2023年第一学期大班家长会发言稿范例.docx

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1、2023年第一学期大班家长会发言稿范例2023年第一学期大班家长会发言稿范例（精选20篇） 2023年第一学期大班家长会发言稿范例 篇1 各位家长你们好，首先我特别感谢你们对我工作的支持和帮助，我在这里从心里深深地感谢你们。今年由我和陈老师两个人带班，由于陈老师平常还要要忙大班年段中的工作，所以星期四下午课由我们的副园长陈如意老师来带班。这学期又来了一个小挚友，所以班上的人数37人。其中男小挚友23人，女小挚友14人。经过小中两个学年的在园生活与学习，孩子们在常规和实力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增加了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小

2、动作，其他小挚友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随意，不愿动脑筋等等;孩子们之间也缺乏相互关切，相互理解的良好风尚，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独立解决问题的实力还需加强;还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜，个别孩子还存在挑食的习惯……因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学年已经是他们在幼儿园的最终一个学年了，面临着幼小连接的问题，许多家长都对小挚友提出许多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学年的工作重点。一、介绍学期课程

3、：我简洁的介绍下下我们今年的教学状况：五大领域(介绍书)：(健康、科学、艺术、语言、社会)、早期阅读和德育 。依据建构式教材须要共设制有七大主题：你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物，我们的挚友、快乐一刻、克隆之家。这些活动不单单是周一到周五的几节课，而是渗透在孩子们的一日活动中，通过这些主题我们也要达到肯定的目标。如在健康领域方面：让孩子形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。语言领域方面：能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。爱护区角柜物品。社会领域方面：为幼儿供应表现自我的机会，帮助幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念

4、。艺术领域方面：美术活动中能大胆地运用多种色调作画，具有初步的合作意识。主动主动地参与各种音乐活动，能独马上兴演唱与表演。科学益智方面：知道10以内的序数，单数，双数;10以内数的分解与组成，会算简洁的应用题等。数学：这学期来说学的学问点比较多，有几块内容也有肯定的难度。像相识时钟，单双数，相邻数，5以内的分成，合成和5以内的加减法，还有自编应用题，图相对来说比较难。这几块内容的确有肯定的难度，平常呢就须要家长协作指导。孩子们在课内不懂的或是错掉的题目，我会利用早上来园的时间进行再指导。一些延长的作业在幼儿园完成不了的，有时也会请幼儿带回家去完成。中班的时候我们小挚友已经学会了写数字，可现在存

5、在的问题是反写，数字7，5，9,另一方面就是格式问题。新小挚友数字的格式都不正确，还有一部分老生在格式方面也须要留意，肯定要按正确的格式书写。家园蓝上也有范本，会后可以看一下。平常希望家长平常在家也能多督促，让孩子学会写正确的格式。二、关注家长的热点问题：为什么你们幼儿不教拼音，不写字;为什么现在没有作业了。因为依据浙江省学前教化规定，这些是小学里的课程，小学一年级的时候，老师会利用4到7周的时间进行拼音教学。因为假如让孩子过早地接触拼音，使他们不愿听老师讲拼音教学课，致使入学后就形成了还用心听课的不良习惯。有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运

6、算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，并不是真正的落后，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。三、面临幼小连接，我们班还存在的问题：再过一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想 上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面，克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力。1.倾听习惯不好经过小班中班两学年的学习，应当早就已经适应了幼儿园的生活。可是我们班

7、目前存在的一个最严峻的问题就是班上实力强与实力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小挚友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，坐姿随意，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人起先坐不住，于是起先做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的起先玩了。老师又不得不停下来起先管纪律，等到将那十个人的心收回来，又奢侈了其他几十个孩子的时间，终归还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们老师也始终都在努力想出有效的方法，

8、帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时发觉，要让孩子变更一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告知大家其实父母对孩子的教化也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的希望孩子有出息，为孩子好，就须要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打搅自己做事情就一切顺心如意了。希望大家都能重视起来这个问题。2.依靠性强我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，

9、独立思索问题解决问题的实力还有待提高。平常常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：老师，我捡到一个垃圾。然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜爱和老师沟通，喜爱老师多关注他，有意引起留意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的机会。一般会在星期五的时候有一些课后延长作业，那么在星期一的时候，有时我们家长总会对我说，啊呀，刚才出

10、门时我遗忘给他那作业本了，或者是作业本落车上了。我们家长在平常只需引导孩子自己带作业本，让孩子意识到带作业本是自己的事情。2.提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，在学校生活中，他又怎能跟上大家的节奏?希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定学习的地方，课本,文具盒肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一

11、个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的事情必需自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样会打消孩子的主动性。平常在和家长沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较，这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，和信任孩子给孩子信念。)这样孩子才会更主动主动。3、增加幼儿阅读和适当识字量。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，因此在我们的课程中都会支配一些故事和早期阅读。一来可以提高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比较担

12、忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面比较突出，至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。 (说到加减运算，要求驾驭十以内的加减运算就足够了)4、多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉、赞美可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩

13、子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：不怎么样，不太好.其实，这样是很伤孩子心的。家长假如常常这样说简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。四、敲响平安的警钟孩子的平安关系到每一个家庭，所以我们要时刻敲响平安的警钟。1.接送孩子不要让别人代接。假如实在有事请电话预先通知我们。严格运用接送卡。这是我园的制度 ，为了孩子的平安，请家长们理解我们。 (刷卡入园：先刷卡再入园，早晚都要这样，假如要家中另一位家长来接，请家长务必告知家中每一位接送幼儿的成员)2.请

14、家长务必在早上来园时把小挚友送到教室门口。有些家长认为都上大班了，送到校门口刷完卡，让孩子自己进去就好。可是有时小挚友就在这校门口到教室这段路上有的会去玩滑梯，有的会停顿下，视察完四周的事物才渐渐的进教室。(举例将泽柯，傅柯婷)2.担心全物品挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危急性因素。我们应尽量避开。请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的平安工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、欢乐，所以烦请家长协作我们的工作。五、须要家长协作的工作其他方面1.请假问题。为使幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，希望家长能坚持每天送孩子来上学。假如孩子生病须要服药，请你在药上写好幼儿姓

15、名、服用剂量、服药时间，在晨检时交给医生阿姨，她会在吃饭前把药送到教室里。有时因为有事或者生病不能来上幼儿园，也请家长务必打电话或来幼儿园请假。中途有特别状况要离园的幼儿请家长以后都要填写中途离园登记表。这里顺便提一下，假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。2.严格运用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的平安，请家长们理解我们。 (刷卡入园：先刷卡再入园，早晚都要这样，早晚假如不是同一个家长来接，就需做好卡的交接，或者办两张卡，另外假如须要变更家园通的号码请拨打卡上的服务电话。我平常会把一些通知通过短信 的形式发到你们家园通绑定的手机上，请肯定要记得查看，不要没看就提前删

16、了，或者说是我没去看。3.请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。停车的问题。因为家长接送孩子时常常发生园门口堵塞现象，所以请各位家长协作一下：开汽车来接的家长尽量把车子停远一点，骑自行车、摩托车来的家长尽量把车子放整齐，停在园门口的对面，还有就是请家长自觉遵守单项同行。还有就是园门口的零食、玩具最好不要去买，在幼儿园我们也会教化幼儿的，请家长挚友也协作一下。5、作息时间的明确。现在小挚友早上来园的时间是7：208：10，傍晚接孩子的时间是4：10- 4：20。并请家长在这段时间来接，你过早的站在门口还会影响到小挚友的学习。我们就会把孩子送入晚班，全园全部的孩子都集中在一起，人比较多，而且晚

17、班老师对孩子的状况也不是很了解，简单发生吵架、丢东西等不开心的事情。所以请在座的各位主动协作，尽量能准时接送孩子。至于十月一日以后时间的调整，到时候我们会以短信的形式发到你的手机请家长刚好查收。6.最终讲一下一个的问题：就是平安教化平台上的问题：这学期还是须要家长在网上和孩子一起完成作业。登入的网站是绍兴市平安教化平，账号陈老师以用照片的形式上传到群中，请大家保存好，这些中班的时候都做过，上学期完成的很好，尤其是家里没电脑的，都能通过去亲戚家或者是挚友家完成。希望这学期还能和上学期一样，能主动的协作我们去完成。还有一个是我们班级 的博客，登入账号是小挚友姓的全拼名的第一个字母加孩子的诞生月日。

18、密码还是123456.在登入的时候要留意不要在店口一幼的上登入，而是在进入班级博客后登入。家长多多关注我们班级的博客，在里面设置了一些平台，可以看到我们孩子们活动时的照片以及小挚友的绘画作品和育儿学问。家长们也可以自己上传一些育儿经，或者是孩子的照片，其实这也是老师和家长互动的一个平台，让我们大家了解到孩子在园在家的表现。六、 结束语各位家长：为了孩子，我们努力做得最好!对于家长来说，孩子是你们的心甘珍宝;对于我们来说，教化好孩子是最神圣的职责 。假如我们在有些方面做得还不够好，希望各位家长多提珍贵的看法，您的建议 和看法对我们的工作很重要，希望大家能像挚友一样进行沟通、探讨。最终，祝福大五班

19、全部的小挚友们在这个和谐的大家庭里，在我们二位老师的悉心教化和科学引领下，快乐地学习、健康的长大，做全面发展的好孩子。感谢大家!回家的路上请留意平安! 2023年第一学期大班家长会发言稿范例 篇2 各位家长，大家好!为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让我感到很兴奋。首先我代表本班两位老师热情欢迎家长的到来!面对熟识的面孔，我们感受到教化的责任，期盼在缘份的天空下我们共同把每个孩子培育成华蜜的人!力争把孩子的行为习惯培育好，让他们充溢的生活，为入小学打下坚实的基础!介绍班机三位保教人员。家长会主要讲以下几个方面：(一)班级状况分析我们班共有34名幼儿，其中男孩15人，女孩18

20、人，这学期新插入的幼儿有3名，通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习爱好、责随意识，独立解决问题实力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们这间还是有肯定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小挚友做事较拖拉等，这些均须要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务安排，针对本班幼儿的实际，制定教化目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争在开发每个幼儿的潜能;发展幼儿健康的特性;初步形成孩子为适应将来社会发展改变的基础上为培育幼儿所必需的终身学习的愿望和各项实力的发展做出努力。经过这将近

21、一个月在园生活与学习，孩子们在常规和实力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增加了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，其他小挚友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随意，不愿动脑筋等等;孩子们之间也缺乏相互关切，相互理解的良好风尚，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独立解决问题的实力还需加强;还有的孩子 吃饭的时候肯定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了，面临着幼小连接的问

22、题，许多家长都对老师提出许多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。二、课程设置(一)介绍所开设的课程和两位老师所带的课本学期的教化教学内容：为入小学作打算1、五大领域的目标：1)语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情感，理解作品的主题，大胆讲解并描述感受并理解别人的情感，增加幼儿入小学的意识。2)艺术领域，音乐方面-感受、观赏、表现美术方面创作、想象3)科学方面，一些数的概念-教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区分10以内的单、双数，练习10以内的加减;初步了解应用题的结构，学习简洁的数量统计方法;学习20以内的倒数、

23、相邻数、序数;4)社会领域：交往实力，理解他人情感，解决问题实力，情愿帮助有困难的人;了解小学生活，憧憬入学，为入学做好打算，有初步的坚持性、责任感、规则意识。5)健康领域，让幼儿主动参加体育熬炼，增进动作的协调性，增加体质相识各种平安标记，懂得爱护自己，进行防火平安教化2、嬉戏活动主动主动地参与嬉戏活动，体验嬉戏活动的欢乐。与同伴团结合作，共同解决嬉戏中的困难，体验共享和合群的欢乐。嬉戏有始有终，有责随意识。疼惜嬉戏材料和玩具，有良好的收放嬉戏材料的习惯。情愿依据嬉戏的主题，与同伴一起收集嬉戏的材料，制作简洁的嬉戏 替代品(二)大班全面发展目标以及详细培育措施：1、能视察、比较相像物体的细致

24、差别。为此我们从上学期起先就在运用翻盖乐教学具，本学期就接着运用此教材帮助幼儿提高视察和比较相像物体细致差别。2、能依据概念进行分类。在生活中孩子能接触到许多什么是什么的概念，比如说：电器、家具、书……我们把这方面的教化放回到生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。3、能依据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的，但是很惊奇的是，在上学期期末为孩子填写幼儿实力水平发展评估单时，我发觉我们班有许多的孩子在想象力方面并不能达到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富，性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富。究竟是什么磨灭了孩子珍贵的想象力呢?值得我们

25、大家共同来思索。4、相识钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号?但是上学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发觉还有20个小挚友还不能精确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?)5、相识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的学问点，但是因为日常生活中见得多接触的多

26、，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。6、驾驭10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子驾驭10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全驾驭的学问硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种实力的其中一个方面。7、会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我

27、们特地为孩子打算了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。8、能驾驭跨跳，独人跳绳的动作。立刻要升如小学，跳绳是一项孩子必需驾驭的运动。所以孩子回家以后让多练习。9、投中相距4米的目标。在户外活动的时候我们会有意识的给孩子设计此类体育嬉戏，争取使每个孩子都能达到此目标。10、能单脚站立30秒。我统计了一下也许还有半数幼儿达不到，在家里可以让孩子多练练。11、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式主动表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，创建奇迹。因此

28、我们班始终都比较注意孩子们在音乐方面的发展。12、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。单页多幅就像这样一本书里的画面内容。为了加强对孩子这方面的培育，我们是先从单页单幅着手，大部分孩子都能绽开丰富的想象，说出一段话。13、能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。14、能简要说出故事的主要内容。我们班的孩子都比较喜爱听故事，而且很惊奇的是，他们喜爱听老师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜爱听。也许是因为老师讲故事孩子可以听，也可以看到老师丰富表情。我们班经过一个学期的努力，午睡已经基本没有问题，孩子们都习惯了午睡时静静的入睡，静静的听老师讲故事，我想这个我们老师和小挚友共同养成的好习

29、惯肯定接着保持下去。在我们班，课间休息的时候假如老师给孩子讲一个故事是孩子们最喜爱的一种嘉奖方式。所以在这样的语言环境下，孩子们的语言表达实力、复述故事的实力，肯定会很大进步的。本学期假如我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上15点，我们的孩子就够得上一个全面发展的标准了。我们一起努力，我有信念，信任大家也有信念!三、面临幼小连接，我们班还存在的问题：1、倾听习惯不好大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上实力强与实力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小挚友发言时不愿听，喜爱在下面

30、自由的交谈，坐姿随意，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人起先做不住，于是起先做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的起先玩了。老师又不得不停下来起先管纪律等到将那十个人的心收回来，又奢侈了其他几十个孩子的时间，终归还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师始终都在努力想出一个行之有效的方法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让孩子变更一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯

31、也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告知大家其实父母对孩子的教化也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的希望孩子有出息，为孩子好，就须要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打搅自己做事情就一切顺心如意了。为了大家都重视起来这个问题2、依靠性强我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的实力还有待提高。平常常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状

32、声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：老师，我捡到一个垃圾。然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜爱和老师沟通，喜爱老师多关注他，有意引起留意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要激励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活

33、细微环节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师说明今日你遗忘为孩子打算书包了……3 、经常遗忘老师要求做的事情这一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就经常会因为贪4、 小挚友放在抽屉里或者书包里的东西经常不翼而飞了孩子喜爱拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发觉孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢?1、极为敏感，一旦发觉马上视为孩子有了偷摸行为，于是严加审问，严厉惩罚。 2、满不在乎，认为孩子乖巧

34、，拿了别人的东西时占到了便宜，因而不作任何处置。3、仔细谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐性教化，动之以情，晓之以理，指引孩子应当怎样正确地对待自己的行为。家长应当持哪一种看法?确定是第三种。三、教化的观念沟通：1、状况：家长对孩子的教化主要存在着以下几种心态：首先是望子成龙型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢!其次类是同流合污型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教化中尤为明显。2、各种心态都有它自身的利和弊。特殊家长的望子

35、成龙，他们总是认为多教字，多做算术的才是好的。到了大班 ，许多家长放学接孩子时，第一句话就是今日写字了吗?今日学了哪个拼音?，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。为了迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教化小学化的不良现象，这样的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各种各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教化带来了不便。何况，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后形成不用心听课的不良习惯。一年级数学课中的十以内，二十以内加

36、减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许多的时间、精力进行数字、运算教学吗?3、幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的，个人认为，在幼儿园要适当的教拼音，认字词和进行必要的、规范的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受学问，爱好盎然地学会学问4、在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，等。同时，家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子

37、的缺点。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：不怎么样，不太好.其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把你真笨真糟糕等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。四、新学期开学了，我们希望家长帮助的事项：1、 为孩子打算一份学习用具：笔盒(铅笔、橡皮、卷笔刀)、彩笔、资料夹、图书、小本子。教会孩子管理书包。2、为培育孩子良好的学习看法及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。3、请限制幼儿欣赏电视的时间，若选择具有教化性或益智性的节目欣赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。4、养成幼儿的卫生习惯，留意幼儿仪容

38、整齐。 让幼儿穿着简洁、耐洗舒适、便于活动、自己简单穿脱的衣服。让幼儿穿着轻巧，自己简单穿脱的鞋子，以免脚趾简单受伤。 依据天气改变，家长应留意为幼儿添置衣服，但也请信任孩子的反抗实力，在冬天，他并不须要把自己裹得密密层层，这样不利于活动，孩子的外套不宜过长。5、让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、整理玩具等。 让幼儿做简洁的家务事。6、周六日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避开胃肠功能紊乱和疾病。7、为平安起见，请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品)应马上取出

39、，并刚好对孩子进行教化。幼儿如要带心爱物来园与同伴共享，必需和老师取得联络。幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责怪孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。8、当班里要求孩子从家里带一些废旧材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。9、幼儿带回家的任何作品，请赐予珍惜并激励，不要取笑或漠视10、为便利与家长联络，如您的联系方式有变更，请刚好通知园老师11、您应当参与的活动：每学期的家长会，大型的节日庆祝活动，为了和孩子一起成长，假如我们还举办家长会、讲座，敬请您务必抽空参与，并踊跃提出建议12、请假请假：一般状况，不要让幼儿无故缺席、迟到。

40、13.家长送孩子应干脆送老师手中。如有特别状况，请家长提前主动与老师联系。被托付来接送幼儿的人，请提前联络老师，将被托付者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告知老师。14、.请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象，15、希望家长在家的教化要与老师们的要求基本保持一样，给孩子养成良好的习惯16、收取学具费各位家长，幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到最好，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。让我们携起手来，为孩子健康欢乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出看法和建议。感谢!愿您今日能不虚此行,十一长假过后再请你们来观摩我们的教学活动。

41、 2023年第一学期大班家长会发言稿范例 篇3 各位家长：首先，我代表大班的六位老师对家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。同时，更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们幼小连接非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活

42、学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、须要家长协作的内容及要求、听取家长的看法。一、本学期的工作重点。(一)幼小连接问题：还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力.1.提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能

43、跟上大家的节奏?举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我服务这方面激励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，玩具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是事情必需自己做(有的家长认为孩子做不

44、好,或是不干净的是不让做，这样打消了主动性。 在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实 是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，和信任孩子给孩子信念。)这样才会更主动主动。例如放学时，在门口，有什么问题都刚好与我们沟通。如有不便利可以打电话联系。2.增加幼儿阅读实力据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读文章，一来可以提高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字

45、，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后， 老师发

46、觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。3.欢乐教学。个别化教学是我们幼儿园的一个特色教化，个别化教学针对每个孩子的不同发展状况进行量身定制的，目的在于幼儿更清晰地书写自己的姓名。4.多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉、赞美可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家

47、长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：不怎么样，不太好.其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把你真笨真糟糕等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。二、常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作 息时间。每天，每组选一名组长，负责本组工作。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能