读故事,写体会,演讲沟通. 七有励志内涵的班级文化校内文化主要指学校内部形成的具有肯定特色的思想观念和行为规范的总和, 是一个学校内在素养和外在形象的集中表达. 不同

13、的学校之间存在着肯定的文化差异, 这种差异, 不但表达了不同学校之间的个性差异, 更反映了各学校之间进展水平的差异.加强校内文化建设,努力营造积极、健康向上的文化,已成为提高学校治理的一个 重要举措.1、静态文化建设（1） ）布置好教室卫生角,要求用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语.（2） ）用好校内宣扬栏”,主要用于张贴同学作品、活动照片、励志材料以及各项工作支配表等内容.（3） 清理校内卫生,尽量做到统一、整齐、干净.（4） 教室前黑板上方张贴励志班训.（5） 同学设计班级口号,评比班歌.2. 动态文化建设（1） 课堂文化是班级文化的主要组成部分. 第一必需让同学喜爱文化学习,常

14、常参与文化活动.（2） 上好每周的班会课,依据班级实际情形支配班会主题.健康安全训练“敬重生命,熟悉自己”.心理训练“优秀,从良好心态开头”.感恩训练“做一个感恩的人”.学习主动性训练“用勤奋擦亮每一个日子”等（3） 分组学习,相互促进,相互帮忙,共同进步.（4） 鼓励同学多参与体育、文艺、美术等课外爱好小组活动,活跃班级氛围,促使同学全面进展.3. 详细实施方案2 月份励志训练争当文明学校生3 月份励志训练争当现代小雷锋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 月份励志训练卫生之星、励志之星评比活动5 月份励志训练我劳动我光荣6 月份励志训练我的节日我做主7 月份励志训练争当安全小

15、卫士世原学校2022.2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_励志训练阶段性总结“德育为先” 即德育是一切课程的基础, 是学校训练的根本动身点和立足点. 为了做好学校的德育治理工作, 我校领导班子不断在意识上提高, 使德育工作更具实效性, 切切实实把学校德育工作摆在首位.为了将德育工作更要落实在学校的治理当中、落实在学校的各项活动当中、落实在学校的课堂教学当中,我校以“以人为本、德育为 先”作为学校德育治理工作理念,创建了“励志训练”德育品牌.励志训练是以信念训练为导向、 以训练鼓励为手段、 以科学进展观为指导的广义训练. 励志训练是让同学用自己的力气成长的道德训练,励志训练是让同学

16、用自己的意志战胜挫折的赏识训练.我校从激发同学的内在动力入手, 利用积极心理示意效应, 达到同学综合素养提高.班级积极团结向上.校内安全和谐文明.1. 校内文化深厚,教室窗明几净,干净条理.许多班级,校内卫 生同学能自觉每天一小扫, 每周一大扫. 校内内基本杜绝了乱丢乱扔垃圾的现象, 卫生每天保持良好, 营造了一个井然有序的学习生活环境.2. 同学明理守信,言行规范.感恩训练能把师生之间的距离缩短, 同学敬重老师,喜爱学校的多了,违纪的同学少了.到处会听到老师 早、校长好、同学好的亲切问候,不文明的声音在校内内绝迹了.3. 学习秩序井然, 学习风气日趋深厚.现在,同学学习的内动力大,信心充分,

17、目标明确,干劲十足,课堂效率提高了.读书学习蔚然成风,同学自主学习、主动探求的风气正在日益形成.4. 家长喜看同学变化.孩子比以前转变了许多, 自己的事自己做了, 饭菜也不挑剔了 , 常常与家长沟通 , 学习有了信心.孩子在思想方面有很大的转变,敬重家长,懂礼貌了,在家努力学习,懂得礼让他 人,主动替家长干活等等,家长对孩子的变化感到中意.5. 我校的几名同学也由于励志训练的熏陶, 成为一名特别优秀的同学.6. 老师们也由于励志训练英勇的撰写励志论文, 并在学校受到了很好的夸奖和鼓励作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总之, 经过这段时间的训练和培育, 同学在品德和行为习惯的

18、形成方面取得了较大的进步,在今后的工作中,我们会更加努力,争取把德育功能工作做得更好.世原学校2022.12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_世原学校励志训练方案一、活动指导思想通过开展励志训练活动,让广高校生把学习当作天职,把激情化为动力,把抱负变成现实.鼓励同学树立远大志向,培育同学吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力,训练同学从现在做起,从身边小事做起,正确对待挫折,独立自强自信,努力实现以下四个方面的转变：同学学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变.品德上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变.治理上由“我被治理”到“我管自己”的转变.进展上由“要我成才”到“我要成才”的转变,促进

19、同学健康成长和全面进展.二、训练模式实施的原就：（一）有序性励志训练必需事先策划好实施的方案,实施材料的预备,实施的形式,估量预期的成效,实施的总结等,此外由于励志训练的周期比较长,需要作好长期的部署,在不同的场合和时刻下,做最适合的励志训练.（二）日常性励志训练不能无方案和目的的进行,也不是靠一两次的励志训练就可以达到目标的,必需靠平常不断的灌输,长期的巩固,把励志训练日常化,常态化.学校无小事,到处皆训练.（三）差异性世界上没有相同的两片树叶, 同学的个性千差万别, 每个同学的背后又是一个家庭,家庭的文化背景、成员结构也是不一样的,这些 多样性造就了一个个性格各异的人.面对每一个特殊的生命

20、个体时, 所用的励志手段要有所不同.四、励志训练模式详细操作 一 班主任励志寄语语言在班主任的工作中占有特别重要的位置, 班主任必需锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力和扇动力.训练心理学的 讨论说明, 情感性的语言比单纯的理论性话语, 更能收到好的训练和教学成效.因此班主任寄语在励志训练中举足轻重.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、开学寄语：“新的开头, 走好第一步” 和学期终止寄语： “总结过去,展望将来”.2、班报寄语：组织同学出班报月刊,其中一个版块是班主 任寄语,一个月写给同学, 一个月写给家长. 家庭是同学成长的摇篮, 励志训练针对的不仅仅是同学, 仍要

21、针对家长, 所以班主任要走进家长的心灵深处,用真诚的心与家长沟通, 共同承担起训练孩子的责任.3、集体活动寄语：动员和集体主义训练. 二励志主题班会主题班会是加强同学思想训练的有效形式,对班集体的形成和发 展起重大作用,能充分发挥励志功能,培育同学和谐的、积极向上的 健康心理,形成同学良好的思想品德. 开展丰富多彩的励志主题班会, 比如主题班会“争当文明学校生”、“慈孝在我心”、“励志 从捡起一片纸做起”. 三励志格言我们班每位同学都参与学校治理,实行值日班长轮换制,负责 每一天的日常事务. 在管好学校并做好记录的同时, 当天的值日班长要在宣扬栏写上自己的一句名言,鼓励大家. 四同学专心书写励

22、志信自我励志在我们的人生中扮演着重要的角色,更多的时候,我 们更需要自己的鼓励. 自我励志更简洁给人以期望和信心, 实现励志的目的.本着这样的目的, 我让同学一个月给自己写一封励志信,可以是学习方面,也可以是生活方面,选出有代表性、感染力强的励志 信在每个星期一的早上升旗的时候, 给全校同学朗读, 仍可以把一部分选入宣扬栏中,这样,既可以收到更好的励志成效,又能让同学感 受到鼓励. 五自我成长记录档案重视同学在成长记录创建和使用过程中的参与,特殊是同学的自 我评判和反思, 是成长记录的一个重要特色. 在自我评判和反思的过程中,同学依据思想品德标准和要求评判自己的行为,反思自己的表现,从而发觉自

23、己的优势和不足,形成追求进步的愿望和信心,明确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_改进的目标和途径. 这不仅可以作为同学进展的评判体系,也是培育同学积极向上的人生态度及对自己和集体负责的精神.成长记录档案的样本：（1） ）让你明白我我的姓名 我的年龄 我的学习目标 我最感爱好的事 我喜爱的书和作家 最喜爱吃的食品 最喜爱的运动 我的座佑铭 我的抱负 自己夸奖自己的一句话 （2） ）我很棒一张中意的语文、数学、英语等科目考查卷一篇日记（或作文或日记本）一张手抄报（或剪贴报） 一次语数外作业一次写字作业（或书法作品） 一份绘画或美工等作品一件小制作一次综合实践活动的成果（3） ）我真努

24、力今日走过的路 今日付出的努力 今日的不足 我应当如何订正 班主任留言 六 读励志故事,演讲沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_榜样的力气是无穷的. 励志资源哪里找？书本上的励志故事是做为同学做励志榜样是最好的资源.学校组织老师编写同学感爱好的, 简洁产生共鸣的,小故事.同学读故事,写体会,演讲沟通. 七有励志内涵的班级文化校内文化主要指学校内部形成的具有肯定特色的思想观念和行为规范的总和, 是一个学校内在素养和外在形象的集中表达. 不同的学校之间存在着肯定的文化差异, 这种差异, 不但表达了不同学校之间的个性差异, 更反映了各学校之间进展水平的差异.加强校内文化建设,努力营造

25、积极、健康向上的文化,已成为提高学校治理的一个 重要举措.1、静态文化建设（1） ）布置好教室卫生角,要求用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语.（2） ）用好校内宣扬栏”,主要用于张贴同学作品、活动照片、励志材料以及各项工作支配表等内容.（3） 清理校内卫生,尽量做到统一、整齐、干净.（4） 教室前黑板上方张贴励志班训.（5） 同学设计班级口号,评比班歌.2. 动态文化建设（1） 课堂文化是班级文化的主要组成部分. 第一必需让同学喜爱文化学习,常常参与文化活动.（2） 上好每周的班会课,依据班级实际情形支配班会主题.健康安全训练“敬重生命,熟悉自己”.心理训练“优秀,从良好心态开头”.感恩训练“做一个感恩的人”.学习主动性训练“用勤奋擦亮每一个日子”等（3） 分组学习,相互促进,相互帮忙,共同进步.（4） 鼓励同学多参与体育、文艺、美术等课外爱好小组活动,活跃班级氛围,促使同学全面进展.3. 详细实施方案9月份励志训练懂得感恩10 月份励志训练少年强就国强可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_11 月份励志训练争当小小消防员12 月份励志训练争当卫生小明星1月份励志训练励志歌曲大赛世原学校2022.9可编辑资料 - - - 欢迎下载