礼仪展风采说课课件教学提纲.ppt

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1、礼仪展风采说课课件 教学目标本课所依据课程标准的相应部分是本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关我与他人的关系系”之之“交往与沟通交往与沟通”。所对应的内容标准是掌握。所对应的内容标准是掌握基本的交往礼仪与技能，学会人际交流与沟通。基本的交往礼仪与技能，学会人际交流与沟通。【情感态度价值观】【情感态度价值观】能够乐于以礼待人；体验举止优能够乐于以礼待人；体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣及其对雅、文明礼貌带给自己的乐趣及其对人生发展的价值。人生发展的价值。【能力目标【能力目标 】掌握基本的社交礼仪，能够在交掌握基本的社交礼仪，能够在交往中加以运用。往中加以运用。【知识目标【知识目标 】

2、懂得什么是礼仪，礼仪有什么作懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用，了解生活中基本的社交礼仪。用，了解生活中基本的社交礼仪。教材解读教材解读 重点难点【教学重点】【教学重点】【教学难点】【教学难点】理解礼仪的意义理解礼仪的意义 。让学生了解一些基本的礼仪规范，并在让学生了解一些基本的礼仪规范，并在生活中加以运用，成为讲礼貌、懂礼仪的生活中加以运用，成为讲礼貌、懂礼仪的文明人文明人 。Text学情分析学情分析 现现在在学学生生的的文文明明素素养养与与现现代代社社会会文文明明的的差差异异。教教教教 法法法法情景情景教学法教学法活动探究法活动探究法活动探究法活动探究法问题教学问题教学法法合作学习法合作学习法

3、合作学习法合作学习法自主探究法自主探究法自主探究法自主探究法理性反省法理性反省法理性反省法理性反省法学学学学 法法法法教学方法教学方法导入新课学习新课课堂小结板书设计拓展延伸情感升华教学流程教学流程图片导入图片导入 识仪知礼识仪知礼礼礼仪展展风采采礼仪源于最初的人类交往。礼仪源于最初的人类交往。礼礼 礼貌、尊重仪 礼节、仪式 礼仪，就是在与人打交道过程礼仪，就是在与人打交道过程中尊重自己、尊重他人的行为规中尊重自己、尊重他人的行为规范。范。探究活动：（1）视频中的中国游客有哪些不）视频中的中国游客有哪些不符合国人礼仪的行为？符合国人礼仪的行为？（2）他们的不文明行为会自己和）他们的不文明行为会

4、自己和国家带来哪些影响？国家带来哪些影响？1、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家个人、一个集体、乃至一个国家精神文精神文明明的象征。的象征。讲礼仪的重要意义：讲礼仪的重要意义：国无礼国无礼则不宁！不宁！看视频老师采访同学1 1、请指出李小茅不合礼仪的地方，纠正、请指出李小茅不合礼仪的地方，纠正其不当行为？其不当行为？（1）走路：（2）进入班级：（3）着装：（4）坐姿：）坐姿：应该轻快优雅，他却学应该轻快优雅，他却学“惦着惦着腿腿”走路。走路。应该轻声慢语，文明用语，尊应该轻声慢语，文明用语，尊重同学，他却大声喧哗，不尊重同学，他却大声喧哗

5、，不尊重同学重同学学生仪表要端庄，着装要得体，学生仪表要端庄，着装要得体，他却把挽起裤管，弄的长短不一，他却把挽起裤管，弄的长短不一，把帽子斜歪着带。把帽子斜歪着带。应该应该端正，稳重端正，稳重，他却翘着他却翘着“二郎二郎腿腿”我们不讲礼仪的危害我们不讲礼仪的危害:可能伤害可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。适应现代社会。2 2、李小茅、李小茅的行为真的与他人没有关系的行为真的与他人没有关系吗？吗？他不符合礼仪的表现会带给自己造他不符合礼仪的表现会带给自己造成哪些不良影响？成哪些不良影响？3 3、这些场合和活动对个人最基本的礼、这些场合和活动对个人最基

6、本的礼仪要求有哪些？仪要求有哪些？3 3、学校生活对个人最基本的礼学校生活对个人最基本的礼仪要求有哪些？仪要求有哪些？基本的（特定的）礼仪要求基本的（特定的）礼仪要求就个人礼仪来说，表现在举止文就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。许多方面。“微笑姐微笑姐”吴怡吴怡 广州亚运会开幕式上，谁的出广州亚运会开幕式上，谁的出镜时间最长？很可能是一位默默镜时间最长？很可能是一位默默无闻的大学一年级亚运礼仪志愿无闻的大学一年级亚运礼仪志愿

7、者当广东省省长黄华华、国者当广东省省长黄华华、国家体育总局局长刘鹏以及亚奥理家体育总局局长刘鹏以及亚奥理事会主席艾哈迈德事会主席艾哈迈德法赫德三人法赫德三人在台上致辞时，这位漂亮的亚运在台上致辞时，这位漂亮的亚运礼仪志愿者几乎全程出镜，礼仪志愿者几乎全程出镜，用灿用灿烂不变的微笑站立在三人身后，烂不变的微笑站立在三人身后，感动了观众感动了观众，引起了很多电视观，引起了很多电视观众的注意。网友更是第一时间做众的注意。网友更是第一时间做出反应，称其为出反应，称其为“微笑姐微笑姐”，赞，赞誉她为誉她为“广州名片广州名片”身边的榜样身边的榜样“微笑姐微笑姐”为什么会打动观众并被为什么会打动观众并被赞誉

8、为赞誉为“广州的名片广州的名片”？思考感悟 自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。民族和国家的形象。小节见礼仪，小节见风度，小节见文明小节见礼仪，小节见风度，小节见文明讲礼仪的重要意义：讲礼仪的重要意义：1 1、请同学上台表演坐、立、行的姿、请同学上台表演坐、立、行的姿势，与李小茅同学比一比谁做得较势，与李小茅同学比一比谁做得较更好。更好。2 2、学一学：、学一学：符合礼仪要求的坐、站、行姿。符合礼仪要求的坐、站、行姿。参与体验

9、参与体验 活动践礼活动践礼参与体验参与体验 活动践礼活动践礼 站如松、坐如钟、行如风是最常用站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。对于这些常规的三种合乎礼仪的姿态。对于这些常规礼仪姿态，我们要通过日常的有意锻炼，礼仪姿态，我们要通过日常的有意锻炼，逐步养成习惯。逐步养成习惯。最常用的三种合乎礼仪的姿态：最常用的三种合乎礼仪的姿态：真真 我我 风风 采采情景情景1 1：李小茅独自在家，爸爸儿时哈密的邻居买李小茅独自在家，爸爸儿时哈密的邻居买提江叔叔到乌鲁木齐出差学习，特地来看望爸提江叔叔到乌鲁木齐出差学习，特地来看望爸爸，打来找爸爸的电话，你会爸，打来找爸爸的电话，你会情景情景2

10、2：爸妈还没到家，让买提江叔叔到家里等候，爸妈还没到家，让买提江叔叔到家里等候，门铃响起，你会门铃响起，你会情景继续：情景继续：参与体验参与体验 活动践礼活动践礼握手的礼仪握手的礼仪待客的礼仪待客的礼仪 接听电话的礼仪接听电话的礼仪 社交礼仪涉及交往的方方面面，社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。例如，握每个方面都有具体要求。例如，握手、待客、接听电话等，都有相应手、待客、接听电话等，都有相应的礼仪要求。的礼仪要求。1、掌握文明、健康的、掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求，的条件。我们要掌握这些基本要求，并在

11、交往中加以运用。并在交往中加以运用。2 2、社交礼仪的掌握不是自然、社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。地学习、观察和思考。只要我们只要我们注意日积月累，就一定能够成为注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。买提江叔叔受到了小茅全家的热情买提江叔叔受到了小茅全家的热情款待，他邀请小茅全家在暑假去哈密旅款待，他邀请小茅全家在暑假去哈密旅游做客。小茅特别想像爸爸一样了解维游做客。小茅特别想像爸爸一样了解维吾尔族同胞在社交礼仪方面的一些情况。吾尔族同胞在社交礼仪方面的一些情况。故事续播：故事续播

12、：考考你：考考你：如果你是小茅，去买提江叔叔家做如果你是小茅，去买提江叔叔家做客需要在礼仪上注意哪些问题？客需要在礼仪上注意哪些问题？维吾尔族热情好客，崇尚礼节，待人接物，讲究礼维吾尔族热情好客，崇尚礼节，待人接物，讲究礼貌，貌，禁食猪肉、驴肉、狗肉、骡肉和自死的畜肉及一切禁食猪肉、驴肉、狗肉、骡肉和自死的畜肉及一切禁食猪肉、驴肉、狗肉、骡肉和自死的畜肉及一切禁食猪肉、驴肉、狗肉、骡肉和自死的畜肉及一切动物的血。动物的血。动物的血。动物的血。如对长者要尊敬，走路让长者先行，谈话让长者先如对长者要尊敬，走路让长者先行，谈话让长者先说，坐下时让长者坐在上座；小辈在长者面前不准喝酒、说，坐下时让长者

13、坐在上座；小辈在长者面前不准喝酒、抽烟；抽烟；亲友相见必须握手或贴面问候，互相致礼和问好，亲友相见必须握手或贴面问候，互相致礼和问好，再问家属平安。再问家属平安。在屋内坐下时，要求跪坐，禁忌双腿直伸，脚底朝在屋内坐下时，要求跪坐，禁忌双腿直伸，脚底朝人。人。接受物品或给客人上茶时要双手，单手接物被视为接受物品或给客人上茶时要双手，单手接物被视为缺乏礼貌。缺乏礼貌。维吾吾尔族礼族礼仪交往礼仪与禁忌交往礼仪与禁忌 在与少数民族交往时，要尊重少数民族的在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要礼仪习俗，要“入乡随俗入乡随俗”。尤其不能违反民。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往

14、，族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。影响团结。彝族彝族壮族壮族白族白族土家族土家族哈尼族哈尼族苗族苗族3 3、与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？、与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？祭灶祭灶 扫尘扫尘 接神接神 敬天敬天 贴春联贴春联 贴门神贴门神 年画年画 除夕夜除夕夜 年夜饭年夜饭 祭祖祭祖 守岁守岁 迎迎春春 红包；新年红包；新年放爆竹放爆竹 拜年贺喜拜年贺喜按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供食果品

15、、纸钱等物品到墓地，将食物供食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将祭在亲人墓前，再将祭在亲人墓前，再将祭在亲人墓前，再将纸钱焚化纸钱焚化纸钱焚化纸钱焚化，为坟墓，为坟墓，为坟墓，为坟墓培上新土，培上新土，培上新土，培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上折几枝嫩绿的新枝插在坟上折几枝嫩绿的新枝插在坟上折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后然后然后然后叩头行礼祭拜叩头行礼祭拜叩头行礼祭拜叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。，最后吃掉酒食回家。，最后吃掉酒食回家。，最后吃掉酒食回家。祭月祭月祭月祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏、赏月、拜月、吃月饼、赏、赏月、拜月、吃月饼、赏、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮

16、桂花酒等习俗桂花、饮桂花酒等习俗桂花、饮桂花酒等习俗桂花、饮桂花酒等习俗我们该如何科学看待这些我们该如何科学看待这些传统传统礼仪习俗的？礼仪习俗的？4 4、我们应以科学的态度对待我们应以科学的态度对待传统传统礼仪习俗礼仪习俗,继承其精华继承其精华,剔除其剔除其糟粕糟粕,把把传统传统礼仪礼仪现代社会的要求现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。结合起来，做到与时俱进。传统习俗传统习俗 辩证传礼辩证传礼一、因礼仪而优雅一、因礼仪而优雅 1、礼仪的重要性、礼仪的重要性 2、个人礼仪的基本要求、个人礼仪的基本要求二、社交礼仪二、社交礼仪ABC 1、要掌握，遵守健康文明的社交礼仪、要掌握，遵守健康文明的社

17、交礼仪 2、正确对待传统礼仪、民族礼仪、正确对待传统礼仪、民族礼仪 人们常说，礼仪是人们常说，礼仪是一封通向四方的推荐书，一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手拿礼仪愿同学们都能手拿礼仪这封通向四方的推荐书，这封通向四方的推荐书，在今后与人的交往的过在今后与人的交往的过程中，交往顺利，成为程中，交往顺利，成为受人欢迎受人尊敬的人。受人欢迎受人尊敬的人。结结 束束 语：语：情感升华情感升华D拓展延伸拓展延伸 设计说明1.课程伊始用图片和视频的方式，起到吸引学生注意力的课程伊始用图片和视频的方式，起到吸引学生注意力的作用，使学生从实例中把握学习内容。作用，使学生从实例中把握学习内容。2.本课从学生身

18、边最为熟悉的生活场景切入主题，小事情本课从学生身边最为熟悉的生活场景切入主题，小事情体现大道理。体现大道理。3.教学设计主线以一个人物为主题，环节紧凑，思路清晰，教学设计主线以一个人物为主题，环节紧凑，思路清晰，师生、生生体验互动，既体现了教师的主导地位，又凸显师生、生生体验互动，既体现了教师的主导地位，又凸显了学生的主体地位。了学生的主体地位。4.在活动中使用身边的小视频，使课堂探究更有实效性。在活动中使用身边的小视频，使课堂探究更有实效性。5.把少数民族的礼仪风俗与生活故事形式呈现，充分把课把少数民族的礼仪风俗与生活故事形式呈现，充分把课内时间和学生的生活联系起来，便于培养讲礼仪的行为习内时间和学生的生活联系起来，便于培养讲礼仪的行为习惯。惯。谢谢！此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢